物理实验在高素质人才培养中的作用和功能

从物理学发展历史和作用方面,探讨了在素质教育过程中物理学,物理实验的地位和功能。从理论和实践的结合上,阐述了怎样更有效地发挥物理实验的教育功能和能力功能,怎样坚持物理学、物理实验所具有的探索性、科学性、创造性,考查了改革物理实验教学的具体方法。     

物理实验在高素质人才培养中的作用和功能

从物理学发展历史和作用方面,探讨了在素质教育过程中物理学,物理实验的地位和功能。从理论和实践的结合上,阐述了怎样更有效地发挥物理实验的教育功能和能力功能,怎样坚持物理学、物理实验所具有的探索性、科学性、创造性,考查了改革物理实验教学的具体方法。     

浅析科普教育对初中物理课程学习的正迁移作用

科普教育不仅是面向公众进行科学普及的公益活动,而且通过科学制定科普课内容,合理安排教学方式的科普教育还能帮助学生提高科学素养,激发物理学习兴趣,将前科学概念转变为科学概念。学生在初中物理课程学习前接受科学制定的科普教育能对日后的物理课程学习产生正迁移作用。     

关于初中物理教学中对合作学习的应用分析

物理学科的学习是以实验为核心来进行的,而实验活动通常需要小组合作来展开,因此合作学习的概念对于物理学科的教学来说有着十分重要的应用意义。合作学习的概念发展自美国20世纪70年代的教育理论,而在我国的应用尚处于起步阶段。本文主要简单阐述合作学习的基本概念及引用价值,分析目前我国物理学科的教育对合作学习的应用情况,并针对我国的教育现状,完善对合作学习的认知和应用。     

探讨新课程背景下物理教育文化功能的建构

随着社会的发展,教育日渐的成为社会主义现代化建设的重要支柱。教育的革新,也迎来了新一轮的教学理念,对教育也提出了更高的要求。对教育而言,文化起着至关重要的作用,不仅是塑造个人人格的关键因素,也是行为整合的一种导向。对新课标背景下的物理教育文化功能建构的必要性进行浅谈。     

“物理教学管理软件”的结构设计及系统功能

学校最基本的工作之一是教学管理。教学管理包罗万象，有理论教学管理、实验教学管理等等．它是一项细致而繁杂的工作。而学生学习成绩的检查、评定、分斩是教学管理的一个重要组成部分。学生成绩的检查与评定是通过实施考试，分析考试结果进行的。但是考试结果是一些数字，在利用和分析这些考试结果时．必须对其加以整理、统计分析后方可得出有用的信息。运用计算机技术和现代统计理论．能够快速、科学地将这些数据按一定的规律进行统计、排序．找出其内在的联系，从而得到我们所需要的统计数据。     

双重物理载药机制的卡铂碳包铁纳米壳聚糖微球的制备和特征

目的制备卡铂碳包铁纳米壳聚糖微球,摸索最佳制备方案,检测该微球的各项性状,并与卡铂纯铁纳米壳聚糖微球进行比较.方法以吸附药物的碳包铁纳米磁粉为磁性内核,壳聚糖为基质,卡铂为负载药物,采用反相微乳法制备卡铂碳包铁纳米壳聚糖微球.卡铂纯铁纳米壳聚糖微球的制备方法相似,不同的是以无吸附药物能力的纯铁纳米磁粉为磁性内核.检测和比较两种纳米药物微球的形态、粒径、磁响应性、载药量、包封率和体外释药.结果两种药物微球的球形圆整,平均粒径210nm±26nm,粒径分布150nm-300nm,磁响应性强.碳包铁纳米微球的载药量(11.15±1.03)%,纯铁纳米微球载药量(9.21±1.10)%.碳包铁纳米微球1d、2d、3d、4d的体外释药量分别为60%、74%、84%、92%;纯铁纳米微球1d、2d的释药量分别为81%、91%.结论通过活性碳吸附和物理包裹双重机制载药的卡铂碳包铁纳米壳聚糖微球不但载药量高,而且释药速度平稳.多重机制的有机结合是优化纳米微球性能的有效方法.     

天津市低维功能材料物理与制备技术重点实验室

天津市低维功能材料物理与制备技术重点实验室依托于天津大学材料科学与工程国家重点学科。现有固定流动人员6人,其中教授10人,天津市千人计划1人,教育部新（跨）世纪人才2人。     

内源性自由基与生命科学相关的若干物理有机化学问题

随着后基因组时代的到来,化学界和生物学界对生物功能的主要体现者或执行者--蛋白质给予了空前的关注.众所周知,蛋白质特定功能的实现离不开蛋白质特定结构的构筑[1].由于蛋白质的修饰加工、转运定位、代谢、蛋白质与蛋白质及其他生物大分子的相互作用等均无法从基因组水平上的研究获得,因此,对蛋白质功能中心结构的研究以及蛋白质功能中心被内源性小分子自由基(如一氧化氮)修饰后的改变对其功能影响的研究成为人们认识生命奥秘的一种迫切的需求.