信息技术在小学数学教学中的应用研究

随着现代信息技术的不断发展和进步,很多学科教学很好地利用了信息技术手段来辅助教学。信息技术对教师的教学来说是非常有帮助的。由于小学数学重在培养学生的创新能力以及学生的逻辑思维能力,因此将信息技术合理地应用于小学数学学科教学中,对于教学效率的提升有很大帮助。本次笔者就信息技术在小学阶段数学学科当中的重要作用和应用策略进行分析,浅谈以下几点。     

浅析小学信息技术课程中核心素养的培养对策

随着信息技术的不断发展,信息技术对社会的贡献与日俱增,人们越来越重视信息技术的实用性和创造性。在小学教育教学阶段,信息技术核心素养对学生技术能力和精神品格培养与发展的重要意义,也逐渐被人们意识到并加以强调。在小学信息技术课程中培养学生的核心素养,不仅有利于学生信息技术基本理论知识的夯实和信息技术应用思维的提升,还有利于明确信息技术学科教学目标,促进信息技术学科教学的可持续发展。因此,分析小学信息技术课程中培养学生核心素养的重要意义,并根据信息技术学科特性和发展需求,探究小学信息技术课程中学生核心素养的培养对策,具有重大意义。     

通过引入信息技术元素提升小学英语教育教学质量的策略分析

小学英语学科教育的开展有利于培养学生的外语能力,同时也能够在教学的过程中锻炼学生的语言思维水平,为学生的语言学习以及语言能力的运用奠定基础.而在新的教学发展阶段当中,提高小学英语教学质量是学科教育发展的重要任务,教师需要不断地创新学科教育方式,并且运用有效的教学方法来增强学科教育效果.文章从信息技术元素运用于小学英语教...     

谈信息技术与小学语文教学的整合

信息技术的发展给我们的教育带来了革命性的影响,它在提高教学效率、便于创设情境等方面发挥了重要作用.信息技术课程的教学任务之一就是推进信息技术与其他学科的整合,在信息化的学习环境中,将信息技术课程与作为基础中之基础的小学低年级语文教学相整合,对于深化语文学科教学改革,提高教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力都具有重要意义.     

依托智能移动终端，优化美术课堂教学

数字化时代,将智能移动终端引入学科课堂教学是教育信息化的一大趋势。在当前现代信息技术与学科教学深度融合的背景下,运用现代信息技术提高学生的美术核心素养是教师的重要责任。本文在分析智能移动终端应用优势的基础上,探究它与美术课堂教学的契合点,研究它在小学美术课堂教学中的应用策略,以期在实践中真正发挥信息技术优化小学美术课堂教学的作用。     

浅谈小学语文如何结合信息技术促进趣味教学

信息技术作为现代科技催生下的新型产物,在诸多学科教育中被广泛应用。而将学科教育与信息技术进行有机整合,能够促进学科教学更加精彩丰富,增强教学的活力,从更大程度上增强学生的学习兴趣,将学生的积极性与主动性充分地调动起来。小学语文是义务教育阶段的基础性学科,如何在教学过程中科学地结合信息技术,促进趣味教学,是现阶段众多教育工作者应该注意的重要问题。文章主要分析阐述了小学语文与信息技术相互融合、渗透的趣味性教学策略。     

基于微课的小学数学高效课堂研究

小学数学是一门逻辑性较强的学科,也是小学阶段一门重要的基础性学科,对从小培养学生数学思维和解题能力发挥着重要的作用。在新课改背景下,更加注重对小学数学高效课堂的构建,而随着信息技术的发展,在教学中应用微课教学也受到越来越多的重视。所以从做好课前准备,营造教学氛围,丰富教学方法,注重教学实践等几个方面来研究基于微课的小学数学高效课堂的构建。     

运用信息技术发展学生思维空间

<正>小学数学课堂教学中,教师有效运用信息技术,有利于发展学生的思维空间。本文通过简述引入信息技术进行数学教学的优势,结合教学经验,提出了几点应用信息技术的具体措施及建议。一、信息技术教学的优势小学阶段是培养学生数学思维与空间思维的重要时期,而信息技术则发挥了它独特的教学优势。小学数学课堂教学中,教师有效地应用信息技术,能够激发学生的学习热情,以直观、形象的方式为学生展示数学知识点和数学思想,培养学生的空间思维。信息技术能够将文字性的描述以立体多维     

浅谈如何培养和提高学生的中文输入能力

中文输入,是小学信息技术教学中很重要的一部分内容,是学生应在小学阶段掌握的一项基本技能,同时它也是一项现代社会公民必备的技能.     

