中学管理中的五重五轻

目前,一些中学管理中存在以下不良倾向: 1.重物质刺激,轻精神激励。迷信钱的威力,忽视表扬的作用。动辄与钱挂钩,胃口越吊越高,思想境界越来越低,工作越来越被动。 2.重物的管理,轻提高素质。主要领导抓创收多,抓教学少;抓楼房建设多,抓精神文明建设少;抓家属房、办公室建设多,抓实验室、图     

校长工作应以领导教学为中心

学校工作千头万绪,但作为校长在任何时候都不能忘记教学工作。这也是衡量一个校长的素质问题。当前,随着改革开放和经济建设的深入发展,校长的经济意识、市场意识,竞争意识等,与过去相比,大大增强了,这无疑是件好事。但目前实际存在的问题,不能不令人担忧,比如,相当一部分校长教学意识淡化,主要表现在:抓钱多了,抓教学少了;应酬各种关系多了,深入课堂少了;研究“创收”的事多了,讨论教学的会议少了;搞花架子、浮在面上多了,深入实际,真抓实干少了……总之,教学工作在一些校长的思想里逐渐淡化了。“抓钱”、“刨收”、“应酬”固然不可少,没钱教师队伍不稳,办学条件难以改善。但从长远来     

校长应该强化教学意识

随着改革开放和经济建设的深入发展,我国校长的经济意识、市场意识、竞争意识等,与几年前相比,大大增强了。这无疑是一件好事。但也有令人担忧的问题。比如,相当一部分校长教学意识淡化,就是突出的一例,主要表现在:抓钱多了,抓教学少     

以人为本 规范管理 争创一流

随着社会飞速发展,学校的管理也赋予了新的内容,新的要求,在学校的管理实践中,我认为学校应坚持"以人为本规范管理争创一流"的管理理念,突出"四抓",实现"四个一流"。"四抓"是:抓"硬件"——改善办学条件;抓"软件"——建设优秀的教师队伍;抓"教科研"——提高教学质量;四、抓德育——促进学生和谐发展。实现"四个一流":一流的环境、一流的管理、一流的队伍、一流的质量。     

对行政事业单位固定资产管理的思考

目前行政事业单位在固定资产管理方面普遍存在着“重钱轻物、重购轻管”的倾向,制度建设滞后、监管力度不足,会计核算与固定资产管理衔接不够,致使国有资产使用效率低下、流失严重。强化行政事业单位固定资产管理应采取六条措施:转变观念,统一思想,实现专业管理;依法理财,强化制度建设;重视固定资产管理的基础工作;加强业务学习,规范核算工作;充分利用计算机,提高固定资产管理效率;引导资产合理配置,盘活存量资产。     

抓党建 促发展 树立基层党建工作新观念

抓党建促工作发展,要改变传统的重业务轻党建、重技术轻思想、重经济轻管理、价值观念扭曲、医疗服务意识淡漠、职业道德滑坡等思想观念。如何解决这些问题,只靠健全的卫生法律法规是不够的,要抓学习、抓制度、抓落实、抓党风廉政建设,还要靠坚强的基层党组织来加强和改进党建工作。     

村级小学的一种教学方式 复式联教

为了全面贯彻党的教育方针,全面提高教学质量,我们从抓管理、抓教研入手,在实践中摸索出了一种有利于提高村级小学教学质量的教学方式——复式联教。所谓复式联教是将教学人员少,学生数不多的相邻或相近的若干所小学划为一个教学     

医院加强党风廉政建设的几点思考

医院党风廉政建设,是践行“三个代表”重要思想,保持党的先进性、纯洁性的必然要求;是构建和谐内外关系,促进医院建设健康协调发展的根本保证。在新形势下,医院开展党风廉政建设和反腐败斗争,应从以下几个方面付诸实践。一、增强教育实效,夯实思想基础思想是行动的先导。现实情况表明:任何人违纪违法,都是因为思想上出了问题,才导致行为上越轨的。校正思想上的偏差,必须加强教育引导。当前,医院在抓廉政教育上存在着重一般干部、轻关键部位干部,重科室、轻机关;专题教育搞得多、经常性教育抓得少;正面灌输搞得多、一人一事思想工作做得少;出…     

并非戏言

多做好事,少做错事,不做坏事。——被誉为“当代毕(日升)”的王选自拟的座右铭21世纪工作生存法则就是建立个人品牌,它能让你把名字变成钱。——管理学者华德士谈这是一个个人品牌时代     

搭建创新平台 扶持重点突破

在“211工程”和“985工程”建设之前,中国科学技术大学在科研和开发上面临的主要问题是:研究课题多但成果少;论文数量多但水平高的少;研究人员多但综合基地少;每个教授独自为战,做容易发论文和容易得钱的小课题。自“211”“985”建设以来,中国科大坚持瞄准国际科技发展前沿中的关键和重大     

浅谈德育的情感化教学

德育效果之所以不理想关键在于灌输多说教多,启发少诱导少,重知识轻情感。所以德育呼唤一种新的教育方式——情感化教育。     

中国特色现代职业教育体系国际化发展与本土化构建

国际化与本土化,是全球化趋势下中国特色现代职业教育体系建设的一个重要内容和战略。目前,我国在这方面存在重引进轻创新与多趋同少特色、重技术轻人文与多功利少和谐、重经验轻研究与多形式少实效等弊端。在未来发展中,我国应确立改革、开放、合作、融通、创新的职教发展新理念,建设具有中国特色和现代品质的职教新体系,打造具有中国特色的现代职教人才培养新模式。     

