分析过了，为何还错——一道习题引发的对作业讲评的思考

在一次作业中,有一道习题的正确率惊人的低。只有18％。这道题是：“有一个整数,把它省略万位后面的尾数之后是10万,那么这个数在省略之前,最大是（）。”学生的主要错误答案是99999。     

从"形合"与"意合"的角度看英汉省略

省略是语篇衔接中的一个重要组成部分,它包括名词性省略,动词性省略和小句性省略.无论是汉语还是英语,都具有相似性.但是,由于英汉两种语言在结构上的不同,这种省略现象仍有本质上的差异.造成这种差异的主要原因是汉民族的"意合"趋向和西方民族的"形合"特征."意合"趋向在省略上表现为省略只求达意,只要能达意,省略的时候不但不考虑语法,甚至也不考虑逻辑;体现在少省谓语,多省连接词、主语.而"形合"表现在英语过多地依赖语篇的衔接手段,省略上体现在多数伴随形态或形式上的标记.     

日语引用句中的谓语省略

日语中的谓语省略现象是日语的特征之一.而在谓语省略中引用句的谓语省略是比较有代表性的一个.本文对日语引用句中的谓语省略种类进行简要分析,并对其成立的要因加以简要探讨.     

英汉省略的衔接手段对比分析及翻译策略

省略是语篇衔接的重要手段之一,英汉两种语言均有省略现象.从句子成分角度而言,可分为主语省略、谓语省略和宾语省略,但这两种语言省略手段的使用不尽相同.造成差异的主要原因是由于英语是综合分析语,重形合,而汉语是典型的分析语,重意合,而这种差异是由中西不同文化造成.在英汉两种语言互译时,要使用正确的翻译策略,使译文表达忠实于原文、合乎语言规范、文辞畅达.     

That的省略问题

经常碰到有学生这样问:“在这个句子中that 可不可以省略?在什么样的情况下 that 可以省略,什么样的情况下不可以省略?”在此,我想就这个问题简略总结一下:1.当 that 引导的是一个主语从句且位于句首时,不可以省略,如:That we need more equipment is obvious.     

“改写”与“省略”有区别吗？

编辑同志：在教学中经常有学生问：“改写”与“省略”有哪些区别？我觉得很难回答完整，请给予答复。———江苏张老师答：区别有三点。一、意义不同“改写”是把整万、整亿的数，写成用万作单位或用亿作单位的数，这样便于读写；“省略”是把比万或亿大的数，用“四舍五入法”省略万位或亿位后面的尾数。二、方法不同把整万整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，只要把万位或亿位后面的０去掉，后面加一个“万”字或“亿”字就行了。例如：把９５００００００００改写成用“万”作单位的数是９５００００万，改写成用“亿”作单位的…     

汉英主语省略对比研究

汉语和英语中都有省略现象,它们之间既有相似之处,也有本质上的差异.汉语的省略灵活多样;而英语的省略相对固定.这是由汉英两种语言本身的特点决定的,即汉语是语义型的语言;英语是语法型的语言.本研究意在比较汉英的主语省略以证明此特点.     

古汉语句式的几种特殊省略

<正> 句子成分的省略,古今汉语都有,而且在省略的方式上也有许多相同之处.不过,由于古汉语简朴,加上没有独立的第三人称代词,所以省略的现象比起现代汉语来要多一些,而且情况也比较复杂.下边着重谈一下现代汉语没有、而古汉语常见的几种特殊的省略现象.     

六年级柜台(苏教版课标实验教材六年级下册)

一、填一填1.江苏省的国土面积是1 02600平方千米,改写成以"万"作单位的数是()万平方千米;江苏省的人口是73809700人,省略"万"后面的尾数大约是()万人。2.请在直线下面的括号里填上适当的数。     

“改写”与“省略”有何不同

同学们在学习多位数的读写时,经常遇到“改写”与“省略”,这两者是截然不同的,具体表现为:⒈意义不同。“改写”是把整万的数,写成用万作单位的数,这样便于读写;而“省略”是把比万大的数,用“四舍五入”法省略万后面的尾数。⒉方法不同。把整万的数改写成用“万”作单位的数,只要把万位后面的四个0去掉,加上一个“万”字就行了。例如:把2600000改写成用“万”作单位的数是260万;把比万大的数省略万位后面的尾数,要看尾数的最高位(千位)上的数是几,再用“四舍五入”法求出近似数。例如:把364000省略万后面的尾数是36万,而把365000省略万后…     

