英国将大力改革高教体制

英国高等教育咨询委员会日前宣布将大力改革高等教育体制,并把高教事业置于决定国家竞争力的核心地位上。这个委员会7月23日发表了题为《不断学习的社会中的高等教育》的报告,这个长达1700页的报告针对今后20年英国的发展和未来提出了高等教育改革方案。该报告认为,未来成功的国家应当是大力发展教育的国家,应当拥有不断学习的社会风气,教育应     

英国开放大学经费结构与财务机制分析

英国高等教育公共事业费的投入主要有两个渠道。高等教育拨款委员会负责分配教学经费和部分研究经费。建校后的前24年,英国开放大学的经费直接来自于英国政府的教育科学部。1992年,英国开放大学进入主流的高等教育拨款体系,和普通大学一起直接参与公共经费的竞争,主要由英格兰高等教育拨款委员会负责向英国开放大学拨款。多年以来,英国开放大学的公共事业费拨款额一直稳居英国大学的首位。英国开放大学的财务结构健康稳定,财务决策、管理、预算、分配、使用、核算、审计、监控方面的制度健全,收支平衡,年有结余,从而保障了学校发展和教育质量的领先地位。     

英国启动开放教育资源普及化的试点项目

英国高等教育拨款委员会2008年10月宣布总额达470万英镑的拨款资金，资助高等教育领域开展开放教育资源试点项目，促进教育和学习资源实现本地、本国和全球的普遍共享。试点项目为期12个月（2009年4月～2010年4月），由英国高等教育学会和联合信息系统委员会（J1SC）联合组织实施和管理。     

英国高等教育外部质量保障体系与牛津大学研究生教育

英国高等教育外部质量保障体系包括英国高等教育基金委员会、高等教育质量保障署、专业机构和新闻机构等社会组织。牛津大学研究生教育处于英国高等教育外部质量保障体系之下同时又保持本身的自治传统。英国高等教育外部质量保障体系很好地促进了牛津大学的研究生教育的内部质量保障建设。这些成功的经验对我们的研究生教育的质量保障有重要的启示。     

英国信息技术专业学生退学率居高不下

正据英国《泰晤士高等教育报》2014年7月31日报道,英国教育机构最新的调查显示,越来越多的英国大学生在第一次翻开信息技术方面的教科书后就觉得自己入错了行。英格兰高等教育拨款委员会(HEFCE)调     

英国大学退学率为何居高不下

“教育、教育、再教育”，这是英国首相布莱尔1997年上台时提出的一句著名的口号。如今，英国的教育状况如何呢？英国高等教育拨款委员会于2005年9月21日公布了一份调查报告，引起英国舆论广泛关注，因为其中一组数字从一个侧面做出了回答：英国大学一年级学生中退学者高达四分之一，总数超过7万每年因此浪费的政府高等教育经费达5亿英镑。即使15年之后，这些肆业生绝大多数仍不能完成任何高等教育。     

英国高等教育的发展趋势

2003年1月，英国教育与技能大臣CHARLES CLARKE向国会提交了名为《高等教育的未来》的高等教育白皮书，对英国高等教育目前面临的问题和即将采取的对策作了全面的分析。     

英国高等医学教育的现况及启示——卫生部部属高校教务处长赴英国考察团考察报告

为学习、借鉴发达国家高等医学教育的经验,卫生部科教司、国际合作司联合组团于1998年4月19日至5月2日对英国的高等医学教育进行了考察。考察团由卫生部科教司陆美芳同志带队,成员包括北京医科大学、上海医科大学、白求恩医科大学、中山医科大学和湖南医科大学等部属高校的教务处长。此次考察活动被列入了中、英两国政府间卫生领域相互了解备忘录中的项目。 根据考察团事先提供的考察提纲,经英国卫生部安排,考察团访问了英国卫生部、英国医学会(BMA)、医学委员会(GMC)、医学教育研究合作中心(JCEM)、高等教育评估事务所(QAAHE)、若干所医学院校及皇家医学院,对英国医学教育制度、本科教育的培养目标、课程体系、毕业后教育制度、医学教育研究状况、教学评估等作了较全面的考察,获得了一定的感性认识。     

英国高等教育白皮书亮点集粹

2003年1月22日,英国教育和技术大臣查尔斯·克拉克(CharlesClarke)宣布了英国高等教育改革的白皮书《高等教育的未来》(the Fu-ture of Higher Education),白皮书详述了英国教育和技术部为迎接知识经济时代的挑战而提出的发展蓝图和改革策略——     

高等教育外部质量保证的新方法:基于英国视角

以英国高等教育质量保证署为个案,对英国高等教育外部质量保证的新方法进行研究。讨论英国四个地区高等教育质量保证的多样性,指出维持英国高等教育质量与标准的核心是《英国高等教育质量规范》。并对其工作创新,包括政策背景、进展,以及英格兰和北爱尔兰在2013-2014学年实施的"基于风险的高等教育质量保证"新方式等进行考察。不仅对质量保证署过去十年如何促进学生参与质量保证的方式进行探究,而且对其当前的学生参与质量保证的活动策略和运作机制进行讨论,展望外部质量保证未来可能创新的领域。     

