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现阶段,我国各大高校都把教学重心放在西方文化的介绍和传播上,忽略了中国文化在英语教学中的应用,中国传统文化在英语教学的创新中发挥巨大作用。本文从中国文化在英语教学中的现状分析,进一步探讨中国文化如何融入大学英语教学。 相似文献
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外语教学的任务是培养在具有不同文化背景的人们之间进行交际的人才。因此,文化教学在英语教学中有着举足轻重的意义。本文从文化教学在大学英语教学中的重要性以及在英语教学中融入文化教学的方法方面详细讨论了文化教学和大学英语教学之间的紧密关系。 相似文献
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田颖 《开封教育学院学报》2015,(4):92-93
中国文化是华夏民族智慧的结晶,能使广大人民获得强烈的民族认同感、民族自豪感和民族自信心。在大学英语教学中融入中国文化具有重要现实意义。从当前大学英语教学存在的不足入手,分析大学英语教学中融入中国文化对文化交际平等的积极作用和对语言教学的意义,提出在大学英语教学中融入中国文化的具体策略,如挖掘与中国文化相关的英语辅助教材资源,在大学英语教学中渗透中国传统礼节文化,正确处理大学英语教学与中国传统文化传承之间的关系等。 相似文献
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英语教学主要侧重于英语的实践性、交际性、实用性。因此,其英语交际技能的教学在英语教学中占据了绝大多数的比例,而随着全球化的不断推进,世界各国文化的相互渗透,英美文化在英语教学中的重要性越来越明显。因此,文章从英语教学中英美文化渗透的必要性出发,分析了英语教学中英美文化渗透的现状,进而探讨英语教学中英美文化渗入的方法。 相似文献
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外语教学的任务是培养在具有不同文化背景的人们之间进行交际的人才,因此英语教学中必须注重文化教学。本文从文化元素在大学英语教学中的重要性以及在英语教学中融入文化元素的方法方面详细讨论了文化元素和大学英语教学之间的紧密关系。 相似文献
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在英语教学中实践跨文化教育 总被引:1,自引:0,他引:1
张燕 《中国科教创新导刊》2008,(23):76-76
近年来,语言与文化的关系已成为英语教学的一个重要课题。学界越来越认识到语言有其丰富的文化内涵。英语教学不仅是语言知识的教授,而且更应包括文化知识的传播。这就要求我们在英语教学中重视跨文化教育,使学生在实际交流中具备多元文化的包容性。是否把跨文化教育纳入英语教学内容,是区别传统英语教学和现代英语教学的主要标志之一。因此,英语教学应与文化教学结合起来。 相似文献
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文章在分析大学英语教学现状的基础上,强调在英语教学中传播和渗透中国传统文化的重要性。传统文化在大学英语教学中的渗透,既能加深学生对西方文化的了解,又能使他们体会到本民族文化的博大精深,从而促进文化的融合,提高学生的英语认知水平和应用水平。本文通过对中国传统文化在大学英语中渗透的必要性进行分析,认为中国传统文化应是英语教学不可缺少的内容,同时本文探讨了大学英语教学中中国传统文化渗透的途径。 相似文献
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中国文化在我国的文化体制与发展中有着很大作用,尤其是在新时期英语教学中,通过多方面的文化体制构建,形成多角度的艺术创作,并在整个教学中形成科学化的文化教学氛围,可以推动整个大学英语教学的独特性与中国文化的全面融合,形成一种有个性的文化教学环境。该文将围绕大学英语教学中中国文化元素融入的重要性进行分析,并从多方面阐述中国文化在大学英语教学中的整体运用模式,全面推动中国文化在大学英语教学中的整体应用效果。 相似文献
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中国文化在我国的文化体制与发展中有着很大作用,尤其是在新时期英语教学中,通过多方面的文化体制构建,形成多角度的艺术创作,并在整个教学中形成科学化的文化教学氛围,可以推动整个大学英语教学的独特性与中国文化的全面融合,形成一种有个性的文化教学环境。该文将围绕大学英语教学中中国文化元素融入的重要性进行分析,并从多方面阐述中国文化在大学英语教学中的整体运用模式,全面推动中国文化在大学英语教学中的整体应用效果。 相似文献
