浅论弘扬民族优秀文化中高校发展龙狮运动的策略

龙狮运动是中华民族优秀文化的瑰宝,大力弘扬民族优秀文化是高校肩负的神圣使命。运用文献研究法、逻辑分析法,对龙狮运动潜藏的文化价值和功能加以探析,从课程设置、科研现状和竞赛发展等多个角度阐述了我国高校龙狮运动的发展现状,提出了高校发展龙狮运动以弘扬中华民族优秀文化的策略：发挥人才培养主阵地作用,加速推进龙狮运动的课程建设;与企业联姻,挖掘龙狮运动的商业价值,开拓品牌龙狮产业;利用人才优势,打造高水平龙狮队伍,以竞赛＂金牌效应＂弘扬龙狮文化。     

数字赋能我国龙狮文化国际化传播的途径、困境及策略

文章运用文献资料、归纳分析等方法，在数字赋能视域下研究我国龙狮文化国际化传播的路径。数字赋能我国龙狮文化国际化传播的途径有：创新多元化传播方式；构建多元化传播平台；联合多元化传播媒介。当前，我国龙狮文化国际化传播存在的困境有：传播体系、内容与目标受众需求存在偏差；对外传播主体话语权有待加强；传播模式单一，覆盖面有限；传播内容的多样性、精准性和有效性不足；传播渠道局限，海外受众对我国数字文化的认同感有待加强；互联网技术应用水平有待提高。基于此，提出了加强龙狮文化国际化传播的策略：加强龙狮文化宣传；利用新媒体平台；建立良好互动关系；构建创新传播模式；形成“治理体系”+“文本框架”；促进“精品化”。     

我国普通高校体育专业龙狮课程设置研究

为促进民族传统文化的继承和发展、发挥龙狮课程在素质教育中的作用、促进龙狮运动在高校体育教学中稳步发展,本文对龙狮课程目标、课程内容、课程学习评价等进行详细研究和探讨.     

龙狮运动对高校校园文化建设的影响

在高校开展龙狮运动,其深厚的文化内涵可丰富校园文化;其民族性、传统性可加强校园文化的教育功能。本文对我国高校龙狮运动的作用进行了较为全面、深入、细致的研究,分析了高校龙狮运动的未来走向,以及龙狮运动对校园文化的影响,并对龙狮运动在高校校园的开展提出了建议。     

刍议传统龙狮运动可持续发展对策

龙狮运动是中华民族文化的瑰宝,至今璀璨闪耀。但是不容忽视的是,这项世人青睐的运动项目在我国一些区域或一些群体当中,已经逐步予以忘却或淡出人们视野,可持续发展的后劲与动力不足。因此,必须采取有力对策来强化龙狮运动的可持续发展;沿着这条路径,结合龙狮运动特色,从教育学、文化学、市场推广、竞技方面对龙狮运动可持续发展提出一些对策,以供同仁借鉴。     

对湖南省开展龙狮运动的普通高校的调查研究

中国大学生体育协会龙狮分会正在大力倡导全国百校龙狮进课堂,在此前提下笔者调查发现,在湖南省普通高校中存在以下特点:开展龙狮运动的学校数量少,主要集中在设置了体育专业的普通高校;龙狮运动的参与者主要是体育专业的学生;主要参加"中国大学生体育协会龙狮分会"这一协会组织;主要以课程教学和运动训练的形式开展龙狮运动,其经费来源主要是学校拨款和进行有偿表演.     

对中小学开设舞龙舞狮课程的意义探析

正龙狮运动起源于我国,有着悠久的历史和广泛的群众基础,代代相传,鼎盛不衰。它不仅具有很高的艺术欣赏价值,同时又能强身健体;它不仅锻炼了人的意志,还弘扬了民族精神,激励人们团结进取。龙狮运动作为中华民族宝贵的体育文化遗产,它从原来的自发性、娱乐性、随意性的民间传统文体活动,如今变为了科学化、规范化,竞技化的民族传统体育比赛项目。学校是文化传播的重要基地,在学校普及和推广民族传统体育文化,充分发挥学校载体的     

第三届中国（九江）国际龙狮文化高层论坛在我校隆重举行

9月26日上午,由中共九江市委宣传部、九江学院主办,中国（九江）国际龙狮文化研究中心承办的第三届中国（九江）国际龙狮文化高层论坛,在我校隆重举行。论坛开幕式由校党委副书记熊才水教授主持。     

浅析普通高校民族传统体育龙狮运动项目教学

随着社会发展,竞技体育运动项目早已屹立于体育文化的历史舞台,而蕴涵着丰富的东方文化特色的民族传统体育运动项目,更是物以稀为贵,很值得我国国民去开发、挖掘。龙狮运动项目作为我国民族传统体育运动项目之一,充分体现出它内在的观赏价值、健身价值、文化传承价值。据调查资料显示:目前全国部分普通高校在体育教学中将龙狮这一民族传统体育运动项目以选修课程列入教学中,但是与之相应的教材编写却很少,学生知识来源渠道有限,所以本文通过专家访谈、问卷调查,从龙狮运动项目的教学方法、教学手段方面进行阐述,旨在为民族传统体育龙狮运动项目进入普通高校后如何建设,提出一点建议。     

