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教学内容:(人音版)第一册第一课第一课时教学思路: 初入学的儿童,稳定性差,注意力短暂,对新的学习环境非常好奇,但同时又存在师生、生生之间的陌生感与拘束感,因此,始业教育课具有至关重要的意义。要想尽快使学生进人学习状态,积极主动地参与到教学实践活动中,我们要用贴近儿童心理  相似文献   

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年级:小学一年级课型:艺术课教学时间:一课时教学思路: 本课是由音乐切入的艺术课,将带领学生探索大自然和生活环境中的奇妙声响,使他们体验声音的奥妙。即使住在简陋的房子里,只要有了亲人的话语、动人的音乐或生活中美妙的音响,也会感到非常温暖。本课要让学生学唱有关“家”的歌曲,用  相似文献   

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教学设计意图: 本教学设计以“主体,创新”为主题,面向全体学生;以音乐审美为核心,从学生的兴趣爱好出发,运用多种形式和手段,让学生聆听、感受、体验、发现、创造、表现和享受音乐的美;以学生发展为本,多方面培养学生能力为重点,提高学生素质为宗旨,运用多种教学方法,培养学生良好的合作意识,提高了学生的创  相似文献   

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教学思路: 本课是从音乐切入的艺术课。爱动物是孩子的天性,在他们眼里,动物永远是可爱的、可亲的。因此,儿童时期是播种纯真、友善,认识动物、认识自然的最佳年龄阶段。本节课通过歌唱、制  相似文献   

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年级:小学一年级课题:《找春天》课时:一课时教学目标:1.能够用打击乐模仿自然界的音响,并通过小组合作探究,用寻找到的声音编织春天的故事。2.演唱歌曲《找春天》,通过听、唱、赏、舞等多种形式感受春天的美。教学重、难点:1.掌握切分节奏及附点节奏的唱法。2.感受春天的美。教具准备:课件、录音机、磁带、钢琴、画有图谱的大歌片、春姑娘的礼物(贴有若干个小燕子、小蜜蜂、迎春花、小鱼的图片)、打击乐。教学过程:一、组织教学快乐有序1.学生听音乐《春天在哪里》,学各种小动物的动作进教室,与教师一起围成圆圈跳…  相似文献   

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一、揭题导入,走近诗句今天我们要学的这首诗流传了上千年,感动过一代又一代的炎黄子孙,它的名字叫——《游子吟》。教师板书诗名,学生齐读。  相似文献   

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《秋》教案     
年级:初中一年级教学目标:1.通过对作品欣赏、演唱、配乐诗朗诵,体现文化艺术多元化的特点,让学生通过体验感受沉浸于浓郁的诗情画意中。2.用自然、舒展的声音演唱《西风的话》。3.结合教学内容,组织课堂讨论,引导学生比较、总结音乐与文字、美术等姊妹艺术在表现“秋天”同一题材时艺术特点上的相同与不同。教学重点:1.启发学生通过对作品的倾听及对生活的观察产生联想、想象,进行一系列具有独创性的创作表演。2.启发学生思考讨论音乐、美术、文学三者在表现“秋”主题共性与特点教学过程:一、出示课题《秋的精魂、秋的…  相似文献   

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教材分析:歌曲《小拜年》是根据湖南花鼓调改编的一首童谣,歌曲为一段体,热烈欢快,运用了锣鼓节奏。表现了耍狮子、舞龙灯、庆丰收、迎新年的热闹场面。整首歌曲唱会并不难,难的是唱出湖南民歌的风格和地方色彩。强拍要突出,歌词要唱得有弹性、欢快而跳跃,这方面要多下功夫练习。锣鼓声要唱得热烈有弹性由弱到强,加上锣鼓伴奏,激发学生兴趣,增添节日的气氛。歌谱并不难唱,让学生自己视谱跟琴唱。教学目的:1.指导学生用欢快、活泼的声音演唱《小拜年》,使他们感受歌曲所表达的耍狮子、舞龙灯这一民间节庆活动的情景。2.初步…  相似文献   

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教学内容 第十一册第五单元第15课《古诗两首》中的第二首。  相似文献   

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教学内容:人音版第一册第四课教学目标:1.聆听、演唱小动物歌(乐)曲,表达对小动物的爱护之情。2.参与歌词编创,尝试用动作表达自己想象中的动物神态。3.认识木鱼、碰钟,学习并探索演奏方法,练习为歌曲伴奏。教学意图:以童话故事为主线,以编、唱、打、演为手段进行教学。教学准备:钢琴、课件、动物头饰、打击乐器教学过程:第一步:音乐童话故事导入听音乐《三只小猪》进教室。(放课件)师:老师给小朋友们讲个音乐童话故事:在一个大森林里,住着一群可爱的小动物。有一只猪妈妈,它有三个孩子,一个好吃懒做,长得白白胖…  相似文献   

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教学内容: 第二单元 第四课 听:水族馆 玩:小猴造楼《二》 教学目标: 一、情感目标 1、通过听赏管弦乐曲《水族馆》,感受乐曲所描绘的五彩斑斓的水底世界。 2、培养学生热爱大自然的情感。 3、在“小猴造楼《二》”的音乐游戏中,学生之间相互帮助,愉快合作。  相似文献   

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年级:一年级课题:《春姑姑来到了》课时:一课时课型:以唱歌教学为主的综合课教材分析: 《春姑姑来到了》是一首抒情优美的三拍子歌曲,着重表现儿童对春姑姑的欢迎之情。歌曲为二段体,两个乐段均为方整性乐段和收拢性乐段,但在节奏上却有着明显的对比,第一段节奏舒展,第二段的节奏跳动感强,表现了孩子们欢快的心情。  相似文献   

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教学内容:邮票设计教学目标: 1.了解邮票票面的构成,学习邮票的设计方法。 2.在“画图”程序中,学习邮票的制作方法。 3.培养学生的想像能力和动手操作能力。教学重点:学习邮票的设计方法,培养学生的想像能力和动手操作能力。教学难点:设计形状各异的齿孔并在票面上插入文字。教学过程: 一、导入演示课件:形状、内容、构图等各不相同的邮票。师:刚才大家看到的是什么?给你什么样感觉?  相似文献   

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游子吟     
《小学生》2006,(2):I0009-I0009
这首诗很多同学都会背,可为什么要背呢?我想很多同学都是被老师和家长逼的。其实古诗是很美,如果你懂得了它的真正含义,你不但会觉得它很美,还会帮助你学习写作呢!  相似文献   

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3郾学生佩戴头饰上台表演。4郾学生进行自我评议。5郾教师小结并奖励小红星。六、课堂小结1郾教师小结:这节课老师与同学们一起听了《小羊的故事》,唱了《保护小羊》的歌曲,还画了可爱的小羊羔头饰,了解了羊与我们人类的生活有着密切的关系,所以我们要保护小羊,爱护小羊,和所有的动物都成为好朋友。2郾用音乐,师生再见。3郾学生做律动走出教室。《小羊的故事》教案!陕西@陈蕊  相似文献   

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一、教学内容: 1、器乐曲《飞驰的鹰》 2、歌舞音乐赏析(探戈、伦巴、桑巴) 3、声乐曲《西波涅》 4、介绍拉丁美洲重要乐器,并尝试演奏 二、教学目标: 1、通过欣赏器乐曲《飞驰的鹰》,学生能感受并说出乐曲所表达的情绪,并说出作者所要表达的意境。  相似文献   

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