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1.
李卓华 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):337-337
提高大学生的英语自主学习能力能够帮助学生培养良好的学习习惯,帮助大学生自学,从而提高其英语学习水平。本文对影响学生英语自主学习能力的因素进行分析,从而提出如何提高大学生英语自主学习能力的策略。 相似文献
2.
大学生英语学习是大学生整个高等教育过程中的重要环节,做好大学生的英语教育尤为重要.激发大学生英语学习的兴趣,提高大学生的英语自主学习能力,是提高大学生英语学习效率的有效方法.本文从作者自身实践出发,谈谈对大学生英语自主学习能力培养的认识. 相似文献
3.
培养大学生英语自主学习能力是目前我国大学英语教学研究的重点。培养大学生的英语自主学习能力就是通过教师的引导和启发,培养和提高学生的英语学习能力。本文具体分析了培养大学生英语自主学习能力的必要性,总结了在自主学习过程中存在的问题,并提出了具体的培养大学生英语自主学习能力的途径,旨在为外语教学改革提供一些新思路。 相似文献
4.
如何培养大学生英语自主学习能力 总被引:3,自引:0,他引:3
目前,大学生英语自主学习能力普遍较低。通过树立新的教育观念、增强英语自主学习意识、创建英语自主学习环境、教会学习策略、建立自主学习中心等途径可以提高大学生英语自主学习能力。 相似文献
5.
叶春蕾 《海南广播电视大学学报》2010,(4):121-123
对大学生自主学习能力情况的调查表明我国大学生自主学习能力在很多方面有待提高。在此基础上阐释自主学习的概念、影响大学生英语自主学习能力的四个方面,并提出七个改进办法。旨在提高大学生英语学习能力,为大学英语教学提供有价值的参考。 相似文献
6.
自主学习能力的高低是语言学习成功的关键,如何提高大学生自主学习能力是大学英语教学中长期研究的问题。文章从自主学习的定义出发,结合自己多年的大学英语教学经验,分析了大学生英语学习存在的问题,提出了提高大学生英语自主学习能力的策略,以期为大学生的英语学习提供一些参考。 相似文献
7.
自主学习能力是学生成功学好英语的关键,因此,培养和提高学生的英语自主学习能力十分重要。近年来,博客——这一新的网络工具发展迅速并被应用于大学英语辅助教学。利用博客培养大学生英语自主学习能力,丰富和发展了以学生为中心的自主学习模式。该文从建构主义出发,探讨了如何利用博客提高大学生英语自主学习能力。 相似文献
8.
《校园英语(教研版)》2015,(36)
《大学英语课程教学要求》对学生自主学习能力培养作出了明确的要求,充分说明了自主学习能力培养在大学英语教学中的重要性。文章在调查分析目前大学生英语自主学习现状的基础上,提出了大学生英语自主学习能力培养策略,为学生英语综合能力的提高以及终身教育奠定坚实基础。 相似文献
9.
随着英语的普及度的提高,学习英语和学好英语日益成为大学生的一项基本任务.本文通过对大学生的英语自主学习的状况的调查和分析,从英语学习兴趣的培养、考试具体题型以及学习计划的制定与实施探讨自主学习策略,以提高大学生英语自主学习能力. 相似文献
10.
马静文 《宿州教育学院学报》2013,(6):151-153
网络环境下大学生英语自主学习已经成为了当前英语教学的新模式,为了优化学生自主学习的效果,本文提出一种基于模糊综合评判理论的大学生英语自主学习能力评价模型与方法.实现量化评价大学生英语自主学习能力的目标。通过确定自主学习能力因素集、评价集以及因素的权重系数集,建立自主学习能力模糊综合评估矩阵,对网络环境下学生自主学习的能力进行评价.进而为学生提高自主学习能力提供依据。 相似文献
11.
12.
徐致亚 《山西财经大学学报(高等教育版)》2010,13(4):55-58
针对高校计算机房自主英语学习和教室课同时并行的教学模式进行了两年的自主英语学习能力及问题跟踪调查,通过问卷和访谈的形式着重对大学生机房自主学习中存在的问题进行了分析研究,旨在了解学生对自主学习的认识,探讨影响学生自主学习能力提高的因素,提出了提高大学生自主学习效果的针对性建议。 相似文献
13.
培养大学生对英语的自主学习能力,需充分调动学生的学习热情。学习动机、学习态度、焦虑、大学生性格和自我效能感等五个方面是大学英语自主学习中的情感问题,他们在有效提高英语水平方面扮演着重要角色。解决大学生的自主学习情感问题是提高英语自主学习能力的关键。 相似文献
14.
《黑龙江教育学院学报》2017,(2):127-129
从阐述自主学习的内涵和理论基础出发,对大学生英语自主学习能力的概念做出界定,着重分析影响大学生英语自主学习能力发展的五个因素,重点指出培养大学生英语自主学习能力的相应策略,即从教师教学模式的改变、学生自主学习意识和学习动机的提高、学习者学习策略的培养、教师角色的重新定位,以及创建自主学习环境五个方面,加强对大学生英语自主学习能力的培养。 相似文献
15.
16.
崔卫成 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,33(5):132-135
网络技术的迅猛发展为大学英语教学带来新的契机,充分发挥多媒体网络技术教学的优势,培养大学生的自主学习能力是教学改革的重要发展趋势。本文在分析了大学生英语自主学习现状的基础上,就网络教学中如何提高大学生英语自主学习能力的方面进行了探讨。 相似文献
17.
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19.
张宇红 《辽宁广播电视大学学报》2004,(3)
自主学习是影响英语学习的重要因素。培养大学生的英语自主学习能力是大学英语教学的理想目标。英语教师应通过教会学生制定学习目标和学习计划以及使用有效的学习方法与策略,创设自主学习环境等对大学生进行英语自主学习能力的培养。 相似文献
20.
研究表明,自主学习是学习外语的关键,学习者最终能否成功地学好外语主要取决于他的自主学习能力。然而,现状表明,我国大学生的英语自主学习能力十分薄弱,严重阻碍了英语学习水平的提高。为此,当务之急应采取有效措施提高学生的英语自主学习能力。 相似文献