高校学报论文质量的提高与科技创新

高校学报论文的质量可以对科技创新发展起到推动和促进作用。高校学报是高校教学科研人员发表科研成果的重要阵地,更是传递和交流科研信息,组织科研队伍,引导科研方向,发展科研事业不可缺少的重要力量。高校学报论文质量的提高,必须坚持科技创新、关心环境生态的平衡;高校学报今后的发展,更要面对市场化,适应网络化发展的进程,使高校学报在国内外科技界的影响得到更大提高。     

高校科技创新价值与路径选择

实现高校科技创新,要加大对高校科技创新的投入力度;建立政府、高校和企业的链接平台,推动高校科技成果开发与转化;同时高校自身要建立完善的科技管理运行机制,为科技创新奠定良好的制度基础。     

高校科技创新若干问题思考

文章从科技项目的性质、科技创新的成果、科技创新的主体及科技创新的评价，揭示了当前高校科技创新活动中存在的突出问题；分析了高校科技创新动力不足的外部和内部原因、高校科技创新的价值取向、高校科技创新与以人为本的辨证关系。以及制度建设滞后的代价；提出了若干对策和措施。     

谈科研创新与高校学报层次

针对目前高校学报的办刊模式，结合本校学报的办刊实践，论述了高校学报在科技创新中形成的层次问题；不同高校学报如何面对本校的客观环境，寻找自己在科技发展系统中的创新位置，使学报刊载的信息带动一方经济，产生更大社会效益。     

加强高校科技工作 推动高校科技创新

很高兴有机会来国家自然科学基金委员会给大家介绍高校科技工作的有关情况.首先,我代表教育部向国家自然科学基金委员会长期以来对高校科技工作特别是基础研究的高度重视和大力支持表示衷心的感谢!     

高校学报改革需知识创新和体制创新

高校学报事业能否实现可持续发展，关键在对办刊观念和办刊模式进行改革，而要实现真正意义上的改革，就必须进行高校学报事业的知识创新和体制创新，其中以“高等学校学报是高等学校主办的学术理论刊物“去修正”高等学校学报是高等学校主办的、以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物”，使其真正成为开展国内外学术交流的重要园地是最关键的。     

发挥高校科技创新优势建设有特色的大学科技园

阐述国家建设大学科技园的目的,分析建设大学科技园的优势与劣势,为高校建设有特色的大学科技园提供对策;并针对高校科技创新优势实现转化的重要因素,提出了若干建设大学科技园必须处理好的问题。     

试论高校科技管理创新

随着知识经济时代的到来，高校的科技管理工作面临许多新的机遇和挑战。高校科技管理创新。既是时代赋予高校科技管理部门的使命，又是高校科技管理自身的需要。高校科技管理创新主要依靠科技管理人才的服务意识创新和管理意识创新；同时，实现科技管理创新还要有激励机制创新。     

高校学报在创新中发展

对高校学报的现状进行分析,指出其存在的问题,提出重视刊物特色,以读者为本、为读者服务的办刊模式;提出通过注重学术原创性、重视选题创新提高学报学术质量,以及学报创新对编辑队伍的新要求.     

综合性高校学报的科学发展与改革创新

科学发展观的内涵极为丰富,是时代精神的精华.树立和落实科学发展现,对于综合性高校学报的改革与发展具有重要的现实意义.以科学发展观为指导,不断提升综合性高校学报的学术质量和社会影响力,为建设创新型国家提供更好地理论指导和更多地科技和文化创新,是综合性高校学报与时俱进的必然要求.从坚持科学发展、把握出版导向,坚持办刊宗旨、彰显刊物特色,坚持与时俱进、促进改革创新,坚持以人为本、实现持续发展等方面进行了探讨.     

论科技期刊编辑的文化价值实现

科技期刊编辑肩负着弘扬科技成果、传播科技文化、充当和谐社会建设的科技文化使者的神圣文化使命。科技期刊编辑应坚守科学价值观,在进行科技文化选择、科技文化传播和科技文化缔构的过程中,追求至真至善至美的文化境界和文化价值。     

学术期刊编辑价值判断的制约与消解

根据学术期刊的要求，分析了学术期刊编辑对学术论文进行价值判断的内容，以及影响编辑进行价值判断的因素，提出了具体的消解办法。     

地方高校学报管理创新的几点思考

在市场化竞争日益激烈的外部环境下,地方高校学报由于自身管理体制的束缚和各种因素的限制,已经陷入了一个尴尬的境地。要走出困境,谋求发展,必须变革旧的编辑思维模式,在管理上追求创新,才能充分发挥学报的作用。     

研究型大学面向科技创新的IC服务设计

科技创新在建设研究型大学的过程中具有突出的作用,是国家创新体系的重要组成部分。信息共享空间(Information Commons,IC)是20世纪90年代后期在美国兴起的一种新的服务模式。本文首先介绍了IC和科技创新的相关理论和特点,然后从影响科技创新的信息视角分析了二者之间的关系,最后从服务科技创新的角度设计了适合我国研究型大学图书馆的IC,包括实体空间、虚拟空间、服务支持体系三方面内容。     

科技创新团队基于价值链的创新绩效管理

通过访谈法和问卷调查法可知,在科技创新团队创新绩效管理中,创新绩效考评往往侧重于创新结果绩效而忽略创新过程绩效,从而导致科技创新团队缺乏创新积极性.对此,从同时注重创新过程绩效与创新成果绩效的视角,分析和探讨科技创新团队基于价值链的创新绩效评价模式.在对创新价值链构成分析基础上,采用层次分析法从创新知识获取过程和创新产...     

科技创新团队基于价值链的创新绩效管理研究

通过访谈法和问卷调查法可知,在科技创新团队创新绩效管理中,创新绩效考评往往侧重于创新结果绩效而忽略创新过程绩效,从而导致科技创新团队缺乏创新积极性。对此,从同时注重创新过程绩效与创新成果绩效的视角分析和探讨科技创新团队基于价值链的创新绩效评价模式。在对创新价值链构成分析基础上,采用层次分析法,从创新知识获取过程和创新产出过程两个维度构建包含创新能力、创新行为、创新价值和知识转化能力、知识产出能力的及其下共20个指标的科技创新团队创新绩效评价指标体系,并通过专家打分法确定分解后的指标权重,进一步改进和完善形成科技创新团队基于价值链的创新绩效管理体系,以期为促进科技创新团队创新绩效管理水平提高和促使科技创新团队在价值链上达到增值目的提高参考。     

科技创新价值链与大学知识产权制度的功能定位

目前,大学产业关系已经从传统的产学分工模式演变为产学合作模式,并使得创新价值链浮现出来。因为生产组织,目标、行为方式、组织结构、价值评判以及研究取向等方面的不同,大学和企业在科技创新价值链中的核心功能定位存在明显的差异,因而必然会发展技术转移。大学知识产权制度有利于在大学和企业之间形成合理界面。     

高校科研创新团队成员知识创新的激励机制研究

结合高校科研创新团队经费支持和科研管理的实践,系统研究了高校科研创新团队成员知识创新的激励机制。通过模型分析发现,团队成员知识创新的内在动机(成果的未来收益)应该成为知识创新激励机制设计的核心,团队的经费支持应该成为机制设计的补充措施。采用动态分析的视角将高校科研创新团队成员知识创新的动机分为声誉建立和声誉获利两个阶段。在声誉建立阶段,团队成员对知识创新成果未来收益进行预期而选择相应的努力水平,而声誉获利阶段是成果收益的实现阶段,同时又对未来的知识创新提供了新的预期。最后,结合当前中国科研资助的实践,提出"当期资助与未来奖励"并存的知识创新激励机制,以强化知识创新的内在动机。