地球科学的灾害学与社会文化的变迁

从人类社会产生以来,对地球科学及其灾害的认识经历了一个漫长的历史过程,从社会文化角度来看,经历了祭祀文化、科学文化与和谐文化三种不同的历史变迁,分别代表着人类宗教情怀的、科学精神的与系统和谐的对地球科学的不同诠释.由此拟说明地球科学的发展与社会文化的息息关联性,进而探索什么是地球科学的文化研究.     

浅谈英语教学中的文化教育

不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。英语教学是语言教学,当然离不开文化教育。     

从历史文化视角看中韩教育热现象

随着社会的发展和社会竞争的加剧,在现代中韩两国社会,人们对教育表现出了前所未有的高涨热情。其行为表现方式形成了“择校热”“补习热”“留学热”等多种教育热现象。中韩两国有着几千年重教的传统历史文化,在诸多因素中,源远流长的传统历史文化是当今社会教育热现象产生的根源。本文从传统的家族主义、重教的教育观、科举文化以及古代私学的兴起等四个角度,通过文献分析和史料收集对当今中韩社会的教育热现象进行了探索分析,旨在能够增强对不同社会体制的中韩两国出现的教育热现象的理性认识。     

论传统“武德”内涵的历史变迁

武德是武术文化中的核心内容,在不同的是历史时期,武德具有不同的内涵,但其基本内容却长期保持着相对的稳定性和连续性,为各个历史时期的习武者所遵守.同时,在不同的历史时期也为社会的文明发展起到了应有的作用.本文主要从对武德的诠释、武德的起源于发展以及传统武德和现代武德存在的不同内涵与作用等方面进行研究,希望其发挥更大的社会教化功能。     

序

徽州文化的内容极其丰富,涉及经济、社会、教育、学术、文学、艺术、工艺、建筑、医学等诸多学科.凡与徽州社会历史发展有关的内容,都可以归纳入徽州文化的范畴.……     

我国社会价值观变革的思考与研究

我国社会价值观随着时间的变迁在不同的历史时期呈现出不同的特征,改革开放以来,经济文化的发展对传统社会价值观提出了挑战,本文重点关注社会主义新价值观的发展及其在大学教育中的作用,对深化改革和在建立和谐社会中的重要影响。     

浅谈艺术文化对建筑文化的影响

艺术文化在建筑设计中的渗透可以说在建筑的发展变革中起着决定性的作用.人类将各个时期的不同艺术文化通过建筑渗透其中,以至于建筑不同时期的文化传承下来.因此,建筑也就成为反映历史、反映社会的有效语言,艺术文化与建筑设计的渗透方式,过程及关系也就成了我们研究发展建筑文明的关键.     

如何改进中国基础教育

教育反映的是不同的社会文化内涵，由于社会环境与文化传统的差异，构成了不同国家、不同社会的教育差异，因此，不同国家的教育比较必须基于社会文化背景的比较。如何探索出既能适应中圆社会义能汲取世界教育精华的教育模式，是教育研究的重要内容，也是当务之急。     

文化传统下的"公共性"——读薛冰教授的专著《历史与逻辑:公共性视域中的公共管理》

"公共性"是公共管理理论中的核心概念,具有极为丰富的文化内涵,可从以下两个角度把握这个问题:一是"公共性"的文化内涵本源于西方的历史传统,从古希腊城邦社会一直到欧美的现代社会的发展和演变,使得"公共性"的文化内涵具有了久远的延续性;二是深入解读"公共性"在现实中的功能及应用,同样离不开中国历史与现实社会的文化传统.以公共性视域分析中国与西方公共管理的特征,从历史与逻辑的角度以中西方不同的文化背景进行比较,对于深入理解我国公共管理事业的建立与发展是具有一定启示意义的.     

苏区教育与区域社会变迁--以闽西苏区为例

闽西苏区教育在传播、深化共产主义文化的过程中,不断地与传统文化发生激烈的冲撞与融合。在反向认同的过程中,闽西苏区教育利用和改造了传统文化的积极因子,在红色的区域社会成功地移植了共产主义的意识形态,改变了一代甚至数代人的文化心理结构。尽管1934年10月红军主力北上以后,闽西地区恢复了国民统治,由这场革命主导的苏区社会却永远无法回到以往的历史轨道上了。     

广西隆林苗族服饰文化特征及文化价值探析

广西隆林苗族是一个支系众多的民族,其独特的地域、社会、历史等形态形成其独树一帜的隆林苗族服饰艺术.其保留原始风貌的服饰文化,蕴含着苗族社会发展进程的历史信息和文化信息,逐渐演变成隆林苗族的民族文化符号,彰显出独一无二的艺术魅力.文章基于文化视域的角度,研究隆林苗族服饰艺术发展历程,结合对当地地域特征及苗族服饰文化的知识,浅析隆林苗族服饰艺术在文化视域下的图案、工艺、语言、色彩特征,分析其蕴含的民俗、地域、历史、教育价值和影响.在大力弘扬传统文化的当下,发掘隆林苗族服饰的文化特征和文化价值对于弘扬民族文化,建立文化自信具有重要意义.     