德育教育中转化后进生的有效途径

在德育管理实践中用无私的爱温暖他们;因材施教,有的放矢,用恰当的方法引导他们;多表扬,少批评;用人类无尽的知识"浇灌"他们,"哺育"他们;抓反复、反复抓,做好家访工作,形成教育合力,这样一定能做好后进生转化工作。     

管理学原理课程教学创新探索与实践——以旅游管理类专业为例

管理学原理是经济管理类专业的一门主干课程,也是旅游管理类专业的重要课程,但在传统的教学中常陷入困境。文章针对管理学原理课程教学目标重知识、轻育人;教学内容重理论、轻实践;教学方法多讲授、少探究;教学活动重课堂、轻课外;教学评价重结果、轻过程等问题,对该课程教学进行创新探索与实践。在“新文科”建设的指导下,旅游管理类专业的管理学原理课程创新实践基于以学生为中心、聚焦现状、面向未来的教学理念与思路,从教学目标优化、教学内容重构、教学设计创新、教学评价改革中,进行了一些有益的探索与实践。经过上述改革,该项目的教学工作取得了较好的成效,基本解决了传统教学中的课程困境,为其他旅游管理类专业课程的改革提供了一定指引。     

从重建设到重效益:改革开放初期我国水利工作重心的转变

我国改革开放初期,针对当时水利工作普遍存在的重建设轻管理、重大型轻小型、重骨干轻配套、重工程轻实效等问题,全国水利工作的着重点逐渐从抓建设新工程转移到抓管理、注重发挥现有水利工程的效益上来.在国家大幅度压缩基本建设投资的情况下,全国各地积极改革水利投入方式,实行分级负担,依靠社会力量多层次、多渠道集资办水利,加强已建工程的配套和更新改造,全面推进水利经营管理工作,水利工程的综合效益得到了显著提高.但因水利投资相对减少,水利工程面临老化失修、效益衰减和北方水资源短缺等问题,全国水利形势仍然不容乐观.     

运用“少教多学”策略,实现教学本真的回归——以高中现代文教学为例

<正>一、"少教多学"教学策略解读所谓"少教多学"教学策略,并不是表层意义上教师所传授知识内容的减少以及学生学习任务量的增多,"少教"是指教师在授课过程中将知识的重点及精华传授给学生,删除一些繁冗、无用的糟粕;改变过去"满堂灌"的固化教学方式,针对教学内容有所侧重,抓重就轻,删繁就简;杜绝过去教师整堂课滔滔不绝大讲的现象,为学生提供充足的独立思考和自主探究的时间与空     

本科教学质量工程实施全面质量管理的路径设计

本科教学质量工程是教育部全面贯彻落实科学发展观,切实提高高等教育质量的重大工作部署.针对目前质量工程实施过程中存在的重申报、轻建设,重材料、轻实际工作,重名誉、轻实效,重要钱、轻花钱,重个人、轻集体等现象,可借鉴企业全面质量管理的思路,从路径安排上对质量工程的有效实施进行思考与设计,即树立全新质量理念,建立全面质量标准和全程质量监控环节,实现全面目标管理,创设全员质量管理氛围,落实全面质量管理要求.     

教师职业道德与高中班主任工作——由汶川大地震“范跑跑”事件和“谭千秋”事件谈起

随着社会经济生活的深刻变革,教师的职业道德建设面临一些尴尬的境地。如片面追求教学质量的多了,抓教职工职业道德教育就少了;教职工中讲待遇的多了,讲教师职业奉献的少了;教师职业道德教育中的形式主义多了,触及思想灵魂、有实际内容的少了。教师的职业道德具有深刻的影响,它影响教师的形象,影响学生的成长,     

一流大学教育基金会运作机制研究——基于我国一流大学建设高校的分析

一流大学的建设离不开强大的社会资源筹措能力以及科学合理的资源配置,在此其中教育基金会发挥着重要作用.本文聚焦我国一流大学建设高校基金会,从运作机制的筹资、支出、投资和运营管理四个方面进行分析,研究发现:筹资规模不大并波动较大,头部效应明显,渠道较窄;支出结构僵化,管理成本过低,服务于"一流"的项目较少;投资存在着"重短轻长"、"重内轻外"、"重虚轻实"现象;管理力量不强,水平不高.为此,文章提出应拓宽筹资路径,发挥社会资源的灵活优势,优化投资布局,重视管理人才引进,抓实信息公开.     

谈高校机关的党风建设

高校机关党组织要适应新形势的需要,就应以新的视角全面看待和推进学校党风建设。为此,必须在加强学习,提高自身素质和鉴别能力的同时,做到在创收等活动中防止重利轻义、见利忘义的错误冲垮我们的思想道德和纪律的防线;坚持“两手抓”的方针,一手抓管理服务,一手抓精神文明建设;努力提高党员干部的理论水平,增强党性观念、政策观念、法纪观念和廉洁自律意识。