《三长流浪记》

张乐平的漫画创作反映了近代社会的历史变迁，作品风格独树一帜，具有鲜明的时代特征和强烈的平民意识，因此人们称他为“平民画家”。他笔下的三毛影响了我国一代又一代的读者，他因此被誉为“三毛之父”，小读者们亲切地称他为“三毛爷爷”。     

用美的画面塑造美的心灵

黄怡小朋友是班里的“小画家”,最喜欢画马和三毛,在黄怡的影响下,许多小朋友都热爱“三毛”,喜欢画“三毛”。一次,几个小朋友围着黄怡看他画马,一会儿几个人就吵起来了,一个小朋友把黄怡的铅笔弄断了,黄怡向另一个小朋友借,他不肯,两人就抢起来了,闹得不可开交。对此,置之不理或强加命令都是不行的。我急忙在一张纸上画了一幅三毛借铅笔给小朋友的图画,把他们的注意力吸引过来,我问他们:“老师画的是什么?”他们七嘴八舌地讲开了,有的说:“三毛帮助别人。”有的说:“三毛是个好孩子。”刚才不肯借笔的小朋友也不好意思地对黄怡说:“我把铅笔借给你,你画吧!”我望着融洽的充满友好气氛的情     

中年级看图作文指导课课堂实录

一、引形象,激兴趣,导入新课 师：同学们．今天老师给大家带来了一位朋友。（点击：三毛像）生（开心地喊起来）：“三毛,三毛。”师：看来,同学们对这位朋友非常熟悉。是的,他就是著名画家张乐平爷爷为我们创造的三毛。（板书：三毛）师：为什么称呼他为“三毛”呢？生：因为他只有三根毛。     

回归

他是这样的一个学生。热爱篮球，一日无球不欢，经常玩一手跳高转身投篮的把戏，引来众人的欢呼。这时他眉飞色舞，脚步轻快得满场飞。他喜欢画画，最喜欢自由发挥。比如老师教画素描三毛，他画了一幅又一幅。交上去的是悲苦的三毛，入木三分。给同学看的是一个暴发户三毛：上衣是NIKE，裤子是乔丹，鞋子是安踏，袋子是adidas，就连三毛的三根头发他也要扎上发带，写着“我是篮球明星”。     

双重本文下三毛形象分析

三毛作品所塑造的“三毛”形象，具有丰富的意蕴，显示的是一种张力结构，这种张力关系体现在：在艺术创作上，三毛存在着修辞与模拟的冲突，即写的真实与活得真实的矛盾；就三毛的心灵历程：而言，也存在“流浪”形象与眷顾“红尘”的矛盾；通过文化语境的分析可以发现三毛身上所固有的精英意识与大众文化的冲撞。三毛形象集中体现了小本文与大本文双重本文交织互动的复杂情形。由此锻造出三毛形象的层次感和丰富性。     

兼顾难 不防忽略个别

在我园多功能教室里正进行着一周一次的常规性教研活动，一位刚参加工作不久的青年教师在组织中班幼儿学习歌曲《小茶壶》。教室的屏幕上展现出她精心制作的电脑课件的画面：各式“小茶壶”，高的、矮的、胖的、瘦的，幼儿在电脑课件画面的感染下，专注地欣赏着歌曲。接下来，青年教师安排的环节是让幼儿用动作来表现姿态各异的“小茶壶”。开始，她让幼儿个别表演，想好动作的幼儿分别上台表演，小朋友们积极踊跃。当老师说“现在每个小朋友都来扮一个小茶壶的造型，我们一边做动作，一边学唱歌”时，小朋友们很快在场地中间找好位置，用动作模仿起“小茶壶”的造型，愉快地投入到学习歌曲的活动之中。这时，一位小朋友发现了教师使用的电教设备——液晶投影仪和电脑没有关闭，电脑屏幕上的画面和投影仪射出的光束吸引了他。于是，他俏俏地走过去，一会儿看看电脑屏幕上的“小茶壶”，一会儿把手伸到投影仪的光束上，玩起了手影游戏。老师发现了，用眼神示意他，试图阻止他“开小差”。然而，他视而不见，继续着他的“探索”活动。这位青年教师只好将电教仪器关闭。这时，这个小朋友干脆绕着展示桌转来转去。时间一分一秒地过去了，预定的教学计划还没完成，这时是放弃对全体幼儿的指导，抓住机会教育这一个小朋友呢？还是继续按计划完成面向全体幼儿的教学任务？青年教师犹豫了。     

