高职高等数学教学改革的几点思考

高职高等数学教学改革必须从数学学科的整体上把握,综合考虑学生的思维特点和知识水平、专业培养目标、学生的发展、岗位的流动等多个方面,兼顾数学的工具功能、思维训练和文化素质教育的功能;高职高等数学教学必须从高等职业院校的高等数学的教学目标和教学现状出发,从高职教育及高职学生的现状和特点出发进行有针对性的改革.     

高职教育教学改革的几点做法

本文结合作者所在山东淄博职业学院的教学实践,对当前高职教育教学改革的几个问题进行了分析和探讨,总结了在教育教学改革过程中一些创新做法.     

高职院校基础课教学改革的几点思考

在新形势下,高职院校基础课要走出困境,转变思路,本着基础课为专业课教学服务的基点,改革课程体系。     

高职机械专业英语教学改革的几点思考

一直以来机械专业英语的教学效果不尽人意,教学方法、教学效果备受关注,为改变机械专业英语教学现状,本文从教学内容、方法、手段、师资及考核方式等方面加以分析,进行改革。     

关于高职数学教学改革的几点构想

本文作者根据高职院校的发展形势,高职院校数学教学的现状,以及高职教育的培养目标,以高等数学教学改革的核心、课程教学的整体设计和单元设计为出发点,结合实践,对高职院校的数学教学改革进行了一些探讨。     

新时期高职院校高等数学教学改革的几点看法

现在,高职院校的高等数学教学存在着很多问题,由于学生在学校的时间很短,导致学生只是对于一些能够速成的专业与技能感兴趣,并不能像义务教育一样按部就班地学习。因此,高职院校高等数学的改革成为了必然的趋势,笔者结合自己的教学经验,从我国高职院校高等数学教学的现状、高职院校的教师在高等数学教学改革中的地位与作用、高职院校高等数学教学的改革等几个方面来谈谈对高职院校高等数学教改的一些看法。     

对高职心理健康教学改革的几点思考

高职院校心理健康教学的实效性不强,为进一步加强心理健康课程建设,提高教学实效性,教学中应考虑学校实际、学生实际,明确教学目标、合理选择教学内容,综合运用各种教学方法,建立合理的考核机制.     

对高职商务英语专业课程教学改革的几点建议

随着全球经济一体化的不断推进,市场对于商务综合型人才的需求逐渐增加。作为培养高素质商务人才的主要基地,高职院校如何应对发展带来的挑战,值得人们思考和关注。本文通过列举高职商务英语专业课程模式存在的问题,探讨高职商务英语专业课程设置三原则,最后对高职商务英语专业课程教学改革提出几点建议,旨在为高职商务英语专业培养综合型人才提供有益思路。     

对高职院校《大学语文》教学改革的几点思考

随着素质教育的实施,《大学语文》教学在高职院校中的地位和作用更加明显。当前,高职院校学生对《大学语文》课程不够重视,《大学语文》教学师资力量薄弱,教材不够新颖,教学内容陈旧。充分发挥《大学语文》教学培养学生人文素质、营造和谐校园的作用,必须合理定位《大学语文》课程的基础作用,选用优质教材,弃除《大学语文》教材的陈旧内容,运用多样化的教学手段,提高学生学习《大学语文》的积极性。     

对“高职”教学改革的几点思考

本文从转变观念、高职培养目标、高职课程建设和师资队伍建设等方面 ,谈了作者的思考     

关于高职高等数学教学改革的几点思考

针对目前高职数学教学中存在的问题,有必要进行一系列改革:加强初等数学与高等数学的衔接教学;加强适合高职各专业要求的教材建设;调整和优化教学内容和体系;采取灵活多变的教学方法;采取多种形式的考试考核方法;增开高等数学提高课程等。     

关于民办高职院校高等数学教学改革的几点思考

随着社会的不断发展、高职院校的扩招,民办职业教育的发展成为社会各界关注的焦点,民办院校高职高专学生学习高等数学的情况有了很大变化,高等数学教学的基础性和实用性也日渐融合。本文就民办高职院校高等数学教学问题提出了自己初步的看法。     

基于素质教育的高职教学改革的几点思考

以就业为导向的高职教育必须高度重视素质教育.文章从素质教育的视角出发,对高职教育的人才观、教育观等进行了探讨,提出高职教育的本质是培养高素质、技能型人才的素质教育.并从现代企业对员工的要求出发,围绕"以学生为主体、以职业能力培养为主线",对高职教育的人才培养模式改革、教学方法改革等方面进行了研究.     

高职院校数学教学改革的几点思考

国家经济飞速发展,带来了高职教育的发展。高职教育培养的是应用型人才,学生注重的实际应用,对基础课的厌恶与反感,使得数学教育边缘化。如何进行数学教育的改革,是当前一项迫切需要解决的课题。     

对当前高职院校职业技能竞赛工作的几点思考

技能竞赛对职业教育的积极作用已经成为职业教育界的共识,近年来职业技能竞赛发展的势头也十分喜人,但同时我们也应该看到,目前一些院校和师生对职业技能竞赛还存在着应试化、运动化等非理性的认识。本文主要阐述了职业技能竞赛对高职院校教育教学改革的积极意义,分析了当前职业技能竞赛工作面临的挑战,并在此基础上提出了改进高职院校职业技能竞赛工作的建议,以期加强对职业技能竞赛的理性认识,更好地发挥职业技能竞赛对高职教育教学改革的积极作用。     

关于高职院校《成本会计》课程教学改革的几点思考

本文分析了高职院校<成本会计>教学的现状,提出了教学改革的设想,以求达到培养高素质、高技能专门人才的目的.     

对高职教育教学改革的几点思考

高职院校专业与课程设置要适应国家扩大职业教育、培养学生通用技能的职教发展方向,培养学生基本素质的基础科目要占一定比例;教材建设要满足“宽口径、厚基础、高技能、多方向”的教学要求,突出先进性、前沿性、实用性;教学应以现场教学为主,采用“以现场为中心,以实际问题为对象,以学生活动为主体”的组织方式;师资队伍建设应突出学校与社会的交流,实现教师队伍社会化。     

对高职数学教学改革的几点思考

数学是高职院校各专业的一门重要的公共基础课程,在高职数学教学面临一定困境的今天,如何顺利完成教学任务,使学生掌握必备的数学知识,已成为高职数学教师亟待思考和改进的问题。     

高职院校质量管理课程教学改革的几点尝试

教育教学改革是一个永恒的主题。基于高职质量管理课程的教学现状．为了更好地培养时代与社会需要的人才,高职院校质量管理课程教学的改革势在必行,文章从师资培养、教材改革、教学改革和考试改革四个方面详细阐述了高职院校质量管理课程的改革。     

高职教育教学改革的几点思考

本文分析了高职教学的现状以及原因,阐述了对高职教学改革的几点思考,包括教学软件方面的师资队伍建设,教学硬件方面的实训基地建设等一些改革措施,倡导"产学研结合",提高高职教学质量,为今后高职教学深化改革提供参考。