电路理论教学中的几个问题

一、课程内容安排上要处理好几个以下的问题1.处理好传统电路理论与近代电路理论的关系在大学本科生的电路理论教学中,应当有分析、有步骤地把传统的内容和近代的内容结合起来.既不能一味图新,全盘废弃传统的内容,也能不固守传统的内容而无视科学技术的进步与发展.对于这个问题要辩证地对待,对     

谈谈电路教学中的几个难点

在初中物理中,电路知识占有重要的位置。它一方面与生产和生活实际有密切联系,同时又是学生今后深入学习电学知识的基础。由于学生初次学习电路,往往在以下几方面感到困难,这是我们在电路教学中值得注意的问题。串联与并联教材中说:“把电路元件逐个顺次连接起来的方法叫做串联”,又说:“把电路元件并列接在电路两点间的连接方法叫做并联”。于是有学生问:在图1中电灯L_1     

正确处理电路理论教学中的若干关系

我校自1978年引进和翻译美国《电路基本理论》一书作为课程教材以来,进行了电路理论教学的改革。总结几年来的工作,集中到一点,就是要在教学中学习和运用马克思主义辩证法,正确处理教学中的一些关系。一、在课程内容的结构上,要处理好“传统电路理论”与“近代电路理论”的关系二十世纪以来,自然科学发展的一个重要特征是,某些理论性学科在传统(经典)的理论基础上,形成和发展了近代的理论。近代物理学、相对论力学、量子电动力学、现代控制理论它们就是在传统物理学、牛顿经典力学、麦克斯韦经典电动力学、经典控制理论的基础上发     

初中电路教学中的几个难点分析

在初中物理中,电路知识占有重要的位置。它一方面与生产和生活实际有密切联系,同时又是学生今后深入学习电学知识的基础,由于学生初次学习电路,往往在以下方面感到困难,这是我们在电路教学中值得注意的问题。 一、串联电路与并联电路 教材中说:“把用电器逐个顺次连接起来的电路,叫做串联电路。”又说“把用电器并列地连接起来的电路,叫做并联电路。”于是学生问:在图(1)中电灯L1和L2顺次连接后,若把A端和B端用导线连接起来,如图(2)所示,这是串联电路还是并联电路?这说明学生们是在字面来认识串联和并联电路的,应该向学生指明:分析用电器是串联还是并联,必须联系具体电路,抓住电流的走向这个关键,对于图(2)若将A、B两端接入电路,如图(3)。对电流而言显然电灯     

新教材教学中的几个关系

语文教学改革 ,主要以优化课堂教学结构等渠道提高教学效率 ,达到减负增效 ,增强学生素质的目的 ,从而全面推进学生的语文素质教育。因此 ,在教学实践中 ,应特别注重学生创新能力 ,立足学生积累丰富知识的兴趣及能力的培养上。要做到这一点 ,我们应正确处理好语文新教材教学中的几个关系 :首先 ,在新教材教学中 ,应正确把握“理解”与“记忆”的关系。“理解”是“记忆”的方式 ,“记忆”是“理解”的目的。实际教学时 ,不但强调字词的理解 ,更应注重检查记忆的效果。如果忽视了学生积累词语、丰富词汇的习惯的培养 ,学生又岂能自觉地去丰富…     

电路中的几个致命错误

正电路问题十分重要,是高考中的热点问题。很多同学做题时,概念不清,不注意结论适用的条件,胡乱套用,丢分现象严重,下面是同学们经常出错的几个问题。一、电阻的伏安特性曲线对于定值电阻的伏安特性曲线,由于电流正比于电压,此曲线是过原点的一条倾斜直线,这类问题大家很熟悉。还有一类电阻的阻值随温度的变化而变化,其伏安特性曲线不再是直线,当遇到涉及这类电阻的问题时,很多同学就感到很头痛,不知如何下手。     

教学理论研究中的几个问题

教学是贯彻党的教育方针、培养德、智、体全面发展的新人的重要途径。它是教师有目的、有计划地指导学生掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,同时发展学生的智力和体力,培养学生的共产主义世界观和道德品质的过程。这是一个比较复杂的多方面的活动过程,涉及许多方面的问题。在我国实现四个现代化的新长征中,广大教育工作者解放思想,针对教学工作中的新情况和新问题,进行了广泛而深入的研究,取得了一定的成绩。这     

论英语口语教学中的几个关系

英语口语教学不能忽视对以下几对关系的正确认识和把握：口语教学与心理暗示之间的关系,口语与听力、写作和阅读的关系,以及口语教学的几个阶段之间的内部关系等。本从口语教学的实践出发,结合“暗示心理学”,理论和第二语言习得规律,对上述关系进行了论述,以供英语教育与学习参考。     