浅析龙狮在小学学科教学中的传承与发展

中国是龙的故乡、醒狮的国度。龙狮运动是中华民族的特色文化项目,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。目前,国内开展舞龙舞狮运动以高校、中学居多。随着教育部“全国百校龙狮进课堂”推广计划的实施,在小学中进行龙狮校本课程的开发以及学校文化特色创建,更有利于继承、弘扬民族传统文化,推动体育课程改革,丰富学生的业余文化生活,对培养学生人格、重塑学生精神等方面,具有广阔的前景和研究价值。     

高校开展龙狮课程对弘扬中华传统文化的影响

为了研究龙狮课程对大学生关注中华传统文化的影响程度,采用文献资料法、实验法和对比分析法,设计龙狮运动融合的武术、音乐、服装、戏曲等多种元素实验量表,对学习龙狮专选课程的大学生进行教学前后的实验对比分析.研究结果发现,通过龙狮专选课程教学,大学生对中华传统文化的了解和关注程度有了明显提高,而且实验学生的纪律性和团结性也有明显改善.     

高校开设龙狮运动课程的可行性分析

本文从国家政策及社会发展为龙狮运动营造的外围环境,以及龙狮运动本身所具有的功能与意义,并结合高校所具有的资源优势等三个方面来探讨龙狮运动作为一门课程在高校开设的可行性。     

普通高校龙狮选项课开展现状与对策研究

龙狮选项课实施对策是否可行直接影响着教学效果和龙狮运动在高校的开展情况,必须予以重视。运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对普通高校龙狮选项课实施对策进行了研究,文章从高校龙狮课程开展现状、高校开展龙狮选项课的价值等方面进行了探讨并在此基础上提出普通高校舞龙舞狮体育选项课开设的实施对策:为学生选课创造自由空间;采用多种手段充实教学内容;实行课内外一体化;凸显地域文化特色。     

龙狮运动的发展现状与潜力

龙狮运动是中国的一项传统运动项目,深受广大人民群众的喜爱．从科学化、教育化、竞技化、市场化、国际化五个方面总结了当代历史条件下龙狮运动的发展现状,阐述了其内在联系,分析了龙狮运动进一步发展的潜力．     

龙狮运动在武术馆校发展趋势研究

通过访问、座谈和问卷调查全国各地的武术馆校中龙狮运动发展状况,分析统计结果,研究表明:(1)龙狮运动走入武术学校意味着龙狮运动将得到专业的、科学的继承和发展;(2)龙狮运动在武术馆校的发展还处于初级阶段;(3)普及难度大,等有关部门积极支持和推广。     

初中艺术教育不妨“乡土”一点——以“龙狮课程活动”为例

龙狮课程活动对青少年进行艺术教育发挥着积极作用,运用民族优秀的本土文化资源进行美育渗透更是大有作为。本文以"龙狮课程活动"为例,利用传统龙狮活动的课程再造,对初中学生在艺术教育的价值认同、传统文化的传承创新等方面作了探索,促进学生在艺术学习的过程中精神得到升华,灵魂受到洗礼,能更有效地促进艺术教育和美育活动的"交融"。     

“他者”镜像构建下的嘉兴城市形象分析——以来华吉尔吉斯斯坦留学生为例

"自我"审视与"他者"反馈的双重视角是城市文化品格和自身形象塑造的有效方式,缺少任何一方都是不完整的。以吉尔吉斯斯坦留学生为视角,从城市国际语言环境的打造、城市形象国际传播层面反思嘉兴城市形象建设中的"国际品质"和对外传播中的得失,以期实现不同文化视野中的对话与互动。     

湖南省高校龙狮运动开展现状的分析与研究

本论文运用文献资料法、专家访谈、问卷调查等研究方法,以湖南省16所高校龙狮运动为研究对象,调查分析湖南省高校龙狮运动训练开展现状,找出问题以所在,为进一步提高龙狮运动在湖南高校的开展提出相应的具体措施。     

对湖南省开展龙狮运动的普通高校的调查研究

中国大学生体育协会龙狮分会正在大力倡导全国百校龙狮进课堂，在此前提下笔者调查发现，在湖南省普通高校中存在以下特点：开展龙狮运动的学校数量少，主要集中在设置了体育专业的普通高校；龙狮运动的参与者主要是体育专业的学生；主要参加“中国大学生体育协会龙狮分会”这一协会组织；主要以课程教学和运动训练的形式开展龙狮运动，其经费来源主要是学校拨款和进行有偿表演.     

“炫彩”童心 快乐飞扬——太仓市双凤幼儿园亲子“炫彩”活动掠影

江苏省太仓市双凤幼儿园地处享有“全国龙狮之乡”美誉的江南小镇——双凤镇,是双凤镇幼教中心所在地。幼儿园依托“利用乡土龙狮文化,开发幼儿多元智能的实践研究”这一课题,不断挖。掘这一民间艺术瑰宝中的教育价值和精神内涵,围绕“乐观、合作、进取”的核心理念,努力构建具有“乡土龙狮文化”的特色教育品牌!