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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
中国的古诗词文化博大精深,历史深远。尤其是中国现代化教育特别重视古诗词教学,特别是在小学语文教学中古诗词教学尤为重要,因为小学的教育是一个人一生教育的基础,小学进行古诗词教学有助于增强学生的理解力,激发学生对中国古典文化的兴趣。 相似文献
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正古诗词是生命的诗歌,是美的化身。在古诗词教学中,学生应在语文教师的引导下用心灵去体会诗的情感和意象,体会诗歌蕴涵的丰富人生哲理,这有助于提高学生的阅读能力和语言表达能力,培养学生高尚的审美情操。一、引导质疑,感知诗意古人云:学贵有疑。在学习古诗词时,教师要注意引导学生养成发现问题的习惯。根据新课标要求,学生在学习古诗词前要进行充分预习,做到自主浏览,并积极扩大自己的知识面。教师在引导学生进行课前预习时,要布置学生查询诗歌 相似文献
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现代新技术为教育教学带来了深刻的变革。在小学中高年级古诗词教学中,充分利用现代信息技术,开展信息化教学可以大幅提升教学效率,助力学生古诗词素养的提升。在具体的教学实践中,古诗词信息化教学在配乐增强诗词意境、网络丰富学习资源、提问促进学生投入、光影营造学习氛围、拓展提高语用能力五个方面具有很大的优势。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
古诗词是我国传统文化中璀璨夺目的瑰宝。中国诗词讲究文字美、韵律美、构图美以及意境美,古诗词教学具有重要的意义。从小学语文高年级古诗词学习现状与问题入手,在此基础上,不断探究小学语文高年级古诗词教学的方法和策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
古诗词是我国传统文化的瑰宝,更是小学语文教学重点内容。随着学生学段提升,教师在古诗词教学中创设情境也应贴近学生学情,充分体现古诗词特点,使学生在学习中深刻感悟古诗词魅力,提高学习效率和综合素质。 相似文献
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高海明 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2020,(3):60-60
古诗词是经过几千年传承下来的瑰宝,是民族文化的一种体现。作为一名小学语文教师,更应该将古诗词的内涵文化带给学生,提高小学语文的教学质量。 相似文献
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小学语文古诗词教学不仅有利于学生了解我国优秀的语言文化,加强语言知识底蕴,而且能够提高学生的综合素质以及语言表达能力,尤其是对于小学高年级的学生来说,其认知能力和理解能力都将有所提高,因此,古诗词教学是小学高年级语文教学中的重点内容。 相似文献
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古诗是阅读教学的重要组成部分,是我国古典文学中的精华。小学语文教材选编的古诗,大多是历经千年的不朽名篇,可新课程改革至今,部分教师在应试教育的影响下,依然沿袭传统做法,教师讲,学生听,教师灌,学生记,模式过于一致,方法单调、呆板,优美的意境、生动的形象被分解得支离破碎。如何把高年级的古诗词教得有情有趣,让中华民族的瑰宝在学生心中沉淀呢?下面谈一谈自 相似文献
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《新课程标准》要求1-6年级的学生背诵优秀诗文不少于160篇,并在附录中列出70首《古诗词背诵推荐篇目》,也新增了许多优秀诗词,这让广大语文教育工作者充分认识到古诗词教学的重要性。诗词足生命的歌,是美的化身,是值得后人咀嚼、消化、回味的精神食粮。诗词的阅凑与欣赏应当超越单纯的训诂文字、诠释词语的范围,跨入语义学与美学的领域,用心灵去捕捉诗的意象和境界。 相似文献
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李茹雁 《教学管理与教育研究》2021,6(15):22-23
古诗词是浩瀚如烟的中国优秀传统文化的智慧结晶,是优秀传统文化中的璀璨明珠,是小学语文教学中不可或缺的重要部分.据此,古诗词作为教学重难点内容,更需要教师去芜存菁、统筹谋划、整体设计,革新教学方式,依托多元化的教学方式,提升古诗词教学质量,文章以高年级为例,阐述了开设古诗词教学的重要性,分析了当前小学高年级古诗词教学的现状,并提出了开展古诗词教学的策略. 相似文献
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古诗词教学是小学语文教学的重点和难点,也是培养学生古诗词兴趣的最好时期。但古诗词内容上和现实生活相隔甚远,语言也大相径庭,如何让小学生既能学的懂又学的愉悦呢?本文探讨了几种诗词教学的方法:用贴近学生生活的问题导入;运用朗诵来教学;配合图片帮助学生理解深刻抽象的诗词意境。 相似文献