加强内地新疆高中班学生思想政治教育的策略

2000年,国家在内地兴办新疆高中班,之后．境内外的“三股势力”就加紧了向内地新疆高中班学生的反动思想渗透,使极少数学生出现了问题。针对这一情况,在2005年召开的“扩大内地新疆高中班办学规模工作部署会议”上,中共中央政治局委员、新疆维吾尔自治区党委书记王乐泉强调：要把思想政治教育放在内地新疆高中班工作的首要位置,着力防范和抵御“三股势力”向内地新疆高中班的渗透。我校自从开办新疆班以来．一直坚持把思想政治教育放在首位,针对新疆班学生的实际采取有效的思想政治教育策略．取得了较好的效果。     

为新疆培育少数民族人才的创举——内地新疆高中班办班纪实

党和国家历来高度重视新疆少数民族人才培养工作,新中国成立后为新疆培养了一大批德才兼备的少数民族骨干人才。1999年10月,党中央、国务院作出重大决策,决定从2000年9月开始在内地部分经济发达城市举办内地新疆高中班     

内地新疆高中班办学模式和问题及对策研究

举办内地新疆高中班是党中央、国务院为加快新疆各族人才培养步伐而做出的重要战略决策,对促进新疆经济繁荣、社会进步、民族团结和各项事业全面发展具有深远意义。内地新疆高中班办学十几年来,虽然取得了一定的成绩,但也存在一些问题,如生源基础相对薄弱、德育和思想政治教育工作任务艰巨、日常教育和管理工作须进一步加强、内地新疆高中班高校毕业生就业工作任重道远等。为此,文章提出了相应的对策建议:要进一步提高内地新疆高中班生源质量,坚持不懈地抓好德育与思想政治教育,强化内地新疆学生教育和管理工作,积极争取国家和有关部委的支持,进一步加大对内地新疆高中班办学支持力度,加快推动内地新疆高中班高校毕业生和协作计划毕业生就业指导工作。     

内地新疆高中班教育政策研究

内地新疆高中班自2000年开办以来,党中央、国务院以及新疆维吾尔自治区教育厅出台了一系列文件,从政策和财力上予以大力支持,保障内地新疆高中班的顺利办班。文章对内地新疆高中班教育政策的历史演进过程进行了梳理与解析,并针对现行政策中存在的问题提出了完善性对策建议,如应将思想政治可靠作为生源录取的首要条件、建立内地新疆高中班教育管理机构评价体系、统编德育教材、开设德育必修课、开办内地新疆高中班管理专业、增设内地新疆高中班后续管理研究机构以及内地新疆高中班录取生源地和内地办班省市实行点对点对口援疆等。     

进一步办好内地新疆高中班

今年是内地新疆高中班举办5周年。为加快新疆实施科教兴国战略步伐,培养和造就少数民族优秀人才,切实促进新疆经济发展和社会进步,自2000年起,国家在北京、上海、天津、南京、杭州、广州、深圳、大连、青岛、宁波、苏州、无锡等12个城市15所学校开办了内地新疆高中班。开办新疆高中班以来,深受新疆各族群众的欢迎,每年报考内地新疆高中班的人数都在3到4万之间。5年来,内地新疆高中班总招生人数已达6600余人,并收到了良好的社会效果,得到了中央领导和社会各界的肯定,去年首届内地新疆高中班近1000名学生顺利毕业,94%的学生被100多所内地高校…     

内地新疆高中班语言与文化教学探究

内地新疆高中班是指通过选拔的形式来选择新疆当地优秀的初中毕业生赴我国中部、东部基础教育发达地区的高中就读,通过利用中部、东部基础教育发达地区的教育资源和发展优势来提升新疆学生受教育的质量,以培养高质量的少数民族人才,为新疆的发展做出贡献。此政策的实行充分地体现了我国党和政府对少数民族的关怀。但是在实际操作过程中,受语言与文化的限制,内地新疆高中班的教学还存在着一定的困境。文章通过分析内地新疆高中班语言与文化教学问题的困境,结合新疆高中学生的特征,对内地新疆高中班语言与文化教学的方式进行了初步的探究。     

多元文化教育与内地新疆高中班学生的文化适应

从2000年开始,国家开始在内地发达城市开办内地新疆高中班。对于新疆班学生来说,要在内地进行学习和生活,跨文化适应是一个很重要的问题。基于从文化多元主义的角度,对内地开办新疆班的学校提出了多元文化教育背景下的教育对策,希望能为新疆班学生在内地实现良好的文化适应提供教育参考。     

少数民族基础教育模式的创新——对新疆克拉玛依市第三中学疆内初中班的实地调研

在新疆维吾尔自治区开办疆内初中班是进一步培养少数民族人才、推进新疆和谐发展的一项惠民政策。疆内初中班是参照内地新疆高中班的办班模式,在新疆经济和教育条件     

注重内高班德育的特殊性

内高班是对全国内地新疆高中班的简称,是教育部从2000年开始在沿海发达城市举办的“教育援疆”项目。目的是借用内地发达地区的经济、     

内地新疆高中班学生德育工作的系统化

2000年,广东省深圳市松岗中学接受上级任务,开办了内地新疆高中班。学校现有新疆学生405人,是全国新疆内地高中班人数最多的学校,其中大部分是少数民族学生,有维吾尔、哈萨克、回、蒙古和乌孜别克等14个民族。学生来自新疆各个地区,有不同的语言、风俗和文化背景,要想把他们培育成才,保证他们能在沿海经济发达城市健康成长,就必须重视学生的德育,实施系统化的德育工作。一、培训教师,提高认识。要搞好内地新疆少数民族学生的德育工作,首先必须提高教师的思想认识水平。在学生到校前,学校多次召开会议,组织教师学习国家有关少数民族的各种政…     