作文实用化教学中的几个关系

随着经济建设和社会的发展,在生活与工作中,言语交际越来越需要实用性。叶老曾说过:“关于作文教学,我想,大概先得想想学生为什么作文。”写封信,写个总结,起草个发言稿,写份说明书,写一篇研究论文……诸如此类,需要实用的,适应于言语交际的作文能力,如何搞好作文实用化教学呢?首先应该处理好以下几个关系: 1.处理好教学内容与社会需求的关系。目前,相当部份教师对作文教学目的尚认识不足。据了解,多数是为“考”而“教”,因而造成学生也为“升学”而“作文”。这样进行作文教学的结果,学生在作文内容上或是空话连篇,或是文学模     

正确处理化学教学中的几个关系

化学和医学有着密切的联系。在卫生学校,化学虽然是一门普通文化课,但又具备了某些基础课的性质。作为化学教师,要努力探索卫校化学教学的规律,正确处理好一些关系。     

文学鉴赏教学中的几个关系

文学鉴赏教学是一项综合性强、能力层级要求高、富有探索性的教学活动。它不仅要求学生具有一定的阅读理解基础,教师具有深厚的文学理论功底和文学鉴赏能力,更重要的是要求教师在充分理解教材编写意图,充分明确文学作品教学目的的前提下,精心设计教学程序,科学处理重点难点,努力创设生动活泼的教学氛围,激发学生的兴趣与热情,主动参与鉴赏。在鉴赏教学过程中,要注意处理好以下几个方面的关系。一、处理好单元侧重与系统整合的关系。文学鉴赏的知识点与能力点很多,试验修订本教材根据文学作品的内容与艺术特点,采取分类组块、单元侧重的办法,…     

正确处理好教学中的几个关系

高等院校的教学管理很受关注,产生许多不同的探索。但教学是有其基本规律的,即在教学过程中,必须正确处理好七个方面的关系：一是教与学;二是间接知识与直接知识;三是传授文化科学知识与思想品德教育;四是占有知识与培养学生能力;五是已知与未知、旧知与新知;六是学和用;七是传统教学方法与现代化教学手段等几方面的问题。     

应正确处理教学中的几个关系

一、正确处理深与浅的关系教学中遵循“由浅入深,深入浅出”十分必要。教学中只有从浅近到深邃,从感性到理性,从具体到抽象,从个别到一般,才符合学生的认识规律。学生只有透彻掌握了浅的,才能进一步掌握深的,为此教师在备课时,一定要深得进去,更要浅得出来,做到...     

正确处理数学教学中的几个关系

要使学生对枯燥乏味的数学学习产生浓厚的兴趣,提高教学质量,必须恰当地处理好以下五个关系。一、全体与个体的关系现行初中数学教材知识层次性强,教学中,应结合学生的实际因材施教。要让全体学生都能比较系统地掌握基础知识、基本技能,这是教学中的最低要求。因此,备课、课堂讲练、考查、讲评,都要围绕“基础”进行。对那些基础较差的个别学生要多加关照,帮助他们掌握好每个知识点。对少数智力较好,接受能力较强的学生也应积极引导,让他们在牢固掌握基础知识的同时,有更进一步的提高。二、讲与练的关系课堂教学中,要精讲精练,…     

谈谈高校教学中的几个关系

高等院校肩负着培养人才的重任。认识和研究教学规律,对提高教学质量具有重要的作用。这里,想对教学中的几个关系,提出一些粗浅的看法。教和学的关系在高等院校的教学活动中,教起着主导作用,学生是在教师的课堂讲授和课外辅导下进行学习的。教学质量的好坏又主要地决定于教师的教。好的教,可以使学生终身受益。俗语说:“严师出高     

浅析珠算教学中的几个关系

珠算技术是一门实践性很强的学科,学习珠算有两点要求:一是准,二是快.这就要求教学过程中讲练结合、注重基本功训练、处理好准与快的关系.针对训练易引起学生疲劳的情况,应注重训练的趣味性.     

现代汉语教学中的几个关系

现代汉语是高等院校的一门重要专业基础课.搞好现代汉语教学,应该处理好几方面的关系:教学内容与教材的关系、课堂教学中"讲"与"练"的关系、"以学生为主体"和"以教师为主导"的关系、课内学习与课外学习的关系和"教"与"考"的关系.     

论体育教学中的几个关系

一、技与学的关系教与学是体育教学中各要素之间最主要的一种关系，它既包括着教师的教，也包括着学生的学，二者互相依存，相辅相成，辩证统一于体育教学的全过程。就教的过程来说，教师起主导作用，教师是搞好教学的关征，所以有“严师出高徒”的说法；但就每个学生的学习过程说，教师的教只是外因，学生肯学善学才是内因，教师教得好的外因只有通过学得好的内因才能起作用。因此又有“师傅领进门，修行在个人”的说法。从系统论的观点来看待体育教学中的教与学，只有教师的主导作用和学生的主体作用，二者都得到充分发挥，才能产生体育教…