高等职业教育专业设置与预警机制研究

我国高等职业教育发展进入关键期,专业规模不断扩大,在校生人数不断增长,与此同时,高等职业院校教育专业设置亟须优化。文章重点分析了我国高等职业教育专业设置存在的问题和专业预警的必要性、高等职业教育专业设置存在问题的根源以及高等职业教育专业设置和专业预警的路径选择,旨在促进高等职业教育人才培养质量的提升。     

高等职业教育专业设置和专业发展研究

高等职业教育已经成为我国教育的重要组成部分,而专业设置是人才培养的重要环节,对高等职业教育专业设置的原则、要求进行研究,依据高等职业教育的办学特点和规律,把握正确的原则,选择恰当的方法进行高等职业教育的专业设置与调整,有助于提高高职院校自身办学水平和开设专业的健康发展,使其更好地为经济社会发展服务。     

高等职业教育专业设置探析

高等职业教育已经成为我国教育的重要组成部分,而专业设置是人才培养的重要环节,对高等职业教育专业设置的步骤、原则、要求、方法进行研究与探析,依据高等职业教育的办学特点和规律,按照特定的步骤,把握正确的原则,选择恰当的方法进行高等职业教育的专业设置与调整,有助于提高高职院校自身办学水平,使其更好地为经济社会发展服务。     

高职服装专业后期课程设置探讨

我国高等职业教育进入了一个新的发展时期，为培养与21世纪社会主义现代化建设要求相适应的实用型人才，高职课程设置要与人才培养模式相协调。本人在教学改革实践中，就服装专业后期课程设置的可行性方案与同行商榷。　　一、目前高职服装专业的课程设置和人才模式特点　　1．目前高职服装专业的课程设置。　　高等职业教育兼有职业教育和高等教育的双重属性。高等职业教育是两种教育结合而形成的强调能力培养，注重可持续性发展素质的培养，以适应社会发展需要的一种教育模式。目前，国内的高职服装专业应以这一目标而设置课程。　　由于…     

浅谈高等职业教育专业设置的基本思路

专业是高职教育与经济社会的一个重要"接口",是保证人才培养适销对路的重要环节,因此,高等职业教育必须充分考虑当前的时代背景,把握专业设置的基本原理和原则,有策略地调整和设置好专业。     

高职教育专业设置的思考

专业是高等职业（简称高职,下同）教育与经济社会的一个重要“接口”,是保证人才培养适销对路的重要环节。因此,高职教育必须充分考虑当前的时代背景,把握专业设置的基本原则,有策略地调整和设置好专业,以促进高职教育更好更快地发展。     

论高等职业教育的专业设置

高等职业教育的专业设置是保障人才培养适应社会需求、提高就业率的关键性环节。我国高等职业教育的改革与发展．需要建立比较科学和规范的专业设置框架体系。就如何针对我国国情建设具有中国特色的专业设置体系进行了比较全面的分析和论证．提出了在专业设置中国家、地方和学校应承担的责任和义务，并以北京联合大学为例给出了学校结合北京市社会经济发展．与时俱进地调整专业结构，面向北京市重点发展的产业．形成专业群设置的案例。     

浅谈高等职业教育专业设置的基本思璐

专业是高职教育与经济社会的一个重要“接口”,是保证人才培养适销对路的重要环节,因此,高等职业教育必须充分考虑当前的时代背景,把握专业设置的基本原理和原则,有策略地调整和设置好专业。     

关于高等职业教育及其专业设置的若干问题

转变观念、找准定位、统一认识,是办好高等职业教育的基础。本文就高等职业教育及其人才培养目标,大力发展高等职业教育的动因进行了详细阐述,并探讨了高等职业教育专业设置的有关问题。     

