微电子封装的代表性技术研究

近年来,电子技术的迅猛发展,使集成电路产业发展规模不断扩大,并已成为推动我国经济发展的重要产业。在集成电路产业中,电路的设计、制造以及封装是其三大组成部分,对于微电子封装来说,其封装质量直接关系到整个集成电路的可靠性,因此,必须确保微电子的封装质量良好。上世纪末以来,科学家对微电子封装中的代表性技术进行深入研究,以期能够提高我国集成电路封装质量。     

DVB-S中IP数据封装方法研究

对DVB-S中IP数据的封装方法进行了深入研究,主要研究了已形成规范的多协议封装（MPE）和单向轻量级封装（ULE）,并对这两种封装协议的性能进行详细的比较,结果表明,ULE较MPE更加简单与高效。     

基于Web 的MMS 集成通信系统(英文)

敏捷制造的发展需要网络的支持．为彻底解决“自动化孤岛”问题,需要将ＣＩＭＳ局域网造成的“信息孤岛”通过Ｉｎｔｅｒｎｅｔ 和Ｗｅｂ 有效地集成起来．本文简要地介绍了ＭＭＳ协议和当前热门的Ｗｅｂ 技术．提出了一种将ＣＩＭＳ局域网扩展到Ｉｎｔｅｒｎｅｔ／Ｉｎｔｒａｎｅｔ 环境中的方法,详细阐述其工作原理并讨论了其优缺点,在此基础上,实现了一个原型系统———基于Ｗｅｂ 的ＭＭＳ集成监控系统．     

LED封装技术研究

近几年随着LED产业的迅速发展,LED的应用领域不断扩大。本文介绍了目前LED封装技术方面存在的问题,并提出了解决方案,主要包括灌封胶材料、封装方式、外部封装的透镜、碗杯结构等。     

基于OBE的电子封装技术专业实践教学研究

实践教学是培养学生实践创新能力的主要途径,对培养具有工程素养的高科技人才有着重要的作用。实践教学模式及实施过程,对实践教学效果产生重要影响。针对传统工科专业实践教学中存在的问题,对电子封装技术专业实践教学进行了研究与探索,引入成果导向教育(OBE)理念,从实践教学资源、教学模式等方面进行了研究,搭建了基于企业生产线的工艺平台,采用开放式实践教学方式,构建了企业单位深度参与的模块化、递进式、多元化、创新型的实践教学模式。     

缝隙封装天线近场特性的仿真研究

主要针对一种弯曲迂回缝隙封装天线的近场特性进行研究。集成的缝隙天线在封装腔中的辐射电场分布可以通过HFSS仿真得到。采用在封装内设置均匀孔栅的方法,抑制这种辐射电场。在设置孔栅结构以后,不仅减小了集成天线对腔内器件的电磁干扰,而且提高了天线的辐射效率。仿真结果表明,弯曲缝隙天线有很好的性能,封装腔内的电场强度下降了10 dB,同时使得天线的增益增加了1.5 dB。     

SMS和MMS在水稻秧棚监控数据无线传输与控制中的应用

针对水稻育秧群棚监控中心没有接入互联网的问题,设计了一种基于SMS(Short Message Service)和MMS(Multimedia Messaging Service)的监测数据无线传输与控制系统.系统中可以使用短信控制秧棚的通风和灌溉,使用彩信可以随时接收大棚秧苗生长环境的监测数据.实践结果表明:该系统提高了秧棚管理效率,减轻了实际管理人员的工作,为水稻工厂化育秧提供了技术支持.     

微电子封装专业实践教学体系的构建与探索

以微电子封装专业特点和培养目标为依据,构建具有本专业特色的创新型实践教学体系。经过3届本科生的实践,形成了"加强实践能力训练,注重创新精神培养"的实践教学模式。     

微电子封装专业实践教学体系的构建与探索

以微电子封装专业特点和培养目标为依据,构建具有本专业特色的创新型实践教学体系。经过3届本科生的实践,形成了“加强实践能力训练,注重创新精神培养”的实践教学模式。     

基于Web的多媒体文件模型研究

随着多媒体技术的不断发展,各种基于Web的多媒体文件模型也在发展之中.本文介绍了几种较有代表性的Web多媒体文件模型,并从用户需求的角度对各模型进行比较,分析了各模型的优势以及存在的不足,以供多媒体开发者在选择文件模型时参考.     