小学信息技术教学中学生动手操作能力的提升

小学阶段信息技术教学与其他科目的教学有着很大的区别,虽然小学阶段信息教学内容和其他学科的教学内容都是学科里的基础内容,但是信息技术的教学更加需要小学生进行实际的动手操作,在不断的实践中加深小学生对知识的记忆与理解。所以在小学信息技术教学过程中,教师要有意识地通过不同的教学方法提升小学生的动手操作能力。本文就小学信息技术教学中如何提高学生动手操作能力展开讨论。     

如何加强小学信息技术德育

小学信息技术随着信息化时代的到来,其学科的学习意义愈发凸显。作为一门独立的学科,在小学教学中发挥举足轻重的作用。而信息技术又是一门边沿性学科,以其作为教学手段可以应用于很多学科当中,而其他学科的知识也能成功地渗透其中。因此,小学信息技术教学可以发挥的作用不止一点,甚至是德育也可以通过它得到更好的展现。根据相关的教学经验,提出小学信息技术教学中加强德育的实际教学方法。     

小学信息技术教学中需注意的几点问题

随着科技的发展和社会的进步,信息技术在学习与生活中发挥着越来越重要的作用,信息技术的培养与提升更是要从娃娃抓起,从小学抓起,而小学阶段的信息技术教学不需要学生掌握多么高深的信息技术,更重要的是实现学以致用。结合相关的教学实践来谈一谈小学信息技术教学中需注意的几点问题。     

信息技术课堂开展游戏教学的实践探究

近年来信息技术飞速发展,人们对于信息技术的教学越来越重视。在小学教育阶段,信息技术课程成为比较重要的学科,主要目的是让学生能够学习并掌握现代信息技术,提升学生的能力。但目前的信息技术教学中,教学方式比较单一,让学生感觉学习比较枯燥。因此,探索和创新教学方式,成为目前信息技术教学的主要任务。     

如何在当前信息时代背景下做好农村小学数学教学

数学学科,作为小学教育阶段重要的学科之一,对发展学生逻辑思维有着重要的作用。但是对于农村来说,教育基础设施不完善,基础薄弱,学生学习兴趣下降,制约了农村小学数学教学活动的顺利开展。随着信息化时代的来临,把信息技术运用到农村小学教学中,能给学生提供良好的学习条件,唤醒他们的学习兴趣,让他们主动参与学习。因此,本文就结合农村小学数学教学中运用信息技术的原则,重点探讨信息技术运用到农村小学数学教学中的策略,具体内容如下。     

关于小学信息技术教学的深入思考

随着信息技术的飞速发展和广泛应用,国家教育部门认识到信息技术越来越重要,在小学教育阶段就开始设置信息技术课程,从小学生抓起增强信息技术素质。信息技术学科作为小学教育体系中的新兴科目,起步相对较晚,但是对学生将来的学习和生活影响较大。本文针对小学信息技术教学进行深入思考,列举一些有效举措。     

全方位着手,做好小学体育教学

小学阶段是学生学习、行为习惯养成的奠基阶段,也是小学生学习能力培养的关键时期。随着我国教育体制的飞速发展,对于基础教育改革的新课程改革正在逐步推进,如何切实发挥学科课程教育的功能,落实素质教育的要求,促进学生的全面发展和综合能力的提升是当前小学教学的重要目标,小学体育学科作为小学课程的重要组成部分,也发挥着非常重要的作用。     

小学信息技术学科学生计算思维培养的策略与方法

信息技术的快速向前发展,在现代的教育体制当中逐渐形成了计算机思维,在小学阶段,信息技术学科逐渐向全能教育的方向发展,人们更加重视学生的实践操作能力,比较关注学生的计算机思维培养和整体的基础运算水平提升.在开展信息技术学科教学的过程中,重要的是培养学生的核心素养,帮助学生树立正确的学习观念,推动学生全面可持续发展.     

信息技术支持的小学数学教学创新研究

小学数学是学生在小学学习课程阶段的重要科目。在小学阶段,数学学习对于小学生的智力开发是有着非常重要的意义的,同时,数学这门学科的学习和其他的学科相比,也有一定的难度,这就需要小学生借助现代科学技术的手段,实现高效率的学习。随着现代化技术水平的不断提高和发展,信息技术支持使得数学教学更加方便,给学生带来直观的教学感受,有效激发学生的学习兴趣。对于小学生来说,信息技术应用可以使教师更加灵活的开展课程,让学生对知识的理解更为便捷。同时,信息技术支持丰富了教学的方法,提高了教学效率和水平。本文从现代化小学数学课程教学出发,对创新教学方法展开了一系列的探讨,突出信息技术的技术的优势,便于教师更好的实施教学。     

信息技术与课程整合优化数学教学的探索

小学是基础教育的基础，小学数学学科更是基础教育的一门重要工具学科。它不仅为学生进一步学习其他学科知识提供基础知识和思想方法，并对学生智力发展和健康个性形成起着促进的作用。将信息技术教育与数学学科教学整合，使信息技术广泛运用于数学教学之中，既能有效提高信息技术教育的效率和质量，同时也能有效提高数学教学的效率和质量，实现信息技术教育与数学教学的双优化。     

信息技术:小学数学教学中的催化剂

在现代信息技术迅速发展的形势下,信息技术已在小学数学教学中得到广泛运用,它为小学数学教学提供了新的生长点和广阔的展示平台.因此,信息技术在小学数学教学中的应用,不仅有利于提高教学效率,也有助于提高学生的信息素养和综合能力.同时加强信息技术与数学课程的"整合",对于实施素质教育,培养创新人才也具有重要意义.数学教师必须进一步从自己学科的角度来研究如何使用计算机来帮助自己的教学,把计算机技术有机地融入小学数学学科教学中,才能更好地适应时代的要求.怎样把信息技术应用到小学数学教学中去呢?