重看《三毛流浪记》有感

记得还是我几岁的时候,看过连环画《三毛流浪记》。从此,三毛这个旧中国苦难儿童的化身就在我幼小的心灵里留下了深刻的印象,使我这个生长在红旗下的孩子,第一次懂得了苦和甜,爱与恨。时隔二十多年,书中关于“人非草木”、“炭画黑衣”、“人不如狗”等情节,我不仅能讲,还清晰地记得有关的画面。前不久,有幸再次看到重版的《三毛流浪记》。不同的是,这次是和我五岁的独生儿子一起看的。“爸爸,三毛的爸爸妈妈呢?”孩子问。“他们都饿死了。”书上没有具体介绍,我猜测地回答。“三毛睡觉怎么不盖铺盖?”“他太穷了,没有钱买。”“那三毛为啥不上幼儿园?”“……”我语塞了。孩子与三毛之间的距离实在太遥远了,可一时又想不出有什么好办法缩短它,只好说:“那是旧社会,三毛是个苦孩手,哪能象你现在在这样吃得好,穿得暖。”孩子不再提问了,     

竹林不见了

清清的小河边,有一片美丽的竹林。竹林边的翠竹村里,住着许多动物。一天,花猫来到竹林里,砍了一根细细的竹子。他拿回家,做成钓鱼竿,到河边钓鱼去了。     

《三毛的最后一封信》发表

据《北京晨报》消息,2011年是台湾著名作家三毛逝世20周年。三毛生前的挚友、台湾才子眭平携手长江文艺出版社推出新书《三毛的最后一封信》。他第一次深入解析三毛在去世前写给他的最后一封信,并首次将该信原件以及三毛生前收藏的娃娃等遗物带到大陆现场展示。眭平表示,在三毛离世的前几天,她     

三毛次郎与他的猫田庄

三毛次郎是“猫田庄”公寓的管理员。猫田庄的猫有事儿，都来找他商量，这不……一大清早，102号的猫妈妈就进来说：“三毛次郎，求您点事儿。”正在吃早饭的三毛次郎急忙将嘴里的面包咽下去：“怎么了？”“我家的黑耳吵着说不想去上学。”“逃学？”三毛次郎真搞不懂，现在的孩子都在想些什么。学校里有那么多一起玩的伙伴，还有营养丰富的午餐，那可是个快乐的地方。三毛次郎边想边跟着猫妈妈一起往102号走去。屋子里，一只耳朵上有黑花点儿的猫仔耷拉着头。“黑耳,上学晚喽！”听到三毛次郎的招呼，黑耳头也不回地回答：“不想去嘛。”…     

画鼻子

今天班会上,我们在教室里进行了有趣的画鼻子游戏。同学们兴致很高,争先恐后参加。老师先让我们班的“小画家”马悦洋同学,在黑板靠右边的地方画了一个三毛头像。只见“三毛”弯弯的眉毛,大大的眼睛,还有一张正在对我们笑的小嘴巴,他好像在说:“大家     

回归

他是这样的一个学生。热爱篮球,一日无球不欢,经常玩一手跳高转身投篮的把戏,引来众人的欢呼。这时他眉飞色舞,脚步轻快得满场飞。他喜欢画画,最喜欢自由发挥。比如老师教画素描三毛,他画了一幅又一幅。交上去的是悲苦的三毛,入木三分。给同学看的是一个暴发户三毛:上衣是NIKE,裤子是乔丹,鞋子是安踏,袋子是adidas,就连三毛的三根头发他也要扎上发带,写着“我是篮球明星”。他喜欢课外活动,喜欢帮老师做事,拿小黑板、拿录音机、抄作业题目、登分……只要不用静静坐着思考、做题,他都乐意。他讨厌吸烟,认为那是不健康的事情;讨厌讲粗口,认…     

和三毛一起游中华

亲爱的小朋友们,在中国的卡通明星里,你最喜欢的是谁?是机智勇敢的黑猫警长,还是骁勇善战的葫芦兄弟?你还记得张乐平爷爷画笔下的《二毛流浪记》,记得那头上只有三根头发、倔强善良的三毛吗? 如今,一个崭新的三毛又在《三毛大世界》中与小读者重逢了。《三毛大     

雅各布生幽默画

看过《三毛流浪记》的小朋友,我敢肯定地说你们一定喜欢“小三毛”!我的判断对不对呀?如果你不喜欢“小三毛”的话,就看看下面我给你们介绍的“老三毛”吧!相信你们会忍俊不禁的哦!     

