共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
陈成龙 《语文世界(高中版)》2014,(6):52-53
2005年,我在我市的三个县巡回上过一节《纸船——寄母亲》的诗歌教学公开课。课上过之后,自己对这节课还比较满意,于是就写了一篇题为《我让学生当了一回诗人》的教学体会的文章,投给了《中学语文教学》。 相似文献
2.
3.
《杯子变热了》是青岛版四年级下册《科学》教材中的一节课,这节课的教学目标之一就是要探究热传导的现象和规律。在教学过程中,许多教师都按照课本顺序,引导学生进行探究,都顺利地完成了教学任务。但前几天听了一位教师的课,我发现本节课的“活动准备”这一环节值得商榷。这节课开始的时候,教师按照课本的顺序先让学生用手摸一个盛凉水的杯子,学生觉得很凉, 相似文献
4.
5.
<正>一、多媒体教学在思想品德教学中的优越性1.运用多种电教媒体创设教学情境,激发学生的学习兴趣。如在讲八年级上册《珍爱生命》一节时,通过多媒体播放法轮功邪教分子引火自焚其亲人痛不欲生的画面,让学生感受生命对于自己和亲人的重要性。通过播放《失聪的音乐家贝多芬》片段,让学生在贝多芬的《命运交响曲》的 相似文献
6.
一、教学背景及教学任务
本节内容是《中国旅游名胜》第四章《悬棺葬景观》的第二节,是学生合作学习探究问题的典型课例。课程设计力求将材料分析与直观图片观察相结合,使学生阅读理解龙虎山悬棺葬的原因和悬棺葬棺木的安置方式,丰富导游基础知识、提高思维能力和培养创新意识。 相似文献
7.
1 对教材的理解和安排1 .1 教学内容本节内容选自高级中学化学课本 (上教版 )第二册《氨、铵盐》一节教材中“氨气”部分内容。本课容量大 ,各种实验现象繁杂 ,让学生在短时间 (本校每节课 40分钟 )接受大量信息 ,学生在课堂上的观察、思维、自主设计实验进行探索等能力培养目标很难实现。基于此 ,我把《氨》这一节的教学分两个课时来完成 ,第一节课完成氨的物理性质教学以及对氨气化学性质的推测和实验设计讨论上 ,第二节课完成对氨气的化学性质的学习 ,本节课是第二课时。1 .2 教学目标1 .2 .1 知识目标掌握氨的化学性质及氨与酸反应… 相似文献
8.
初中物理《欧姆定律》一章,在整个电学中起承前启后的作用,它是《电路》和《电流、电压、电阻》两章的必然结果,又是《电功和电能》、《家庭电路与家庭用电》的准备和基础。而本章的第一节《欧姆定律》既是本章的起始,又是本章的核心。因此,本节教学的成功对整个电学教学起着重要的作用。现将本节教学设计如下: 相似文献
9.
正《义务教育数学课程标准(2011年版)》在"课程理念"中指出:"教学应该以学生的认知发展水平和已有经验为基础。"因此,在教学新的知识之前,教师要尊重学生的已有认知和生活经验,找准学生认知的起点,在教学中体现学生的主体地位。在一次教研活动中,笔者聆听了一节数学课——《24时计时法》,现以这节课的教学导入为例,将笔者的所听、所思以及在教学实践中的思考整理成文,以求斧正。 相似文献
10.
本文依据普通高中《数学课程标准》（实验）的要求和理念,选取北师大版高中数学选修1—2第三章推理与证明中《归纳推理》一节,深入分析教材,结合学生实际,提出了本节的教学设计。本文作者在文中从设计思路、教学目标、教学重难点、教学过程及教学反思等方面展现了自己的设计理念及过程。根据本节教学内容特点,本文作者还特别强调了以下两点：培养学生浓厚兴趣是学好数学的前提;鼓励学生积极思考、大胆探索是教学的最高境界。这两点正是当前新课改的主攻方向,也是数学教学的精髓所在。 相似文献
11.
2013年1月,在江苏南京举行的省小学《英语》三年级下册教材培训会上,由南京市北京东路小学的赵蔚老师执教的一节Project单元示范课让大家耳目一新。本文结合本课的教学片段,探讨Project单元教学的有效途径。本节课的授课对象为三年级学生,教学内容为译林新版《英语》 相似文献
12.
13.
一、说教材
《借贷记账法》是高教版中等职教国家规划教材《基础会计》第三章第二节中的内容,是财会专业学生必须掌握并应熟练运用的一种会计核算方法。因此,《借贷记账法》不仅是本章的重点,而且是全书的重点和关键。为了上好本节课,在大纲的指导下,通过认真分析教材并结合教参,我对本节内容作了适当的处理和调整,使本节课教学目标更明确．教学要求更具体。本节课的教学目标如下。 相似文献
14.
《利息与利率息》这一章节是经济专业课教学的一个基本内容,通过对本节课教学设计,让学生能够自主学习,理论联系实际。在设计过程中主要从教学目标、教学方法、学法、教学程序这几个方面予以考虑。只要精心设计,以学生为主体,一节普通的专业课就能焕发光彩。 相似文献
15.
本节课是全日制普通高中化学（试验修订本,必修）第一册第四章《卤素》第～节《氯气》的第一课时。为了适应基础教育新课程的发展,在课堂教学中通过学生的探究过程,让学生了解“探究过程”的一般思路,培养学生的探究精神,我将这节课的教学过程设计如下： 相似文献
16.
一、教学目标分析
《比大小》是在学生已经学过《比一比》的基础上进行教学的。学生对“同样多”、“多”、“少”都有了初步的认识。在《比一比》中,学生首次接触了用一一对应的方法比较物体的多少。学生已经掌握了1．5的排列顺序,因此本节课的教学应让学生通过摆图形的实践活动学会用词语（小于、大于、等于）来描述5以内数的大小, 相似文献
17.
杨小兰 《中国校外教育(理论)》2014,(21):75
结合中学物理探究式教学的特点、教学模式、探究式教学设计的原则,介绍了中学物理《浮力》一节探究式教学的设计与实施,得出了通过对该节课的探究式教学,学生能够体验探究过程,排除生活错觉,正确理解浮力,同时更培养了学生科学探究的能力。 相似文献
18.
《数学课程标准》提出了数学学习的六个核心内容,第一个就是建立数感。下面以《标准》实验教材《数学》(北师大版)中《近似数和有效数字》一节的教学为例,谈谈怎样帮助学生建立数感。 本节课的近似数在建立数感这一核心内容中,是承前启后的。承前是指前面已经学过的一百万、一百万 相似文献
19.
一、教学内容
《小学教学法》专题四的教学内容是《学生学习方式的转变》,今天我们要学习的是这一部分的第三节《培养学生的创新精神》,这一节的教学仍是以理论为主、实践操作为辅。 相似文献
20.
《荷叶母亲》区公开课得到了听课老师的赞许,也有许多环节值得我反思和总结。备课时,我设计了多个学生活动,希望通过公开课倡导学生们自主、合作、探究的教学模式,由于许多环节都是课堂上即时生成,便多了一些不可控因素,对这节课能否顺利地完成教学目标,我是暗地里捏了一把汗;对学生来说,在全区的初一语文老师面前听课、学习,也是一种挑战。好在,从初中入学以来,学生一直是我课堂生命的主角,他们呈现了良好的学习状态。下面我就这节课的教学设计谈谈我对活动化教学理念的初步理解与实践。一.《荷叶母亲》教学设计的基本思路人教版语文七年级上册"散文诗两首"一课,编排了泰戈尔的《金色花》和《荷叶母亲》两篇文质兼美的 相似文献