新疆内高班预科学生英语阅读策略培养探索

开展内地新疆高中班是党中央国务院从新疆未来发展以及长治久安出发所作出的一项重大的决策,其目的是为了能够让新疆的学生可以享受到内地的各种优质教育资源,培养出优秀的人才。本文主要针对新疆内高班预科生的英语阅读学习,就如何改善新疆内高班预科生的英语阅读效果进行探讨。     

北京市新疆、西藏内地高中班办学与管理现状分析:成效、问题与对策

新疆、西藏内地高中班是一种特殊的办学形式,是我国为加强民族团结、维护国家稳定以及促进教育公平而作的一种创新性尝试.本文在实地调研的基础上研究分析了近年来北京市内地高中班办学与管理取得的成绩及存在的问题,并提出全市交流研讨、统一日常管理制度、教育参观常规化、调整办学经费等政策建议.     

智力支援新疆 办好内地新疆高中班

根据党中央、国务院决定，从2000年秋季开始在北京、上海、天津、南京、杭州、广州、深圳、大连、青岛、宁波、苏州、无锡等12个发达城市开办内地新疆高中班。去年9月，首期1000名新疆维吾尔自治区少数民族应届初中毕业生按期到达上述城市所属的13所重点普通高中新疆高中班学习。 利用内地发达地区的经济、教育优势，加大对边疆民族地区教育支援的力度，举办内地新疆高中班，着力培养和造就一大批坚定地维护祖国统一，密切联系群众，具有强烈革命事业心和一定业务能力的高层次少数民族优秀人才，对于促进新疆经济发展和社会进步，增进各民族…     

首届内地新疆高中班正式开办

记者最近从教育部获悉，首届内地新疆高中班于 9月 1日，同时在 12个城市举行开学典礼。 　　自改革开放以来，党中央、国务院一贯十分重视民族地区的教育发展和人才培养工作。兴办内地新疆高中班，是利用内地较发达地区的经济、教育优势，加大对新疆教育支援的力度，加速培养新疆高层次少数民族优秀人才，促进西部大开发战略实施，增进各民族的大团结，促进各民族共同繁荣、发展的一项重大举措。 　　一年多来，根据国务院的总体要求，为落实此项工作，中央有关部委和地方各级政府都做了大量积极、有效的工作。国家计委、财政部及时拨出…     

让内高班的教育充满生命活力

在党和政府的关怀下,内地新疆高中班（以下简称内高班）已经走过10年的光辉路程．这一关系到新疆未来发展、惠及新疆各民族切身利益的教育举措,日益受到新疆各族群众的关注和拥护。多少年、多少代,这些祖国西北边陲的孩子,从来没有像今天这样意气风发地来到内地上学,他们的生命从来没有像今天这样绚丽多彩。     

以德为本,多管齐下,做好内地新疆高中班学生德育工作

举办内地新疆高中班是贯彻党的民族政策的具体体现,是实施西部大开发战略的重大举措.江泽民同志曾指出:"加快少数民族地区的发展.不仅是重大的经济问题,也是一个政治问题,是我国社会主义事业的本质需要,也是党的民族政策的基本出发点和归宿.     

新疆预科班语文教学初探

福建省长乐华侨中学（以下简称“我校”）近年承办了内地新疆高中班,笔者担任了首届内地新疆高中班（以下简称“内高班”）的班主任兼语文老师,作为十多年从事高中语文教学的老师,笔者本来信心十足,总觉得教初高中衔接的教材一定是游刃有余。没有想到,现实情况却给我来了个下马威。     

对深圳大学新疆籍少数民族学生思想政治教育管理工作的探索

少数民族学生因为其特殊的历史、文化背景,就变成了一个特殊的群体,尤其是在内地高校更为突出．加强对新疆藉少数民族学生思想政治教育管理工作是一个现实、意义重大的课题。本文通过对深圳大学新疆籍少数民族学生思想政治教育管理工作现状的分析,提出了内地新疆籍少数民族学生思想政治教育管理工作的思路。     

培养和谐、自觉、乐学的班集体

2001年9月开始,我成为一名内地新疆高中班（以下简称“新疆班”）的班主任。通过8年的探索和实践．我对新疆班的班级管理有了一定的认识和体会,要想管理好班级．必须注意培养好学生以下的几个方面。     

瞧我们的“新疆班”

9月16日,扬州“新疆班”的学生在校园内表演节目。从去年起扬州邗江中学先后开办了两个内地“新疆高中班”,84名学生中有维吾尔族、哈萨克族、蒙古族,学校在严格教学的同时,经常为他们举办一些具有民族风情的文体活动,让这些学生感受到内地校园生活的多采。图片提供/CNSPHOTO