漫画四重奏

炎热的夏天,三毛看见有钱人津津有味地喝着啤酒,他也想喝。于是,他在垃圾堆里找到了一点黄色颜料,放进装满自来水的瓶子里,用木棍搅了搅,啊!一瓶黄色的液体。“哼!我也有啤酒啦。”三毛得意地自言自语。他瞪大眼睛,伸长脖子,正准备喝,“嗯?     

做个成功的傻瓜

现实生活中,没有人愿意被别人当成傻瓜。可是,有许多获得肯定、得到成功的人,在一开始的时候,往往也是许多”聪明人”眼中愚蠢的傻瓜。詹姆森·哈代是一个喜欢冒险的人,他周围的朋友和同事都认为他是一个满脑子怪念头的“傻瓜”。当他某次不经意间看到了一篇《电影的原理》的报道之后,便从电影底片的转盘中产生了灵感:他想让底片上的画面一次只向前移动一格,以便老师能够有充足的时间详细阐述画面里的内容。这个想法让哈代受到不少嘲笑,但是他没有因此退缩,经过不断地反复研究与实验之后,哈代终于成功地实现了让画面与声音同步进行的目标,创…     

草原动物大侦探之迷路的小羚羊

草原上,一只羚羊妈妈和羊群呆在一起。她小心翼翼地呵护刚刚出生的小羚羊,一边给他喂奶,一边轻轻地舔着他湿漉漉的小身体,目光非常温柔。而小羚羊则乖乖地偎依着母亲,吮吸着奶水。夕阳西下,温柔的阳光映满天空,这样的景象是一幅多么温馨的画面啊!小羚羊很快就长大了,虽然     

橄榄树与小毛驴

台湾歌手齐豫,她的成名代表作是一曲《橄榄树》。那琅琅上口的歌词,优美的旋律,在海峡两岸人中间传唱,经久不衰。齐豫,也因为一曲《橄榄树》,而蜚声歌坛。《橄榄树》的词作者是台湾著名作家三毛。能演唱三毛作词的歌曲,是许多歌手梦寐以求的事。齐豫,一个刚出茅屋的小歌手,就能演唱三毛的歌,对他来说,是一种莫大的荣幸和幸福。其实,这首歌词原名叫＂小毛驴＂,并不叫《橄榄树》。齐豫在唱这首歌时,总感觉效果不怎么好,唱不出一种深邃、宽广的意境来。于是,齐豫找到三毛,     

一个诗意生命的追寻者——论三毛的散文

三毛诗意生命的张扬是从撒哈拉沙漠开始的。这是一块激发她诗意生命激情并供她思想自由驰骋的疆地。三毛的生活,是艺术化了的生活,写作对于三毛来说是贯穿在她生命始终的一根红线。三毛的散文有一种散文诗的意趣,还有神秘的人事和许多奇特的感觉。散文中传递了老庄境界、仁慈之心及悲天悯人的情怀。     

故乡的茶馆

竹子又绿的时节，我在故乡又见到了那家小茶馆。 踩着青青的小草，贪婪地呼吸着竹林的清新气息，我徜徉在小茶馆后的竹林中。青翠的竹子耸入天空，那望也望不到边的绿呀……怎么不是我记忆中的那个地方了？扑入眼帘的是一栋漂亮的两层楼房，当年那个小茶馆的踪影已荡然无存。随着小茶馆的烟囱冒出缕缕炊烟，我的思绪也随之飘飘荡荡…… 山脚下一间简陋的平房，屋后稀稀疏疏的几根竹子便是它忠实的伙伴，屋前一个“茶”字幌子在风中无精打采地荡着。屋里横七竖八放着几把竹椅和两张会摇的桌子。柜台上就只摆着这么几个玻璃罐，零零碎碎装着些…