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沈龙明 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(10):92-94
<正>小学生写记叙文,主要是记事和写人。相比较起来,还是记事比写人来得容易一些,因为记事只要抓住事情发生的时间、地点、人物以及事情的起因、经过、结果写,一般"偏"不到哪里去。 相似文献
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沈龙明 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(10):82-85
小学生写记叙文,主要是记事和写人。相比较起来,还是记事比写人来得容易一些,因为记亭只要抓住事情发生的时间、地点、人物以及事情的起因、经过、结果写,一般“偏”不到哪里去;而写人就难多了,人身上可写的东西可多了,到底写哪些东西,从哪个角度去写,才能把人物写好呢? 相似文献
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吴心宇 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(5)
唐代大文豪韩愈曾说:“古之学者必有师。师者,所以传道受解惑也。”意思是说,古往今来,每一个学习的人都有自己的老师,老师教我们做人的道理,传授我们知识和学问,为我们解除人生中的疑虑、困惑。在我们的生活中,老师是最亲近的人,在学习和事业上,老师是我们走向成功的引路人。所以我们每个人都热爱自己的老师:师恩难忘。小朋友写作文,常要写自己的老师,有的是考试中的命题作文,有的是自己主动写的。但要写好自己的老师却又不是一件容易的事。我们的老师充满爱心,富有敬业精神,学识渊博,诲人不倦,写老师当然要写出这些优良… 相似文献
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陈道佩 《新语文学习(小学作文)》2005,(6)
[习作要求]要求学生学会选取身边的平凡小事来表现老师对自己的关心、爱护和帮助,从而表达出对老师的尊敬和感激之情。[名师点拨]除了父母、同学,我们接触最多的人恐怕就是自己的老师了。老师为我们的成长付出了许多心血,他们所做的虽不是惊天动地、轰轰烈烈的大事,但那一桩桩、一件件的小事足以表现出老师平凡中的伟大。那么我们怎样从老师身上选取一两件比较典型的事例来写好一篇写人的作文呢?和许多写人的文章一样,要写好一个人(包括老师),有三个关键步骤:第一:“写谁”。在这篇作文中当然是写“老师”——这位老师一定在你心中留下了深… 相似文献
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朱舒奇 《南京师范大学文学院学报》1999,(8)
写好生活中的自己,是写好作文的第一步。如何去写呢?一、从生活中找材料有的同学说,我们整天除了上学、吃饭、睡觉,别无他事,有什么好写的?著名作家高玉宝,恰恰就是从写自己开始走上文学道路的。他的第一部长篇小说的书名就叫《高玉宝》。书中所写的内容大都是作家亲身经历的。作 相似文献
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同学们在习作中常常要写自己喜欢的人。那么,怎样使自己喜欢的这个人更生动、更鲜明形象地展现在他人面前,使读者与你产生共鸣(mínɡ)呢?我想,同学们在作文时,除了要注意提纲的拟(nǐ)定,详略的得当,习作的修改之外,还要注意做好“四选”。一、“选人”要思考“选人”就是指选择(zé)要写的人。这是写好写人作文的基础。不可草率(shuài)从事,要认真搜索(sōusuǒ)对周围人的记忆,从中挑选有事可写,有感可发,有情可抒的写作对象。比如,你所喜欢的人是自己的同学。那么,你就应认真思考在与你有过交往的同学中,哪位… 相似文献
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<正>【题目与要求】亲爱的同学们,我国既有流传已久的传统节日,如春节、中秋节等,也有法定的节日,如劳动节、国庆节等,每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。你最喜欢哪个节日?在这个节日里,你都做了什么?赶快拿起笔,写出你喜欢的节日吧。写完以后可以读给大家听一听,让别人分享你心中的快乐。 相似文献
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第七册积累·运用(4)作文要求:最近,你有没有特别想对别人说的话?无论是自己做过的,还是听到的、看到的、想到的,只要是你想告诉别人的,都可以写下来。写完之后读一读,有不妥当的地方自己改一改。 相似文献
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五年制语文课本第六册基础训练5的作文要求是:写自己最喜欢做的事。(具体要求,详见课本) 我们每一个人都有各种不同的兴趣和喜好。在这方面,可写的东西很多,这次作文要求把自己最喜欢做的事、最有兴趣 相似文献
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快乐姐姐 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(11)
一yì提tí到dào写xiě植zhí物wù,有yǒu些xiē小xiǎo朋pén6友yǒu就jiù会huì直zhí挠náo头tóu,的dí确què,跟6ēn动dòn6物wù相xiān6比bǐ,植zhí物wù可kě不bú会huì向xiàn6你nǐ摇yáo尾wěi巴bF,跟6ēn你nǐ做zuò游yóu戏xì,相xiān6反fǎn,你nǐ每měi天 相似文献
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论说文是常用的基本文体之一,也是高等教育自学考试《大学语文》作文经常采用的文体。论说文应该重点注意以下几方面的知识。一、论说文的性质和特点什么是论说文呢?概括地说,以分析评论某人、某事、某个问题或某种现象为主要内容,以议论、说明为主要表达方式的文章是论说文。论说文的写作特点。从理论上讲,逻辑地分析论说客观事物的道理是其根本的特点。论说文主要发表作者对人、事、问题或现象的看法,在写作内容上虽然包罗万象,但总的来说以“说理”为基本内容。在结构上一般是以提出问题,分析问题和解决问题为线索,按照人们认识和思维的规律,采取一种对客观事物分析、综合以揭示其内部联系的逻辑证明法;在表达上, 相似文献
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读后感,就是在读了一本书或一篇文章之后的心得、体会、启发和感想或感受。经常写读后感,不仅可以提高我们的理解能力、分析能力,而且可以提高我们的写作水平。那么,怎样才能写好读后感呢? 相似文献
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孙玉明 《南京师范大学文学院学报》1999,(7)
读后感,顾名思义,就是读了一篇文章或一部书后的感受。它属于议论的一种体式,是比较常用的文体,经常进行这种写作练习,可以加深对文章的认识和理解,提高欣赏水平,更有利于培养我们的分析能力和表达能力。那么,如何才能写好读后感,尤其是小说的读后感呢?一、要认真读懂原文,抓住文章的要点和主旨。好的读后感必须以对原文全面、深刻、准确的理解为基础,必须 相似文献
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