自然情境教学在自闭症儿童沟通教学中的应用

在自闭症儿童的沟通教学中，传统的沟通训练的都致力于在隔离的情境中训练儿童的语言，忽视儿童在真实的情境中来使用语言，虽然训练之后，儿童的语言能力增加了，但却无法用来与人沟通。而自然情境教学则注重引发儿童的兴趣和动机，强调环境的安排，注重儿童沟通的主动性和功能性沟通，对自闭症儿童的沟通技能增长有重要成效。[第一段]     

多媒体技术在《电工学》教学中的应用

多媒体技术给传统教学注入了新的教育思想和教学方法,把学生带进了一个声、像、图、文并茂的新天地,大大提高了教学效果。过去的方式是将学生集中在教室里,由一位教师授课,教学内容的选择权掌握在教师手里;而多媒体课堂教学是根据教学目的和教育对象的特点,通过教学策略设计,合理选择和运用教学媒体,并与传统教学手段有机结合,共同参与教学过程、突出教学重点、化解教学难点,形成合理的教学结构,使学生在最佳的情境中学习,从而较好地调动学生的积极性。一、利用多媒体技术加深学生对所学知识的理解在《电工学》教学过程中,经常会遇到很多重…     

多媒体技术在物理教学中的应用

在中学物理教学中引入多媒体技术,根据教学需要恰当选择媒体,进行优化组合,有利于优化教学效果,推进素质教育的实施,同时将促进关于教材的观念与形式、教学方法与教学结构的变革,进而促进教学思想和教学理论的改革与发展,全面提高教育教学质量。     

音乐治疗在自闭症儿童康复中的应用

自闭症亦称孤独症，其成因到现在还是一个谜，虽然我们对自闭症的认识比以前大大增加了，可是到目前为止，还没有找到可以治愈自闭症的方法。[第一段]     

论多媒体技术在教学中的应用

根据多媒体的性质与教育特长,开展多媒体教育应用的研究与开发,并且以新的教育理论为指导改革学校教育,促使学校建成真正培养学生能力,发展学生智力,开展信息教育的理想的教学传播机制。是开展多媒体教学试验的方向。     

计时器在自闭症教学中的应用

自闭症学生存在视觉发展方面的优势,教师可以利用计时器来提高学生的安坐能力,提升学生的等待能力,增强学生的时间意识和训练学生的注意力.教师在运用计时器的过程中要注意选择学生喜欢的计时器,明确使用计时器的目的,循序渐进地使用计时器,同时调动家长的积极性,才能充分发挥计时器的作用,促进自闭症学生更好地发展.     

多媒体技术在生物教学中的应用

多媒体教学具有直观形象、声画并茂、视听结合、生动有趣的特点,能为学生创设良好的学习情境,并以境激情、以境引趣、以境助学、以境促知,使学生学得快,理解得透,从而达到事半功倍的教学效果.所以,在生物教学中充分利用多媒体是教学改革的必然.     

多媒体技术在广告教学中的应用

本结合广告创意与传播专业的教学实际，探讨在教学过程中使用多媒体技术的必要性——既可以使一些教学难点的讲解变得生动形象，同时又可以激发学生的学习兴趣，让学生在轻松自如的环境里逐步提高理论水平和实践能力。笔在多媒体技术与广告教学的有机结合上，进行了有益的探讨。     

交互式电子白板在自闭症儿童教学中的应用

正随着以多媒体和网络技术为核心的信息技术在教学中的普及和发展,我国中小学教育正逐步走向现代化。以前以多媒体投影机为主要媒体手段的教学模式虽然能够较好地展示多媒体资料,但不能实现现代课堂教学交互性的问题也日益突出。自闭症儿童不善于主动地表达或与他人互动,注意力不集中,这也使得传统的多媒体教学不利于自闭症儿童的有效学习。而交互式电子白板弥补了以往教学媒体的一些缺憾,增强了课堂交互性、灵活性和趣味性,为课堂上的师生     

论多媒体技术在教学中的应用

在多媒体教学中,要注意继承传统教学方法中的优点,突出多媒体教学的动态交互性功能,并针对不同的专业学科、教学内容和教育对象采用相应的多媒体教学方式,控制好教学进度和信息量.     

