森林的六种功能

森林的六种功能科学家形容森林具有６种“机器”功能，饶有趣味。一、“吞云吐雨器”。凡森林茂密的地方，大雨渗透到土壤里和藏在树身上，不致汇成洪水；而在久晴不雨时，水就从树叶里跑到空中，遇到冷气凝成雨水。农谚说：“山上多栽树，等于修水库，雨多它能吞，雨少它...     

现代远程教育的六种功能

现代远程教育是当今世界范围内教育发展的重要趋势,世界上已有100多个国家开展了现代远程教育。我国教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》,把实施现代远程教育工程作为有效地发挥现有各种教育资源的优势,在教育资源短缺条件下办好大教育的战略措施,将大大加快我国现代远程教育发展的进程。 作为一种新型的教育方式,现代远程教育具有一系列重要的特殊的功能。本文拟从我国国情和教育状况的视角,择其要者探讨现代远程教育的六种功能。 一、推进教育大众化的功能 据预测,至2000年我国总人口将达到13亿,其中儿童、青少年人口群(0—14岁)、劳动年龄人口群(15—64岁)和老年人口群(65岁以上)将分别为3.56亿、8.39亿和0.91亿,这三大人口群分别形成了庞大的义务教育和义务教育后学历教育、职业技术教育、继续教育以及老年教育等不同层次、类别的教育需求。我们面对的是巨大的教育需求和有限的教育资源之间的尖锐矛盾,国家的教育投入和经济、社会发展对教育事业的支撑能力严重不足。现代教育的显著特征是受教育者的广泛性和平等性,社会成员受教育面的宽窄及教育机会均等与否亦是大众教育与英才教育的根本区别所在。显然,在我国实现教育大众化,依赖于传统的学校教育和社会教育     

施行年段长负责制提高校本管理实效

近年来,随着教育资源整合的深入和普及高中阶段教育政策的实施,学校办学规模急剧扩大,学校教育教学管理压力日益加大,原来垂直式的自上而下的学校教育教学管理模式已不能满足形势发展的需要.     

低年段长课文教学的现状及策略探讨

长课文是语文教学中的一大挑战,优化长课文的教学质量能够促进学生阅读能力的提升。文章从目标过高和缺乏重点两个角度,就小学低年段长课文教学的现状进行了分析,并从结合实际学情、着眼文本提示、省略细枝末节和聚焦单元要素四个方面展开了教学研究,以期能够促进学生长课文阅读素养的提升。     

施行年段长负责制 提高校本管理实效

我校是一所地处农村的完全中学,教职工210人,学生3100多人,寄宿生达1800人,日常管理和服务工作十分繁杂。如何将日常教育教学管理和服务工作抓细、抓实、抓出成效,是我校校本管理的关键点。为此,我校施行了教育教学管理年段长负责制,明确年段长是年段教育教学管理的第一责任人,由年段长及其管理团队全面负责所在年段的教师考勤与考评、班级管理与评估、学生日常教育与管理、寄宿生管理和备课组管理等工作,     

公开课不可取代的六种功能

凭心而论,我对公开课始终有着深厚的情感。可以说,是公开课使我由一个普通的教师变成一个专业的教学研究人员,是公开课让我找到了教育人生的无穷乐趣。亲身经历,让我看到了公开课十分独特的功能,它是其他任何方式无法替代的。     

教学基本功比赛的六种功能

<正>教师培养是一项长期、复杂的系统工程,需要社会与学校的通力合作。实践证明,教学基本功比赛具有六种功能,对青年教师的专业发展颇具意义。一、催化功能——唤醒专业发展意识在教育教学中,青年教师怎样促进学生的发展往往被更多关注,而青年教师的自我发展常常被忽略。另外,青年教师一般习惯于被动地完成学校布置的工作,对教师职业本质和价值的认识不够深刻,自我发展意识淡薄,因此,自卑、无奈、敷衍和焦躁等情绪时     

施行年段长负责制提高校本管理实效

近年来，随着教育资源整合的深入和普及高中阶段教育政策的实施。学校办学规模急剧扩大．学校教育教学管理压力日益加大，原来垂直式的那种自上而下的学校教育教学管理模式己不能满足形势发展的需要。在改革校内管理体制，提高校本管理实效方面，许多学校都进行大胆的探索与实践．并形成了适合本校实际的校本管理模式．我校也融人到这一改革浪潮中。下面就谈谈我校如何施行校长负责制基础上的“年段长负责制”的校本管理。以提高管理实效的。     