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陈靖怡 《成都航空职业技术学院学报》2019,35(2):22-24,28
中国优秀传统文化是否应该和如何融入大学英语教学,已经成为目前大学英语教学研究的热点话题。本文在分析目前大学英语教学中“中国优秀传统文化缺失”现状的基础上,探讨中国优秀传统文化融入大学英语教学的必要性,并就如何在大学英语教学中融入中国优秀传统文化的策略和路径进行思考。 相似文献
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尹丹 《南昌教育学院学报》2013,(7):157-158
当前,大学英语教学汇总,对于文化教学的重视程度越来越高,不过仍旧是以西方文化作为教学的重点内容,中国文化在大学英语教学中得不到重视的局面还是没有太大的变化。本文针对大学英语教学现状,指出中国文化在大学英语教学中的重要性。 相似文献
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王荣生 《四川教育学院学报》2003,19(9):47-48,52
文章指出目前英语教学的一个误区,进而探讨英语教学的目的、跨文化交际与跨语言交际的关系、汉英文化比较对英语教学的意义以及在英语教学中的应用策略。文中突出了词汇文化意义在比较英语教学中的地位,并且提出了注意汉语文化在当代变化的新动向。 相似文献
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侯晓玉 《黑龙江教育学院学报》2005,24(1):68-69
大学英语教学中贯穿文化、传达文化,已得到教育学界的认同。然而,在教学实践中如何传达文化,传达什么样的文化,却是值得认真探讨的问题。结合教学实践以及在校大学生文化基础实际,研究大学英语教学中的民族文化、本土文化定位是必要的。大学英语教学固然不是本土文化、民族文化教学,但要真正实现在英语教学中传达文化的目标,则必须关注民族文化定位。 相似文献
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大学英语教学的文化重构浅议 总被引:1,自引:0,他引:1
大学英语教学在贯彻提高大学生英语知识水平同时,对于文化的导入在教学过程中取得了一定成效,但结合我国大部分高校英语教学中文化导入的现状来看,仅仅只是导入还是远远不够的。本文分析了大学英语教学的文化功能,然后在对现行大学英语教学的文化导入现状分析的基础上,提出从外部融合和内部整合对大学英语教学进行文化重构,探索出一条提高大学生综合素质的大学英语教学新途径。 相似文献
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英语教学过程中第二文化输入的重要性已被教育界所广泛注意。语言是文化的载体和媒介,文化影响和制约着语言交际,语言和文化密不可分。因此文化输入应贯穿于英语教学过程之中。从三个方面来论证了第二文化输入在英语教学中的必然性:一是为什么英语教学要考虑第二文化的输入;二是怎样把第二文化输入植根于英语教学中;三是第二文化的输入对第二语言教育的促进。通过论述可以得知,在英语教学中,不能只单纯注意语言教学,而必须加强语言的文化导入,重视语言文化差异及其对语言的影响。只有这样,才能在实际中正确运用语言。 相似文献
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一段时间以来 ,我们的大学英语教学以语言形式为主 ,而忽视了英美国家文化知识的导入 ,结果导致了学生不能灵活得体地运用语言。本文结合自己的教学实践 ,通过阐述文化和语言的关系 ,文化知识对英语教学的作用 ,说明文化导入在英语教学中的重要性 ,进而从教与学两方面去探索如何在英语教学中融入文化 ,提高英语教学水平 相似文献
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周养权 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):328-328
当前,英语教学过程中日益重视中国传统文化的利用和学习,如何对英语教学进行中国文化的良好渗透,如何充分发扬中国文化在英语教学中的交流传播作用,文章将对英语教学中的中国文化渗透及其途径进行分析论述。 相似文献