学前教育专科人才培养的入学教育

入学教育是大学生进入高校的第一课,是人才培养工作的起点,具有一定的重要性和必要性。学前师范高专院校需要给予充分重视,不断充实教学内容,创新方式方法,形成系统的入学教育。根据学前师范高专学校学生的实际情况,主要从专业思想教育、学习方法教育和职业生涯规划指导三方面入手。     

学前教育专科人才培养的入学教育

入学教育是大学生进入高校的第一课,是人才培养工作的起点,具有一定的重要性和必要性.学前师范高专院校需要给予充分重视,不断充实教学内容,创新方式方法,形成系统的入学教育.根据学前师范高专学校学生的实际情况,主要从专业思想教育、学习方法教育和职业生涯规划指导三方面入手.     

提高非师范专业教师素养策略

教师教育制度的变革给非师范生成为教师搭建了新的发展平台,非师范毕业生在从事教育工作中既有优势也有不足,因此,学校和教育行政部门要为非师范专业教师素养的提高提供支持和实施可行策略。     

当前师范大学生的思想特征及导引策略

<正> 当前师范大学生,作为一个特殊的学生群体,在思想表现上有它的特殊性。决定这种特殊性的最根本的因素,是社会大背景和学校小环境。本文试图通过纵向的历史比较,看看时代赋予了今天的师范大学生什么样的思想特征;通过横向的现实比较。发现今天的师范大学生在思想意识上有哪些不同于其他专业大学生的特殊问题。进而讨论师范院校思想政治工作应如何针对学生的实际。采取相应的导引策略。     

浅谈如何加强职业院校学生思想政治工作

职业院校作为高等教育的重要组成部分,如何加强青年学生的思想政治教育,把青年学生培养成既有道德又有技能的复合型人才,已成为当前学校发展的一个重要课题。笔者根据多年教育实践经验,认为要搞好青年学生的思想政治工作,主要应做到以下几点。     

构建技术师范学生思想教育体系的探索

探索技术师范院系团、学组织在新时期如何结合技术师范特色开展服务于学生成长成才的思想教育工作有重要意义。本文提出了以学生党建为龙头,以主题教育活动为载体,以专业思想教育、班风学风建设为重点的思想教育体系的构建。     

大学生思想政治教育面临的问题及对策

当前大学生思想政治教育面临问题,既有学生层面的原因,又有学校层面原因。因此,大学生思想政治教育应＂以人为本＂,一切从学生需要出发,创新＂两课＂教学;加强专业职业化队伍建设;开展有效的心理健康教育,对学生进行世界观、人生观、价值观的教育,全面提升思想政治教育的实效性。     

论高师教育的师范性与学术性

<正> 如何正确理解高等师范教育中的师范性与学术性的含义以及怎样科学地摆正二者的关系,长期以来,一直是关心高等师范教育发展的人们力图从认识和实践上解决的重要问题。这的确是一个关系到高等师范教育能否办出自己的特色,甚至是有无存在之必要的问题,也是一个关系到高等师范院校能否跻身于当代大学之林、学校本身及其培养出来的学生有无发展后劲的问题。今天,在实践中,在处理高等师范院校的师范性与学术性问题上存在哪些问题?如何全面、深刻、科学地认识高等师范教育中的师范性与学术性的含义?在人们的思想认识中,单纯强调师范性或单纯强调学术性,其症结何在?师范性和学术性二者在客观上究竟存在着一个什么样的关系?又应该如何处理好二者的关     

高职思政课教学培养学生创新意识的路径

思想是行动的先导。一个没有创新意识的人,就不会有创新的行动和能力,他也就没有竞争力。未来的竞争是思想、知识、意识、创新的竞争。为此,作为普通的思想政治理论课教育工作者,在教学中要积极对学生进行创新意识和创造性思维的培养,开展以“转变学生的传统思维模式、培养实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神”为目标的创新教育,它是思想政治理论课教育教学实施素质教育的核心。有什么样的思想就有什么样的行动,要使大学生成长为创新型人才,首先就要培养大学生创新意识。本文论述了思想政治理论课如何培养大学生的创新意识问题。     

师专学生的专业思想教育

师专学生的专业思想教育镇江师专李晓波为培养适应农村经济发展需要的合格师资，我们特别重视学生的专业思想教育，努力做到日常思想政治工作体现师范性，专业思想教育突出政治性，把专业思想教育作为学校思想政治工作的切入点和渗透面，教育学生热爱农村教育，乐当人民教...     