多媒体技术在财经应用文教学中的应用

财经应用文课是一门实用性很强的课程，它讲究理论联系实际，注重训练的结合。而在传统教学中，受到条件的限制，应用文理论很难真正与实践工作相结合。因此，老师不容易教活，引不起学生的兴趣，很难达到理想的教学效果。如何改变这一状况呢?     

多媒体技术在地理教学中的应用

随着科学技术的迅速发展，信息技术已成为课堂教学中的重要教学手段。运用信息技术手段进行教学，是实施素质教育、提高课堂效率的有效途径。下面，我以高中地理下册《城市交通运输》一节为例，谈谈运用多媒体技术优化地理教学的几点看法。     

多媒体技术在教学中的应用

针对多媒体技术的特点,分析多媒体技术在教学中的优势和不足。结合传统教学和多媒体教学的特点,给出多媒体教学的几点建议。     

浅析多媒体技术在教学中的应用

自20世纪90年代以来,多媒体技术的迅猛兴起,带来了教育技术的革新与进步。如今,在教学领域中,幻灯机以及课件等多媒体技术已经进入了课堂,这不仅是新技术的引进。更有利于教学艺术的发挥。多媒体教学以其迷人的魅力吸引着众多师生,以其摧枯拉朽之势冲破传统教学模式,我们无法回避,也不能回避。实践证明在教学过程中引入多媒体技术,使之成为一种新型的教学模式。正是大势所趋,势在必然的。这种必然性使得多媒体技术与教学过程的有机结合具有现实的紧迫性。     

多媒体技术在高职数学教学中的应用

与传统教学相比,多媒体技术在高等数学教学中的应用和推广具有明显的优势。如能直观形象地展示高等数学中变量的动态状况、增加课堂教学的信息量,从而给学生创造一个丰富和轻松的学习环境。但也不能完全替代传统教学法。     

多媒体技术在教学中的应用

随着社会进入信息化时代,多媒体已经广泛用于教学领域。教师通过多媒体可以非常形象直观的讲述清楚过去很难描述的课程内容,从而调动学生的学习积极性,提高学生的学习兴趣。本文总结了多媒体教学的5个主要优点,并以一节生理课为例,论述了多媒体技术在教学中的具体应用,最后从4个方面总结了多媒体教学的不足,探讨了解决策略。     

多媒体技术在教学中的应用

随着信息化时代的到来，教育的直接目标不再只是单纯地传授知识，而是直接转变成为培养新世纪具有创新精神和实践能力的人才。因此，以多媒体技术为核心的现代教育技术发挥着巨大作用。这就要求教师必须认识多媒体技术，了解多媒体技术的应用和发展情况，把握多媒体技术对教学实践的影响，从而为更好地使用多媒体技术奠定基础。本文从六个方面谈了多媒体技术在教学中的应用。     

探讨多媒体技术在高校钢琴教学中的应用

随着信息技术的迅猛发展,新课改的不断深入,多媒体技术在高校钢琴教学中得到了越来越广泛的应用。多媒体技术作为一种先进的辅助教学工具,在高校钢琴教学中科学合理的应用多媒体技术,可以很好的激发学生钢琴学习的兴趣,提高学生的审美能力,发展学生的思维能力,有效地解决高校钢琴教学中的疑难点,为学生营造一个生动形象、多姿多彩、优美动听的现代化钢琴教学课堂。在实际教学中,如何合理的运用多媒体教育技术已成为广大教育工作者的研究课题。     

试论视频教学在自闭症干预中的应用

儿童自闭症是一种广泛性的发育障碍,对儿童的一生都会产生严重的影响。如何对自闭症儿童进行有效干预一直都是教育和行为研究的重点。从视频教学的定义、原理机制以及干预目标和实施步骤等方面,探讨了视频教学在自闭症儿童中的应用以及对我国相关研究的启示。     

多媒体技术在教学中的应用

多媒体技术是现代科学技术的产物。它给传统的教育教学必将带来方向性的变革。科学合理的借助多媒体教育技术进行教学,不但能使很多知识生动形象的展现给学生,提高学生的兴趣,还能极大的提高现代课堂教学的效率。本文通过多媒体教学特点的分析,在语文教学中正确利用多媒体提高教学效果、培养学生能力等方面进行分析和探索。