施行年段长负责制提高校本管理实效

施行教育教学管理年段长负责制,将管理权下放至学校教育教学的最前沿,让年段长能灵活、务实且独立地开展各项管理工作。处理好学校与年段间的放权与制约关系,处理好年段与职能部门及教研组的关系,理顺校本管理中的各种管理关系。从而让学校领导和各职能部门从繁杂的日常管理事务中解放出来,变管理为服务,全面提升校本管理实效。     

施行年段长负责制 提高校本管理实效

近年来,随着教育资源整合的深入和普及高中阶段教育政策的实施,学校办学规模急剧扩大,学校教育教学管理压力日益加大,原来垂直式的自上而下的学     

重视年段工作,充分发挥年段长在学校管理中的作用

当前，随着我校初、高中分设，学校办学规模和招生数量的不断扩大，在校生人数急剧增加，致使学校各年段都有相当的规模，每一年段的班级达到十至十二个，学生数五、六百人。班级、年段是学校的基础、“砖瓦与部件”，从学校管理的功能角度来看，它们是学校管理、教育教学工作的落脚点，也是各项工作顺利开展的出发点。从现在学校的层级规模上说，一个年段就象一所“小学校”，年段长就象一个“小校长”，年段长的思想状况、工作作风、工作方法在很大程度上都影响着年段教育管理的质量，显然也就直接影响着整个学校的管理质量和效益。     

凸多边形面积的单线段长表示法

凸多边形面积的单线段长表示法●山西长治十中罗先堂初级中学课本《几何》中,作为“等底等高的三角形面积相等”这个推论的运用,编选了这样一个例题：将已知四边形变为面积相等的三角形。作法如下：图１Ｃ′ＢＡＤＣ（１）连结ＢＤ（２）过点Ｃ作ＣＣ′∥ＤＢ,交ＡＢ的...     

班主任工作应做好六协调

班主任工作离不开方方面面的支持和帮助，笔认为班主任在实际工作中应努力做好以下六个方面的协调。     

一道2008年高考物理题的六种解法

例(2008年全国高考理综卷Ⅰ第23题)已知O、A、B、C为同一直线上的四点,AB间的距离为L1,BC间的距离为L2.一物体自O点由静止出发,沿此直线     

高校校办协调功能初探

协调是现代管理活动的主要职能之一 ,其作用在于解决组织中部门与部门、局部与整体的矛盾 ,加强管理过程中各要素、各环节、各阶段之间的配合 ,保证整个组织系统中各部分的活动同整体的目标相一致。高校校长办公室作为学校行政综合办事机构 ,在参与学校的管理工作中 ,承担着大量的协调工作 ,因此 ,研究高校校长办公室协调工作的特点和规律 ,科学有效地行使协调职能 ,对于理顺关系、解决矛盾、调动积极因素、发挥整体效能、促进高校发展是十分重要的。本文就高校校长办公室的协调工作做一初步探讨。一、协调工作在高校管理工作中的作用新时期…     

新闻媒介社会协调功能初探

社会是一个建立在分工合作基础上的有机体,需要协调统一才能有效运行,而社会却是由形形色色的人构成的,他们或具有不同的利益或具有不同的立场更或者具有不同的兴趣和政治态度。但是社会各组成部分之间只有实现了协调统一,才能更加有效适应环境的变化。那么,这些复杂的具有差异性的社会成员如何才能得到协调统一呢？这就需要新闻媒介的作用。     

不协调决策表协调化的一种方法

信息系统对所研究的对象描述不完善,从而导致决策表中存在不确定性决策规则。利用辨识矩阵,求出决策表中的不一致对象,通过增加新的条件属性,消除不一致对象间的不确定,从而使不协调决策表协调化,最后以实例验证了该算法的有效性。     

班主任要搞好六个方面的协调

班级是学校教导工作的基层组织,班主任工作的成败决定着班级的状况和学校的教育质量,班主任工作的方法影响着学生的一生。因此,作为班集体的组织者和领导者,班主任不仅要具备良好的师德修养、渊博的知识,还要具有一定的组织领导能力,掌握一定的教育艺术和方法,同时还要充分调动和利用各方面的教育力量,形成合力,共同搞好班集体建设,做好班级工作。首先,要加强与科任教师的联系。班主任要主动与科任教师取得联系,及时互通情况,共同研究问题,统一调整本班的教导工作,努力形成一个目标一致、要求一致的教师集体。同时,班主任还…