OBE理念下思想政治教育专业学生实践创新能力提升探究

师范专业OBE人才培养改革对相关专业学生实践创新能力的训练提出了新的要求。在思想政治教育专业学生已有实践创新经验的基础上,积极利用课程改革,借助校园活动,搭建学生创新训练平台,开展创新主题教育,有助于提升思想政治教育专业学生的实践创新能力。     

要始终抓好专业思想教育

对学生进行热爱师范专业的教育,是师范学校思想政治工作的一个重要内容。多年来,我们把专业思想教育贯穿始终,同时又分阶段有重点有针对性地进行。第一,入学阶段。我们集中三、四天时间,分别请州教育局领导、老教师、毕业生作报告,向学生正面灌输一些道理,使他们     

触发教师成长点推进学校优质发展

教师是一所学校的强校之本,是推进学校优质发展的主力军.触发教师成长点,是推进学校优质发展的重要途径.触发教师成长点,必须从教师必备的根本素质出发. 一、培育科学思想,让教师有理想地成长 准确定位育才观.教书育人,是每一个教师的神圣使命.育什么样的人呢?现在说得较多的是具有创新精神和实践能力的人才.也就是说,我们的教育目标应着眼于"素质",把学生培养成为一个"健全的人"一个"大写的人",而不仅仅是知识的占有者,使之既有高尚品德,又能追求真理,既有丰富知识,又能发挥潜能,既有谋生本领,又能开拓创新,不断促进社会和人类自身的进化.     

为什么要提前着手准备填报志愿？

进入一所什么样的高校,就读什么专业,对考生而言,是一个新的起点。而考生究竟会站在一个什么样的起点上,志愿填报恰当与否起到很重要的作用。在填报志愿之前,考生需要做的准备工作有很多,包括了解政策、初步圈定学校和专业等等。河北省填报志愿虽是分段进行的,但在每一个时间段都有大量的准备工作要做。     

师范院校音乐专业教学思考

思想力"原点"师范院校教学直接关系到未来学校教育的发展和质量,影响着学生将来的发展方向。随着基础教育新课程教学的实施,高等师范教育中音乐教学的改革也面临着新的调整机遇。对于面向基础教育的师范音乐教育专业,其教学重点在于培养学生未来教学工作最需要的基本技能和素质。     

体育运动学校班主任如何实施创新教育

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”(江泽民)创新作为一种不断有所发现、有所发明、有所创造、有所前进的超越过程,主要靠有创新精神和创新能力的人来实现,而创新人才的培养又取决于创新教育,班主任在创新教育工作中起着至关重要的作用。那么体育运动学校的班主任如何适应创新教育呢?1.解放思想,转变教学理念开展创新教育是教育“三个面向”的需要,是适应社会发展的需要。体育运动学校的班主任必须转变传统的教育思想,创新教育观念。运动学校的班主任有很多与普通中学不同的特殊性。学生自身的诸多特点,教学规律…     

高校艺术专业学生思想政治教育工作初探

高校艺术专业学生思想政治教育与其他专业相比,既有普遍性又有特殊性。普通高校艺术专业的学生既具有其他专业学生的共性,又有其自身的个性和鲜明特点。这些特点既有积极的一面,也有消极的影响。弄清艺术专业学生的特点和特殊性,才能增强对这些学生进行思想政治教育的实效性。     

适应职业教育新形势确立教育管理新思路

随着经济形势和教育形势的发展,中等职业教育已步入一个新的历史时期,市场化办学机制基本形成定势。中专校置身于全新的职教市场,如何从自身做起,加强学生的教育与管理,无疑成为一个重要的课题,必须在实践中不断探索和研究,确立学生教育与管理的新思路。一、从分析办学机制入手,紧贴新型培养目标,增强教育与管理的适应性和科学性中专校市场化办学,使得“计划招生”、“固定专业”、“应试教学”、“统一分配”均成为历史。学校设置什么样专业,采取什么样教学模式;考生选择什么样学校,填报什么样专业;毕业生选择什么样工作单位…     

浅析中职学校专业教师的岗位职责与要求

<正>具备什么样的能力才可以称之为一名合格的中职学校专业教师呢?中职学校专业教师又担负着什么样的具体职责?在信息化的课改要求之下,中职学校专业教师如何跟上不断提高的信息化要求?下面,我想从以下几个方面来简要分析。1.中职学校专业教师的岗位职责1.1尽力提升思想政治水平要努力学习习主席关于新时代对教师的要求、中职学校专业教师课程标准,认真学习知识、技能,确立"服务党的教育事业"和"全心全意做中职学校专业教师"的思路,尽力抓住加强学生思想水平的措施和办     

信息(十九则)

沙洋师范师生踊跃订阅《师范教育》湖北省沙洋师范在征订1986年报刊时,师生踊跃订阅《师范教育》杂志,全校达350余份,接近全校总人数的四分之一,在师生所订刊物中占居首位。这个学校认为,《师范教育》是探讨中师教育规律和教育改革的园地,是对学生进行专业思想教育的好教材,是培养学生能力,开阔学生视野,全面提高学生修养的一个综合性读物。因此,在征订明年度杂志时,学校号召全校师生订阅,并召集团