介绍新编财经类成人中专系列教材

从1986年秋季起,一本本别具特色的财经类成人中专教材陆续出现在读者面前。这些教材是由国家教育委员会成人教育司和高等教育出版社共同组织编写的系列教材。财经类成人中专系列教材是为财经类会计(工业、商业)、统计(工业、商业)和企业管理(工业、商业)等专业编写的,其中专业课教材有22     

新编中专语文教材急需修订

根据国家教委1987年10月颁布的《中等专业学校语文教学大纲》(各类专业通用),由中等专业学校语文教材编写组编写、高等教育出版社出版的中专语文教材(简称新编中专语文教材),自成体系,应用性强,能较好地适应中专培养“应用型” 人才的需要.这套教材有很大优点,但也存在不少错误和不妥之处,需要立即进行修订.现以第一、二册为例,把教材中存在的几个突出问题,列举如下:     

新编义务教育教材简介

按照国家教委的规划,人民教育出版社编写了义务教育“六·三”制和“五·四”制两套新教材,1990年秋季从小学、初中两个一年级开始,陆续供全国各省市部分学校试用。经试用、修改、送审后,将于1993年在全国发行通用正式本。这两套教材是人民教育出版社建社40年来编写的     

新编行政法学教材简介

中央电大法律专业从八八级起开设《行政法学》课程已有四届了。为了适应我国社会主义法制建设的需要,特别是为了适应社会主义市场经济体制的建立和依法行政的需要,使学员通过专业学习更能够学以致用,在中央电大的统筹安排下,又进行了该课程的第二次教材建设,拟从九三级法律类各专业开始,正式使用新编《行政法学》教材。 新教材《行政法学》由主教材和辅助教材两本书构成。主教材由西南政法学院王连昌教授主编,辅助教材由宋永寿和本课程主讲教师宋晓辉编写。这两本书均为教学和考试的文字教材。此外,为了帮助学员理解和掌握文字教材的内容,我们还采取重点讲授     

谈中专财经类数学探究式课堂教学

以问题为核心"问题"是数学探究式课堂教学的核心,在教学中应创设一些适当的问题情境,让学生主动进入到学习中来。只有使学生感到疑难时才会激发他去探究。心理学指出当一个人遇到使他困惑、矛盾的情     

谈中专财经类数学探究式课堂教学

本文从社会发展和财经类中专学校数学课堂现状的需要入手,在分析财经类中专数学学科特点和学生思维发展规律的基础上说明了数学探究式课堂教学的可行性,并总结了实施财经类中专学校探究式课堂教学时应注意的方面.     

谈中专财经类数学探究式课堂教学

本文从社会发展和财经类中专学校数学课堂现状的需要入手,在分析财经类中专数学学科特点和学生思维发展规律的基础上说明了数学探究式课堂教学的可行性,并总结了实施财经类中专学校探究式课堂教学时应注意的方面。     

省新编幼儿教材简介

一九七二年以来我省已先后编写三套幼儿教材。一九七三年出版的是第一套。一九七五年出版的是第二套。这里介绍一九七六年以来编写的第三套。第一册,《故事·儿歌》,已于最近出版。内容主要是歌颂毛主席、周总理、朱委员长等老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩和他们对后一代的关怀。如《红领巾的珍贵礼物》、《周总理     

新编九年制义务教育教材简介

人民教育出版社编写了义务教育“六·三”制(小学六年,初中三年)和“五·四”制(小学五年,初中四年)两套新教材,1990年秋季从小学、初中两个一年级开始,陆续供全国各省市部分学校试用。 学科和品种 这两套教材包括小学、初中22个学科。 小学:思想品德、语文、数学、自然、社会、音乐、体育、美术; 初中:政治、语文、外国语(有英、俄、     

成人中专财经类专业教材建设改革思路

成人中专财经类专业教材建设改革思路高等教育出版社沈秀兰财经类专业是成人中专开办最早、覆盖面最大的专业门类，改革开放以来，得到了长足的发展。十几年来，高等教育出版社于１９８５年及１９９０年分别进行了三轮教材建设，编出了一批专业教材，在一定程度上满足了教...     

新编小学数学教材介绍

新编全日制十年制学校小学数学课本是由中华人民共和国教育部组织力量,从1977年9月开始编写的。先草拟《全日制十年制学校小学数学教学大纲》征求意见稿,印发全国各省、市、自治区教育局和有关部门征求意见,修改后作为草案在全国试行。然后,根据大纲     

对财经类中专数学探究式课堂教学的思考

心理学指出当一个人遇到使他困惑、矛盾的情况时,就会激起他解决问题的欲望。在数学探究式课堂教学中,“问题“的重要性主要体现在它对学生合适与否,探究的问题可以来源于教师,也可以来源于学生,而不必要求它一定是由学生探究得来的。即使探究的问题直接来自教师或其它途径,学生也完全可以进行高效的探究活动。     

中专数学教材改革之我见

本文就中专数学教材怎样改革的问题,谈一点粗浅的看法。一、中专数学教材应适应专业的需要中专数学课程是文化课还是基础课?对这个问题的认识现在可能还有争论。但我认为中专数学课应是基础课而不是文化课。由于将数学课作为文化课,导致数学教材     

谈谈人教社新编职业高中数学教材

今年秋季,职业高中开始使用人教社新编数学教材。因此,了解这套教材的指导思想,熟悉它的内容以及选取特点,对明确教学中的注意点,具有十分重要的现实意义。     

介绍五年制中学新编数学教材

在党的社会主义建设总路线的光辉照耀下,在党的教育方针指导下,随着工农业生产的大跃进和人民公社的建立和巩固,我国教育事业也有了迅速的发展,教育质量有了很大的提高。然而这种发展     

改革财经中专数学教材势在必行

改革财经中专数学教材势在必行朱名奎蒋家友在财经中专各专业课程计划中，数学作为基础课、工具课，在整个教学过程中占有很重要地位。但从我们的教育对象是针对职业岗位群的，以技术应用型为主的素质教育的角度来看，目前使用的教材（全国统编财经类）显然不适应教育效率...     

新编六年制小学数学课本简介

根据中共中央、国务院颁发的《关于加强和改革农村学校教育若干问题的通知》的精神,为了适应当前小学学制五年、六年并存的需要,我们正在编写六年制小学数学课本,第一、三册将从今年秋季起开始供应,其他各册将在两三年内出齐。现在对新编六年制小学数学课本作一简要说明。一、六年制小学数学课本是在五年制小学数学课本的基础上改编的,教学内容和编排体系与五年制小学数学课本基本相同,程度上没有提高。现行五年制小学数学课本经过五年的试用,根据试用的情况进行了修订。     

新编六年制小学数学课本简介

一、六年制小学数学课本是在五年制小学数学课本的基础上改编的,教学内容和编排体系与五年制小学数学课本基本相同,程度上没有提高。广大教师对现行五年制小学数学课本已经比较熟悉,要求教材保持相对稳定,编写六年制小学数学课本以这套课本     

新编六年制小学数学课本简介

一、六年制小学数学课本是在五年制小学数学课本的基础上改编的,教学内容和编排体系与五年制小学数学课本基本相同,程度上没有提高.二、根据六年制小学的特点.把五年制课本的内容比较合理地安排在六年里学习.为此,在教学内容的编排上作了一些调整.主要是把五年制小学数学课本中前三年讲的整数四则和应用题安排在前四年学习,把计量知识、四则运算的关系和运算定律等比较难学的内容,适当向后移.各册的主要教学内容如下: