小班“送伞”美工活动

目的和要求 1.通过做蘑菇伞,让幼儿初步掌握撕的技能,培养幼儿对撕纸的兴趣和动手操作的能力。 2.教育幼儿当别人遇到困难时,应主动热情地帮助别人。     

大班“给线条添画”美工活动

情况分析 我班幼儿特别喜欢画画,但一般都是临摹画和意愿画。临摹画能让幼儿掌握一定的绘画技能,却不利于幼儿创造力、想象力的发挥。意愿画能发展幼儿的创造力与想象力,但幼儿对画面的安排又常常不够合理,显得杂乱。因此,我设计了“给线条添画”美工活动,让幼儿在受一定画面约束的前提下,大胆想象、添画。     

大班“贴纸人”美工活动

目的和要求 1.学习用长方形纸和一些辅助材料,制作表现人体的舞姿、形态。 2.发展幼儿观察力、想象力和动手操作能力。 3.进一步培养幼儿集体合作精     

撕撕贴贴,美工活动的主旋律

撕贴画是学前儿童美工活动的常见形式之一。小班孩子正处在各方面能力都刚刚开始发展的阶段,可以借助撕纸活动,通过一系列灵活多变的教学方法,让小班孩子们的小手更灵巧,在美工活动中表现得更出色。撕纸目的是最大限度锻炼学前儿童的手指肌肉动作及控制能力,它与剪贴的最大区别在于撕贴以手指作为工具,利用双手手指的配合撕出所需形象,再贴成平面的画面。     

小学美术创意“撕贴添画”教学研究

素质化教育开展以来,在教学中培养学生综合能力得到越来越高的重视。小学阶段作为所有能力培养的启蒙阶段,美术教学又是一门能够提高学生创造思维能力、动手能力的课程,在美术课中采用撕贴添画新型教学模式,对各种纸加以利用,进行二次创作将美术和手工有机融合,能够有效提高小学生的创造力、动手能力等多种能力。     

浅谈“创意撕贴添画”的特点

"创意撕贴添画"在小学美术众多活动中,是学生较为喜欢的一种表现创作形式。以纸为主要媒材,将绘画与手工相结合,展现丰富的装饰性色彩和独特风格。引导学生在教学中灵活选择、运用材料,积极轻松愉悦的参与活动,创作出具有个性鲜明的意境作品。     

小班撕贴画“快乐的娃娃”活动设计

活动构思 　　本活动旨在尝试让幼儿用美术的撕、贴、画技能,把从电视屏幕上看到的自己和同伴表演节目的影像,通过艺术加工,再现并保留在活动室的墙壁上,让大家共同欣赏。 　　活动目标 　　1学习用旧报纸撕出各种简单的图形,并能用撕出的图形拼贴出人物的动态。 　　2尝试用简单的线条和色块装饰衣服、添画五官。 　　3培养合作意识,能愉快地参与撕、贴、画活动。 　　活动准备 　　1活动前引导幼儿观察人物的外形特征,知道人体有哪几部分组成。 　　2黑色底纸 (旧报纸制成 )、水粉画颜料和工具、浆糊、抹布。 　　3将…     

小班美工活动：纸泥装饰画——孔雀开屏

活动目标：1．欣赏孔雀，感受孔雀色彩的美，启发幼儿想象，鼓励幼儿大胆创作。2．运用七彩纸泥装饰孔雀，学习粘贴的技能技巧，感受成功的喜悦。     

幼儿撕贴活动组织策略

<正>喜欢涂涂画画是每个孩子的天性,无论是处于孩童时期的小朋友还是已经有一定绘画技巧的孩子,只要给他们一支笔、一张纸,他们就可以创造无尽的可能。有的小朋友喜欢随意地撕纸,许多家长可能都会注重孩子绘画才艺方面的培养,却对孩子的撕纸行为认为是在捣乱、把地上弄得一团糟,往往忽视撕纸活动,小班幼儿手部小肌肉群还处于发育中,而撕贴活动又正好可以帮助小朋友锻炼手部肌肉的协调性和灵活性。正好可以投其所好,而且可以培养幼儿做事耐心、细致的     

巧手撕贴,在想象中创意添画

借助以纸为载体的"创意撕贴添画"这种表现形式,在教学中努力引导学生巧妙地选择材料、尝试各种方法、大胆探索创作过程,从而提高学生的感知能力,激发学生的想象力,促进学生创新意识和思维发展。通过彼此之间的合作与相互学习,在想想、撕撕、画画、玩玩的快乐中,让学生拥有细心观察、思考独立的好习惯。     

混合班“制作服装”美工活动

情况分析 我班幼儿按年龄分成大小两组。大组14名幼儿,经过一年多的培养,在剪、贴、画等美工技能方面进步较快;小组16名幼儿中,有12名幼儿已能沿直线剪许多形状的物体,能折各种小动物,已动作都比较熟练,其余4名幼儿也能用水彩笔画简单的物体。这次活动是根据以上幼儿的实际发展情况设     

大班“设计装饰房子”美工活动

目的和要求 1.幼儿自愿选择小组活动,自由设计、装饰房屋。 2.启发幼儿用不同材料、不同方法装饰美化房屋。 3.鼓励幼儿大胆想象与表现,培养幼儿的创造力、动手能力和审美能力。     

易贴难撕的“标签”

在商场或超市里．每一件物品都会贴上一张标签,标签上写明了物品的名称、功能、价格等,让我们一目了然。可是,你知道吗？除了物品之外,孩子的身上也贴着一些“标签”.     

小班“猫和老鼠”音乐欣赏活动

目的和要求 1.初步熟悉本曲的旋律,感知A段音乐轻快、B段音乐沉重的性质,并分别用老鼠和猫的动作表现。 2.复习小碎步,引导幼儿用不同的上肢动作来表现小老鼠的形象。 3.初步了解游戏规则。     

小班“睡觉”教育活动

目的和要求 1.让幼儿掌握正确的睡姿及盖被、叠被的方法,知道不能影响他人休息。 2.培养幼儿初步的生活自理能力和遵守规则的良好习惯。 活动准备 两个布娃娃,两张玩具床,一张正确的睡姿图,一张盖被睡觉的图片,儿歌录音带。 活动过程     

运用创意撕贴添画提升小学美术教育实效研究

<正>本文以“创意撕贴添画”这一新型美术创作形式为主要内容,就其在小学美术教学过程中的应用展开研究。首先分析这一新型教学形式的重要作用,然后从拓展教学素材、激发学生思维、契合学生生活、促进小组合作探究以及凸显学生主体地位等五个方面,具体论述小学美术教学中应用创意撕贴添画方式的有关路径与应用策略。     

大班“巧用废品做娃娃”美工活动

情况分析 我们常常利用各种废旧物品制作玩具,供幼儿游戏、观赏,渐渐地幼儿对利用废旧物品搞制作非常感兴趣,并有了试一试的愿望。考虑到幼儿到了大班,想象力、思维力和动手能力、审美能力均有明显提高,我们就设计了这一活动,以满足了幼儿动手做一做的愿望。此活动是系列制作活动之一。 内容与要求 1.引导幼儿利用三种废旧物品制作神态各异的玩具娃娃。 2.培养幼儿的创造力、观察力和动手制作能