国际资讯

英国高等教育基金委员会在线学习工作小组发布最后报告英国高等教育基金委员会于2009年中成立在线学习工作小组(OLTF),任务是研究如何保持并扩大英国高等教育(HE)在在线学习领域的世界领先地位,同时也思考国际机遇,在现有英国规定下鼓励     

英国大学退学率为何居高不下

“教育、教育、再教育”,这是英国首相布莱尔1997年上台时提出的一句著名的口号。如今,英国的教育状况如何呢?英国高等教育拨款委员会于2005年9月21日公布了一份调查报告,引起英国舆论广泛关注,因为其中一组数字从一个侧面做出了回答:英国大学一年级学生中退学者高达四分之一,总数超     

名家风采

潘懋元先生广东揭阳人,生于1920年。中国高等教育学科创始人,厦门大学教育研究院教授、博士生导师、学术委员会主任、中国高等教育学会高等教育学专业委员会终身名誉理事长,英国Hull大学荣誉科学博士。历任厦门大学副校长、顾问、海外教育学院院长、国务院学位委员会教育学科评审组召集人、全国高等教育自学考试指导委员会考试委员会主任、全国杨贤江教育思想研究会理事长。现任厦门大学高等教育科学研究所名誉所长、中国高等教育学会副会长、全国高等教育学研究会理事长。1978年创办并主持中国第一家高等教育研究机构——厦门大学高等教育科学研究所,1986年被评为中国第一位高等教育学科博士生导师,该所获得我国第一个高等教育学博士学位授权点,1988年该所被评为全国教育学重点学科,1997年该学科被批准为国家“211工程”第一批“重点学科”建设项目。     

英国高等教育财政模式及其启示

英国高等教育财政模式是学院模式的代表,其教育资源的分配是通过拨款委员会进行的。但近年来．由于受教育大众化、市场化、财政紧缩等因素影响,英国高等教育财政已经进行改革,并呈现资金来源多元化、财政自主化、企业化等发展趋势。本文通过对现行英国高等教育财政模式和改革趋势分析,以期对我国高等教育财政改革有所启示。     

英国高等教育质量保证政策评析

为了保证和改进高等教育质量,英国各高等教育拨款委员会会同相关部门和机构制定了质量保证框架。质量保证框架归属各拨款委员会和整个高等教育部门共同所有。作为修订后的质量保证框架的一部分,整个高等教育部门和英国高等教育拨款委员会要对有关质量和标准的信息进行详细说明,这些通常就是公开发布的、人们所知的教学质量信息。发布教学质量信息目的在于帮助准备申请的学生及其他利益相关者（例如雇主）获得有关教育质量和标准的最新准确信息。     

英国教育的传统与变革管窥

2005年4月26日，笔率团飞赴英国伦敦进行教育考察。考察时间虽短，但考察内容却安排得丰富多彩，先后访问了英国教育部、享有盛誉的法中学、唯一的非政府大学——白金汉大学，并到剑桥大学与中国学生学联谊会主席李振军先生等就英国高等教育发展等进行了交流。深感英国教育既保留着不少代代相传的优秀传统，又不断随着时代的发展而变革。     

英国高等教育财政模式及其改革趋势

英国高等教育财政模式是学院模式的代表，现行英国高等教育资源的分配是通过拨款委员会这一中介机构进行，但近些年来，由于受教育大众化、市场化，以及财政紧缩的影响，英国高等教育财政改革已经进行改革，并呈现出资金来源渠道多元化、财政自主化、企业化的发展趋势。本文对现行英国高等教育财政模式和改革趋势的分析，期望对我国高等教育财政改革有所启示。     

高等教育与商业的合作——英国2003年高等教育白皮书部分内容评介

英国教育与技术部于2003年1月颁布了白皮书《高等教育的未来》,提出高等教育应与商业合作的理念。文章在简单介绍这一政策提出的时代背景的基础上,论述了白皮书中对于高等教育与商业合作的具体建议。高等教育与商业的合作将是未来国际范围内高等教育的发展趋势。     

英国FutureLeom总裁认为慕课对传统教育的潜在破坏力被高估

据英国泰晤士高等教育网站2014年10月14日报道，根据英国在线学习平台“未来学习”（FutureLearn）公司总裁西蒙·尼尔森的观点，大规模网络开放课程不会颠覆教育或破坏高等教育系统，其潜在的破坏力被高估。     

英国的残疾人与全纳性学习

应英国化与教育委员会、英国继续教育拨款委员会的邀请，中央教育科学研究所副所长谢国东副研究员等一行五人，于2000年6月24日至7月1日到英国进行了为期一周的教育考察和访问。