校企合作模式下高等职业教育课程设置的探索——以动漫设计与制作专业为例

校企合作模式是高等职业教育发展的基本保证。随着我国高等职业教育的大力发展,校企合作模式正在不断地影响和制约着职业教育的办学质量。本文主要从分析目前的动漫专业的校企合作模式、专业课程设置问题入手,对校企合作模式下的动漫专业的课程设置原则、课程设置的思路等问题作了较为全面的探索。     

对我省医药卫生类高职教育专业设置的建议

通过对辽宁省医药卫生类高等职业教育专业设置按地域和院校类型分布的分析,指出其存在的问题：一是非医药卫生类院校设置医药卫生专业难以保证医药卫生类高技能人才培养质量;二是一些医药卫生类的专业名称不够科学规范;三是专业设置的定位不够准确。为此提出建议：一要合理布局医药卫生类高等职业院校的分布;二要加强宏观调控,控制过多设置重复专业;三要进一步规范专业定位,不断完善专业标准。     

聋教育专业的课程设置探究

聋教育专业的存在形态可以划分为附属形态的聋教育和独立形态的聋教育,人才培养层次有专科、本科和研究生之分,文章试图分析聋教育专业存在形态和人才培养层次不同组合下的课程设置问题,以期为聋教育专业的课程设置提供参考。     

关于高等职业教育及其专业设置的若干问题

转变观念、找准定位、统一认识，是办好高等职业教育的基础。本就高等职业教育及其人才培养目标，大力发展高等职业教育的动因进行了详细阐述，并探讨了高等职业教育专业设置的有关问题。     

浅谈高职计算机专业的课程设置

近年来我国高等职业教育如雨后春笋般蓬勃发展，而计算机教育已成为高等职业教育的重要组成部分。由于计算机技术更新快、层次多、范围广等诸多特点，决定了高职计算机教育课程设置的复杂性。要准确把握高职计算机教育的课程设置确实不是一件容易的事情，更何况高等职业教育在我国是新生事物，各项专业建设与课程设置还不够完善，没有成熟的经验可资借鉴。     

陕西省市属公办高职院校专业设置与调整策略研究

市属公办高等职业技术教育是我国高等职业技术教育的重要组成部分.陕西省市属高职院校在振兴陕西省经济发展的职业人才需求上发挥着重要作用,其专业设置状况如何将直接影响到人才培养质量.文章对陕西省市属高职院校专业设置现存情况、主要问题及相应对策提出了思考与建议.     

普通本科教育与高等职业教育专业设置的异同

通过对普通本科教育与高等职业教育专业设置异同点的分析,有助于推动我国高等教育在不同层次、不同类型方面协调发展,促进各高等院校学科专业结构优化,促使各类高等院校强化办学特色,创新人才培养模式,提高教育质量。     

普通本科教育与高等职业教育专业设置的异同

通过对普通本科教育与高等职业教育专业设置异同点的分析,有助于推动我国高等教育在不同层次、不同类型方面协调发展,促进各高等院校学科专业结构优化,促使各类高等院校强化办学特色,创新人才培养模式,提高教育质量。     

福建高等职业教育专业设置研究

福建基本构建了与区域经济发展相适应,与产业、行业经济发展相协调,与重点产业、支柱产业发展相配套的高等职业教育布局。但也存在人才培养与产业对接不紧、专业发展水平不平衡、工科教育发展薄弱、专业设置自我约束机制不健全、专业核心竞争不强等问题,应进一步加强专业设置的社会适应性,更好地为地方经济发展服务。     

论高等职业教育的专业设置

简要分析了我国高等职业教育专业设置的现状及存在的主要问题,借鉴发达国家高等职业教育专业设置的成功经验,提出了我国高等职业教育专业设置应遵循的五条原则。     

吉林省高职高专专业设置现状、问题及对策

高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分。吉林省高职高专学校在振兴吉林老工业基地过程中要发挥重要作用,其专业设置状况如何将直接影响到人才培养质量。本文对吉林省高职高专专业设置现存情况、主要问题以及相应对策提出了思考与建议。