激活英语课堂教学浅探

在英语课堂教学中，如何激发学生兴趣，提高教学效率，使教师充分发挥主导作用呢？经过多年的实践，我觉得应该从以下几个方面入手：     

优化英语课堂教学浅探

“课堂教学蕴涵着巨大的生命力．只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥．才能真正有助于学生的培养和教师的成长．课堂上才有真正的生活。”激活课堂。增加教学中的生命活力．探索教学是现代教学的当务之急。     

英语课堂教学设计浅探

本文从分析课堂活动实例中存在的不足入手,探讨了设计英语课堂教学活动的要求,并呈现了四种英语课堂活动实例,以期能让中职英语教学更有效。     

英语课堂教学调控浅探

控制论本来是生物系统和机器系统的控制和通讯的科学,近几年来,一些教育家把控制论引进教育领域,指导教学,使教学更富科学性。根据英语学科的特点,可把控制论引进英语教学。笔者在教学实践中作出一些尝试,现略陈管见,以求教于方家。     

激活英语课堂教学浅探

在英语课堂教学中,如何激发学生兴趣,提高教学效率,使教师充分发挥主导作用呢?经过多年的实践,我觉得应该从以下几个方面入手:一、精讲多练,导练结合讲,是发挥教师的主导作用,指导学生有目的、有计划地掌握所学外语的知识和技能的过程。在英语教学中要努力做到教师精讲,精讲就是要讲重点、讲疑点、讲难点,所给出的例句要精练、典型、实用,以便学生记忆和模仿,灵活运用英语。     

英语课堂教学结构浅探

英语课堂教学结构浅探集宁市第二职业高中滕秀玲课堂教学结构，就是一堂课的各个组成部分的有机结合的整体，它的组成单位就是教学环节。各个教学环节根据教学原则科学地排列起来，就是课堂教学的过程。课堂教学结构的设计，是以学生的认知过程，不同年龄阶段不同知识水平...     

英语课堂教学设计浅探

本文从分析课堂活动实例中存在的不足入手,探讨了设计英语课堂教学活动的要求,并呈现了四种英语课堂活动实例,以期能让中职英语教学更有效.     

英语课堂教学导入艺术浅探

常言道：“良好的开端等于成功的一半。”教学也是如此,一堂课的开头十分重要,设计并组织好新课的导入,可以收到先声夺人的效果,并为整堂课的教学打下良好的基础。     

机电类专业英语课堂教学浅探

本文立足于机电工程类专业英语的特点,指出了课堂教学中存在的普遍问题,就如何采用有益的教学方法,增强学生的学习兴趣,提高教学质量提出了自己的看法。     

教师教学语言浅探

教师是人类文化知识的传播者,对人类社会的延续和发展起着桥梁作用。那么教师这个传播者主要采用什么方式来传播人类文化知识的呢?笔者认为主要是通过教师的教学语言。这种语言是经过转化的书面语和经过优化的口头语的结合。     

教师教学语言浅探

教师是人类文化知识的传播者，对人类社会的延续和发展起着桥梁作用。那么教师这个传播者主要采用什么方式来传播人类文化知识的呢？笔者认为主要是通过教师的教学语言。这种语言是经过转化的书面语和经过优化的口头语的结合。它既具有口头语通俗、晓畅的长处，又具有书面语典雅、庄重的优点。如果一位教师通过抑扬顿挫的语调，情趣盎然的表述，鞭辟入里的分析，入木三分的概括，恰到好处的点拨，把学生带进知识的殿堂，并获得精神上的满足，     

小学英语课堂教学五环结构浅探

一、设计导语，激发兴趣 一堂课的开始对整堂课起着至关重要的作用．所以导语的设计是教师不可忽视的问题。而传统的课堂结构的开场白常常是：Let’s begin our class,Today we are going to learn…等模式。这种千篇一律的导语很难引起学生的注意和兴趣．也会影响整堂课的教学效果。所以必须在吃透教材、掌握重点难点的基础上，通过简洁易懂的语言,借助生动有趣的情景把学生很自然地引入到教学计划之中。     

浅探高职高专英语课堂融入英语演讲教学

演讲是一门艺术。早在古希腊罗马时代,著名哲人诸如亚里士多德、昆体良等即已开始演讲学的研究,为演讲学的发展奠定了坚实基础。而今在英语学习方式不断改革与创新的背景下,英语演讲作为一种锻炼学生语言能力、思辨能力,激发学生英语学习兴趣的语言形式在大学生中广受欢迎。     

浅探小学英语课堂中的语法教学

英语语法教学是英语教学的一个重要过程,学生掌握英语语法可以更好地学习英语,提高学生的英语能力。英语语法与英语词汇相同,都是学生学好英语必须掌握的知识,如果说英语词汇是学生的基础的话,那么英语语法则是一个框架,学生将英语词汇放入这个框架之中才形成了一个完整的英语。本文主要阐述的就是我们教师如何提高语法教学的效率,提高学生的英语学习能力。     

浅探英语课堂如何实施有效教学

本文从精心设计,改进备课方法;导入新课,立足学生体验;身临其境,营造教学氛围;学生参与,开展交流活动;人人争先,培养竞争意识五方面入手,探讨了初中英语教学中如何实施有效教学的途径。     

英语课堂教学方法浅探

英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。本文就英语课堂教学,提出几点建议,以期能帮助英语教师有效地激发学生的学习热情,优化课堂气氛,从而获得最佳的教学效果。     

浅探小学英语课堂中的情境教学

英语是一种语言,而非一般的知识。脱离了一定的情境,语言就难以恰当地表述。情境教学法之所以受到师生们的普遍欢迎,是因为它能创造接近生活的语言情境。现实的语言环     

浅探英语课堂教学的交际化

浅探英语课堂教学的交际化郎安洪，王家楫英语教学的最终目的和中心任务是增强学生运用英语进行实际交际的能力，简单地说，就是听、说、读、写的能力。传统的教学方法重理解．轻应用；重孤立的词句，轻篇章间的联系；重知识．轻能力：重传授，轻训练；重分析、轻实践，很...