高职学生就业心理现状分析及指导对策思考

心理因素作为影响就业的重要主观因素之一,已给高职学生带来了巨大的压力.文章通过分析高职学生的就业心理现状,探讨就业心理指导的对策,旨在帮助学生塑造健康的就业心理,促进学生顺利就业.     

高职学生就业心理现状探析

高职学生初涉职场,往往会表现出一些心理状态的变化,主要有满足和失望、认真负责的工作态度,以及懒散松懈的工作态度、冲动和冷漠、精神振作和心灰意懒等。文章首先对高职学生心理状态进行了分析,其次提出了一系列调适对策,帮助大学生顺利实现角色转变。     

高职学生就业心理浅析及其对策

本文对高职学生普遍存在的就业心理问题进行了分析,提出了行之有效的策略。     

新形势下高职学生就业心理诉求与疏导

高校扩招后就业高峰期和全球金融危机的双重夹击,使得高职学生的就业形势愈加艰难,由此带来的心理问题日益凸显和复杂。通过采用问卷调查的方式,全面了解和分析高职学生就业心理问题,从社会、家庭、学校和个人的角度出发,找到学生心理诉求的要点,提出调整就业期望值,正确认识社会和自我,开展全程就业指导和心理辅导的疏导策略。     

高职学生就业心理分析及调适对策

就业,无论拿到哪里,都是一个热门话题,对于就业率普遍偏低的高职学生而言,压力是显而易见的。本文对如何改善在校高职学生的就业心理问题进行了解析。     

高职学生职业生涯规划与就业核心能力的培养

高职院校毕业生就业能力欠缺越来越制约着他们的充分就业.文章通过对高职学生就业能力现状及就业核心能力内涵分析,阐述了职业生涯规划教育在高职学生就业核心能力培养中的重要意义,并积极实践,帮助学生夯实专业基础能力,提高社会适应能力,凸显专业发展能力,随时调整自己,最终适应市场的需求.     

广西高职学生就业心理调查分析与对策

文章采用问卷调查的方法调查了解广西高职学生的就业心理和求职意向,以期为广西高职院校专业教学改革和就业指导提供依据.本文通过对问卷数据的统计分析,探讨了广西高职学生就业心理新特点,提出了相应的对策建议.     

从就业现状浅谈高职学生的职业生涯规划

当前高职院校中相当一部分学生存在两个突出问题：相当一部分在校生职业生涯规划迷茫;部分毕业生学习工作缺乏稳定性,容易浮躁等。基于此,应从学生的职业生涯规划入手,采取多种手段加强对学生各个阶段的职业生涯规划进行全员、全程、全方位指导,从而达到提高学生就业质量的目的。     

高职学生就业求职期常见的心理问题及对策

高职院校学生在就业求职期间较为普遍地存在着焦虑、逃避、自卑、逆反、嫉妒等诸多心理问题,本文从学生个人、家庭、学校、社会等方面进行了原因分析,并从学生个体的角度提出了客观评价自我、进行生涯规划、掌握求职技巧、学会心理调适等相应的化解对策。     

高职学生的主要就业心理问题分析与辅导策略

随着就业形势的日益严峻以及择业背景的极其复杂,高职学生就业面临严峻形势,其心理问题也呈急速上升趋势,加强高职学生就业心理辅导就显得尤为重要.本文从高职学生就业中出现的主要心理问题分析着手,探求有效的辅导策略.     

谈高职学生就业的心理问题

本文分析了高职学生在岗位就业过程中产生的心理问题,明确其就业问题的层次特性和内容,提出了有针对性地培养高职学生良好就业心理素质的对策,对促进高职教育的发展和学生就业工作具有积极的推动作用。     

高职学生优质就业的分析与探索

毕业生就业是一所学校的品牌和生命,是学校办学水平和质量的综合反映,我们要高就业率,更要优质就业.本文分析了高职学生就业中普遍性存在的问题,提出了有效的建议和对策.     

高职院校学生就业心理及对策探讨

心理因素作为影响就业的重要主观因素之一,已给高职学生带来了巨大的压力,也越来越为教育学专家、心理学专家以及管理者所重视。正确地疏导就业心理,不仅有利于解决当前的就业问题,而且对于学生将来的工作和生活也将产生积极的影响。本文在分析高职学生的就业心理现状及成因之后,对就业心理指导的对策进行探讨,旨在帮助学生塑造健康的就业心理,促进学生顺利就业。     

高职学生就业心理的现状与对策

目前,高职学生就业时出现了心理不适或心理障碍问题,为此,可从心理预防与调适等方面克服学生的就业心理障碍。     

高职学生就业心理与就业状况及就业指导对策研究

通过问卷调查,运用描述性统计分析、方差分析对高职毕业生的就业心理、就业状况及归因进行测度和分析。结果表明,高职学生对自身就业能力的认知和评估总体上基本合理,就业心态基本平和,但部分学生的就业期望值偏高。同时,一些主观因素会显著影响高职学生的就业状况和实际月薪。     

农类高职学生就业心理分析及对策

随着就业竞争的日趋激烈,高职学生的就业面临着严峻的挑战,尤其是农类高职学生的就业形势更是不客乐观.本文通过对温州科技职业学院2007-2009级农类高职学生的就业心理进行抽样调查,分析农类高职学生的就业心理成因,并探求行之有效的对策.     

高职院校学生就业创业对策分析

新的历史条件下迫切要求学生转变就业观念，进行自主创业，本文针对高职院校学生的特点，对其就业创业的对策进行分析：一要转变传统就业理念，培养学生独立自主意识；二要培养创业实践能力，为未来打下坚实基础；三要鼓励学生到农村就业创业，实现人生价值；四要政府为学生的就业创业提供财力支援和技术支持。     

高职学生就业心理调研报告

本文以问卷调查为基础,总结了学生的就业心理现状与特点,分析了就业心理存在的主要问题,并提出了解决方案.     

高职院校学生高质量就业的路径

职业生涯教育是帮助学生制定适合自己职业发展和职业生涯规划的综合性教育活动。开展体验式教育活动和对学生兴趣和性格进行分析、评价,可以帮助学生主动规划职业和人生,主动选择择业、创业道路。职业生涯规划教育和就业指导相结合、教师指导与学生自我定位相结合、择业与创业教育相结合的就业教育模式,是促进高职院校毕业生高质量就业的重要路径。