Web 2.0环境下基于用户参与的信息组织研究

Web2．0网络环境的迅猛发展使得信息组织日趋重要,文章从Web2．0网络环境下的信息组织的背景出发,分析了Web2．0环境下信息组织的特点,主要探讨了基于用户参与的信息组织。     

Web2．0环境下用户参与图书馆信息组织的调查与分析

通过对华中科技大学和武汉大学861名高校图书馆用户对Web2．0各种应用形式的使用与重要性认知、图书馆信息组织现状的满意度、参与图书馆信息组织的意愿、参与形式及障碍因素等情况的调查发现,用户参与图书馆信息组织的意愿明确,缺乏相关信息组织技能是其参与图书馆信息组织的主要障碍。图书馆应从改善信息组织现状、加强Web2．0技术培训、建立激励用户参与的长效机制等途径吸引更多用户参与图书馆信息组织。     

Web2．0环境下用户参与的图书馆信息组织模式实证分析——基于参与方式的调查

Web2．O环境下用户参与是图书馆信息组织发展趋势之一。为验证这一趋势,文章以国内外高校图书馆为对象展开调查,发现Web2．0技术已在国内外图书馆得到较普遍应用,用户也有着较高的参与度,为用户参与图书馆信息组织奠定了实践基础;但也存在着缺少用户参与的激励引导措施和质量控制措施等问题。对此,作者认为图书馆应加强对用户的激励引导和对用户参与信息组织进行质量控制。     

Web2．0环境下图书馆个性化信息服务与用户的良性互动

Web2．0环境下图书馆个性化信息服务是基于用户研究的一种具有针对性的信息服务．它能使图书馆的信息服务系统得到很大的改善。但由于基于网络技术平台的用户研究方式必然涉及到用户个人信息权尤其是个人隐私权保护的问题,因而,平衡个性化信息服务与用户隐私权保护的关系,实现个性化服务与用户之间的良性互动,是当代图书馆信息服务的一项重要内容。     

Web2．0与网络编辑的用户观

以Web2．0为代表的互联网新技术与新的应用手段深刻改变着网络媒体形态．正在推动传媒业日益走向信息服务业。在web1．0与web2．0相融合的网络媒体中,网络编辑不仅是网站内容建设者,还是用户自生产内容的管理者、服务者,工作内容都属于网络信息服务,树立用户观念与服务意识至关重要。     

浅议Web2．0环境下公共图书馆的远程服务

文章从web2．0对公共图书馆的影响入手,对公共图书馆在web2．0环境下远程服务的服务内容、服务手段和方式进行了探讨。     

Web2.0环境下用户参与图书馆信息组织的可行性分析——基于用户接受的实证研究

Web2.0环境下越来越多的用户参与到图书馆信息组织过程中,为了了解用户参与图书馆信息组织的意识和意愿,对武汉大学在校师生进行问卷调查。调查显示,用户对Web2.0相关技术较熟悉并经常使用,具备参与图书馆信息组织的能力;用户普遍认同参与图书馆信息组织会对自己有帮助,有着较高的参与意愿;不少用户缺乏参与意识,对参与方式不够了解。图书馆可通过加强对用户参与图书馆信息组织方式的宣传、重视用户培训、采取适当的激励措施等方法,促使用户积极参与图书馆信息组织。     

Web3．0环境下的图书馆信息服务

介绍了Web3．0及Web3．0环境下“用户主导式”信息服务的特点,指出了web3．0环境下实现“用户主导式”信息服务的实现途径。     

基于Web2．0的图书馆信息集成化服务研究

本文在分析Web2．0的含义、核心技术及其突出特征基础上,对基于Web2．0的信息集成化服务的内容、模式及优势进行了深入的研究。以期为图书馆信息服务的创新与发展提供新思路。     

Web 2．0环境下OPAC服务模式新发展

OPAC作为图书馆发展水平最直接的体现,应当结合先进科技不断为用户提供更加个性化的服务模式。通过分析目前高校图书馆OPAC系统存在的不足,探讨了Web2．0环境下图书馆OPAC传统功能延伸与新功能展望。     

web2．0下图书馆用户注意力资源的缺失与开发

Web2．0开启了互联网的新时代。分析了Web2．0下图书馆用户注意力资源缺失的现状,提出有效开发用户注意力资源的几点看法。     

浅谈Web2．0与信息共享空间

Web2．0和信息共享空间是图书馆领域近年出现的热点问题。通过探讨Web2．0和信息共享空间的内在含义及其特点，着重分析了两者内在联系，指出两者存在的共性，以及利用Web2．0构建信息共享空间虚拟层的可能性。     

基于Library2．0的图书馆服务范式

Web2．0与Library2．0的出现给图书馆建设与发展带来了挑战与机遇,同时也给图书馆服务范式的转型提出了新的课题。在国内外研究的基础上,本文概括了Library2．0的概念、特征及其应用情况,分析了基于Library2．0的图书馆服务范式的4个方面的嬗变,探讨了图书馆服务范式转型亟待克服的困难与应对策略,最后展望了基于Library2．0的图书馆服务范式转型的发展前景。     

浅谈Web2．0与信息共享空间

Web2．0和信息共享空间是图书馆领域近年出现的热点问题。本文探讨两者的内在含义及其特点,着重分析了两者内在联系,指出两者存在的共性,以及利用Web2．0构建信息共享空间虚拟层的可能性。     

Web2．0对图书馆信息服务的影响

介绍了Web2．0的概念、核心模式（corepattern），阐述了图书馆应用Web2.0的必要性，并对目前Web2．0应用于图书馆信息服务进行综述。     

基于图书馆的Web2．0社会化网络参与

Web2．0极大地推动了社会化网络及其服务的发展,而图书馆迫切需要参与社会化网络来加强行业间的合作,延伸服务领域。基于此,考察了当前图书馆参与社会化网络的现状与存在的问题。     

Lib2．0在大学生信息素养教育中的应用

培养大学生信息素养是信息社会发展的需要,通过教育可以提高大学生获取、评价和利用信息的能力。Web2．0的发展,可以很好地解决传统教学模式的一些问题,给大学生信息素养教育带来了新的生机和动力。本文在讨论和分析Lib2．0在信息素养教育的具体应用的基础上,提出了一些值得注意的问题。     

图书馆2．0在网站中的应用研究

本文在介绍了图书馆2．0的定义和常用技术的基础上，通过大量实例，重点探讨了图书馆2．0在网站中的应用，并分析了应用中应注意的问题。     

WEB2．0时代政治营销新模式

政治与媒介天生不分家。早期的政治家通过办报来开展政治活动,随着媒介品种不断丰富,政治与媒介,政治家与媒介的结合方式也越来越多样。2008年由于新媒体,特别是Web2．0媒体的产生给政治领域带来了全新气象。     

Web2．0、Lib2．0与高校图书馆

本文简述了Web2．0的概念、发展及其技术和基于Web2．0的图书馆2．0的诞生。分析了Web2．0各种技术在高校图书馆中的应用,探讨了Lib2．0在高校图书馆中的应用前景,研究结果表明Lib2．0给高校图书馆带来了新的发展机遇,给图书馆人带来了新的挑战,它的产生给高校图书馆的服务模式带来了根本性的转变。