中西文化差异对英语阅读的影响

语言是随着人类社会产生而产生,随着人类社会发展而发展的一种特殊的社会现象,它具有表达思想、描绘世界,进行交流的社会功能。因此,学习外语必须了解外国的社会、文化、历史、地理乃至人情风俗等方面的知识,才能正确地理解和运用外语。英语和汉语是建立在两种不同文化上的两种不同语言,它们各自反映其特殊的民族文化和历史传统,本文从两个方面探讨一下英汉词义的差异,借以说明英汉词义与社会文化的密切关系。     

中西文化差异对英语阅读的影响

语言是随着人类社会产生而产生,随着人类社会发展而发展的一种特殊的社会现象,它具有表达思想、描绘世界．进行交流的社会功能。因此,学习外语必须了解外国的社会、文化、历史、地理乃至人情风俗等方面的知识,才能正确地理解和运用外语。英语和汉语是建立在两种不同文化上的两种不同语言,它们各自反映其特殊的民族文化和历史传统,本文从两个方面探讨一下英汉词义的差异,借以说明英汉词义与社会文化的密切关系。     

词语翻译中的文化语境因素

本文介绍了文化语境的含义和设置的意义,并从社会历史、地理环境、风俗习惯和宗教信仰等多方面阐述了社会文化语境对英语词语翻译所产生的影响。由此阐明在语词的翻译中,译者必须了解不同民族社会文化体现在语篇中的文化内涵,才能使翻译达到忠实原文的目的,真正实现两种文化的沟通与移植。     

当代青年爱国主义教育的时代内涵和路径选择

不同时代爱国主义有不同的内涵。在新时代,开展青年爱国主义教育要坚持爱党、爱国、爱社会主义相统一,坚定维护祖国统一和民族团结,尊重和传承中华民族历史和文化,坚持立足中国、面向世界。要增强青年对国家的理性认知与情感认同,强化青年的国家意识、政治认同和责任担当,努力构建国家、社会、学校、家庭和个人“五位一体”的教育模式,推动形成教育合力,进一步焕发青年爱国主义的时代价值。     

文化自信视域下中国历史精神的当代解读——评《中国历史精神》

在社会发展的不同阶段,我国呈现出了差异化的历史风貌与社会形态.在长久的历史前进历程中,国民精神为我国的长期存续与繁荣发展提供了精神动力.当历史行进到新时期,国民文化自信的成功树立使得中国历史精神得到了进一步升华.由钱穆编著、九州出版社出版的《中国历史精神》一书,作者以博大的历史情怀、广阔的视野与锐利的目光,将中国历史的各个维度进行详细介绍、深度解析与精准评价,为国民认识过往的历史与当下所处的环境、建设和完善当代的中国历史精神提供了理论支撑.     

苏区教育与区域社会变迁——以闽西苏区为例

闽西苏区教育在传播、深化共产主义文化的过程中，不断地与传统文化发生激烈的冲撞与融合。在反向认同的过程中，闽西苏区教育利用和改造了传统文化的积极因子，在红色的区域社会成功地移植了共产主义的意识形态，改变了一代甚至数代人的文化心理结构。尽管1934年10月红军主力北上以后，闽西地区恢复了国民统治，由这场革命主导的苏区社会却永远无法回到以往的历史轨道上了。     

将社会学内容融入科学教育课堂

学生在上科学课时,总是忽视科学知识和日常生活之间的联系,尤其是忽视科学知识与社会、历史、文化等学科的关联。除非教师在课堂上对学生关联知识进行整合,鼓励学生对自己的发现作出正误判断,否则,科学课堂上所进行的讨论中,学生们总是忽视科学教育中与科学、科学知识、科学发展相关的社会、种族、历史和文化有关的相关议题。英国目前提出了“有价值的课:将社会学内容融入学校科学教育课堂”报告,意欲通过该计划的实施,让学生们能够在课堂上,对科学知识所涉及的社会、历史、文化、种族等知识,进行课堂讨论。英国威康信托投资公司(WellcomeT…     

大众文化对青少年传统文化继承的冲击与对策

青少年是一个民族的希望,传统文化则是一个民族精神的共同家因.但随着大众文化对社会文化生活的不断渗透,包括传统文化在内的一切文化形态都遭到了猛烈的冲击,青少年的教育文化背景随之改变.因此,如何在大众文化影响下使青少年担负起延续和发展中国优秀传统文化的历史任务就变成了一个亟待解决的重要问题.     

从美学视角下探索高句丽壁画

高句丽壁画是高句丽人为后世留下的重要艺术遗产,与中原壁画有着盘根错节的联系.在发展的过程中,逐渐形成了独具民族特色的艺术内容和表现形式,是中国传统文化不可分离的部分.高句丽壁画有着较为清晰的历史轨迹,不但题材丰富多样,在构图、色彩和技法上也都具有极强的表现力与创造力.高句丽壁画能够反映出高句丽在不同历史时期的社会面貌、政治制度和思想观念等,具有重要的历史地位和研究价值.