Interconnection of MAP and BITBUS Based on MMS

ＩｎｔｅｒｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎｏｆＭＡＰａｎｄＢＩＴＢＵＳＢａｓｅｄｏｎＭＭＳＤｉｎｇＸｉｎｑｕａｎ（丁心泉）（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＣｏｍｐｕｔｅｒＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ，ＳｏｕｔｈｅａｓｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｎａｎｊｉｎ...     

作文与生活、作文与实践的教学谈

新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。     

问渠哪得清如许 为有源头活水来——激活作文教学的思考与实践

运用“以人为本”的素质教育新理念，探讨开放性作文教学的方法与运用，主要阐述以下三个问题：1、用“日记、练笔、小作文”来给写作“松绑”；2、多元命题，启开学生的心灵之窗；3、巧“评”激思，点燃学生的创造之火。     

SMS/MMS服务支持的智能化移动学习框架

现代移动通信技术能够支持交互的教学过程,本文对人工智能的支持服务描述从互联学习支持模式开始,从理论上建立移动学习的支持框架,并行为网络学习的行为材料(activematerial)进行研究。本文还对PDA(个人掌上电脑) SMS(文本短信)/MMS(多媒体短信)的方式支持远程教育进行研究。文章中的角色分为:学习者,管理者,专家和学习资料。     

试论陆贽的公文写作

陆贽,中唐公文写作大家,其奏疏一类的公文,建言切实,持论笃正,善于敷陈;并以其特出之才,匠心独运地将骈散揉为一体,行文反复曲畅,运单成复,不以排偶为拘;同时,其公文具有强烈的政治色彩和鲜明的现实品格,成为当时针砭时弊的有力武器,故前人评价他的公文写作是前无古后无今,可见其在中国公文写作史上的地位,实与古文家不相上下。     

毛泽东的文献资源思想与实践

在文献资源建设方面,毛泽东十分重视文献收集;在文献资源利用方面,毛泽东既重视利用,也勤于并善于利用;在文献资源共享方面,毛泽东不仅倡导,而且亲自参与共建共享。现代图书馆的建设和发展,可以借鉴毛泽东的文献资源思想和实践经验,走资源节约型发展道路。     

XHTML+SMIL技术网络实施的分析与改进

对当前SMIL的两种主要实现方式进行了分析和对比,表明基于XHTM SMIL技术来实现网络多媒体同步控制更有优势和潜力.同时对当前XHTML SMIL实现技术中的关键问题进行改进,使其具有更广泛的使用价值.     

论规范性文件写作中的章条式结构体例

章条式结构体例具有名称统一，表述规范，便于引用和查找的特点，是规范性文件写作的基本结构形式。章条式结构体例按表达功能可分为宏观中观，微观三个层次，其中条具有核心地位，章条式结构体例在规范性文件中的具体表述形式应当符合以下原则：便于阅读解和查找引用；准确体现结构体现的表达功能及其层次关系，统一，规范，稳定。     

关于小学作文评语改革的思考与实践

作文教学是小学语文教学的重要组成部分之一 ,给学生批改作文写评语是作文教学中的一个重要环节 ,语文教师把握好这一环节是至关重要的。恰当的作文评语 ,不仅能使学生从中悟出习作的成功和不足 ,还能明确改进方向 ,激励学生乐于习作 ,提高自己作文的水平。然而 ,我发现大多数教师批改作文不够细致 ,写出的评语没有针对性 ,全是程式化 ,呈现出一副冷冰冰的说教面孔 ,毫无感情。久而久之 ,学生对作文会产生厌倦、反感的情绪。我认为 ,只有结合作文教学实际 ,面向全体学生 ,全面改革作文评语 ,才能激发学生写作的兴趣 ,唤起写作的欲望 ,提高作…