省略精讲

为了避免重复,突出关键词语,并使上下文紧密连接,在句子中有时就省去了一个或几个句子成分。这种语法手段就称为省略。省略是重要的修辞原则,因此,只要不损害语法结构,不产生歧义,能省略的就应省略。高考中对于省略的考查常体现在复合句的省略、动词不定式的省略以及交际用语一些习惯性的省略中。一、省略的目的省略多见于非正式的文体,尤其在对话中,省略是一种十分普遍的现象。英语中的省略一般说来有三个目的：1.避免重复,减少累赘。省略的主要目的是避免重复,去掉不必要的累赘和繁琐。     

小学数学综合测试题(三)

一、填空题。(每空1分,共20分)1.一个数由500个万,8个千,40个十组成,这个数写作(),改写成以万为单位的数写作()万,省略万后面的尾数写作()万。2.有一个放大镜,在这个放大镜下,一条线段的长度是原来的3倍,在这个放大镜下,正方形面积是原来的()倍,正方体的体积是原来的()倍。3.A=     

《祝福》中复句暗换主语的方式

汉语要表达一个完整的意思多半靠复句。复句中的分句常有省略成分的现象,特别是主语承前省略。最常见的主语承前省略,是后一分句的主语承前一分句的主语而省略。如:“我万料不到她说出这样的话来,[]诧异的站着。”([]表示承前省略主语) 《祝福》中复句的主语承前省略,除了如上面一例的一般方     

《马氏文通》对古汉语省略的研究述评

省略是古汉语中很常见的一种现象,是汉语句法研究的一个重要内容.马建忠的《马氏文通》第一次较系统全面地论述了古汉语的省略现象,揭示出省略的不少规律.他以结构完整的句读为标准来研究省略,书中既有集中概括的论述,又有零散具体的分析;既分析省略的各种现象,又解释省略的原因和修辞效果;既有具体句子的分析,又有联系语境的说明;既分析能补回某个词语的"省略",又论析很难补进具体词语的"隐含",既有"可省"可删"蒙上"的     

六年级数学学科毕业复习检测

一、填空.(20分) 　　1.一个多位数由2个千万,5个万,3个百和9个十组成,这个数写作( ),省略万后面的尾数约是( )万.……     

简论英语省略结构的一般形式

省略现象普遍存在于各种语言中,但往往不被人们重视。英语中省略的结构方式很多,主要有主语、谓语、宾语、表语、系动词的单独省略,主语和谓语、主语和be动词、景语和系表结构(复合谓语)、主语的一部分和宾语、动词不定式及其后成份的同时省略等。 1.主语的省略。可以省略主语的句子,除了复合句以外,大多数是祈使句。如(1)(I)Beg your pardon.(2)(you)Stand up.但也有部分可以省略主语的句子是习惯的说法,在这些句子中省去的主语都是第一、二人称物主代词和非人称代词it。如(3)(I)Wish you lucky.(4)(you)Have a good time.(5)(It)Serves him right.这些省略了主语的句子的基本结构为:v.+n(名词性词组或短语)。     

“省略”新论(下)

上述两种省略,严格说来,只有第二种,亦即表达角度上修辞性或者说有意图的省略,才是真正的省略,这是我们研究的重点.前一种乃出于不得已,其实并不是表达者有意识的省略,所以搁置不论.修辞性的省略是有条件的,不能想省就省,爱省什么就省什么.总的要求是:省去的语意必须能让交际的对方明白,即使“百思方得其解”也行.具体说来,省略的条件     

改写、省略的联系与区别

<正>为了读写方便,人们常常把一些较大的数进行改写或求近似数（也就是省略某一位后面的尾数）,比如改写成用“万”或“亿”作单位的数,或者是省略“万”或“亿”后面的尾数,求这个大数的近似数。该怎样改写或省略呢？请看下面的例子。例1：把下面各数改写成用“万”作单位的数。     

文言省略句类型分析

省略句式是文言文的特殊句式之一。主要有以下几种类型：一、主语省略省略主语有承接前面的主语省略,有呼应下文省略;在对话中也常常省略主语。例如：     

言语省略与语境

本文在总结了前人研究省略的成果基础上,从语境的角度研究汉语言语中的省略问题提出了语境是省略的根本原因。并据此,将汉语中的省略分有大语境省略、小语境省略,从而使汉语中一些难以解释的省略现象得以解释。本文将虚词省略纳入小语境省略中,将大语境省略分有3小类,暗示性省略、顺接性省略、欲言又止的省略。