大手牵小手 书香润童年——山东省淄博市市直机关第三幼儿园书香宝贝行动

2008年2月,我园启动了以"大手牵小手,书香润童年,让每个孩子都成为聪明睿智、儒雅博学的书香宝贝"为宗旨的书香宝贝行动计划,开展了一系列"书香"活动:绘声绘色的绘本教学、自主随意的餐后阅读、浪漫温馨的睡前     

大手牵小手 平安迎奥运

2008年3月31日,是第13个全国中小学安全教育日。这一天,南开大学的大学生们走进小学校园,与天津市和平区昆鹏小学四年十一班的同学们一起.开展了"迎奥运,大手牵小手,安全驻心头"的主题活动。活动中,大哥哥姐姐教小弟弟妹妹学习交通安全知识,小弟弟妹妹争着在大哥哥姐姐拟写的一份"和谐交通、平安奥运"的倡议书中庄严地签上了自己的名字。     

践行垃圾分类，争做环保先行者——小学生落实垃圾分类实践策略探究

学校是宣传教育的主阵地,开展垃圾分类,可以使学生认识到垃圾分类回收处理对环境保护的重要性,提高学生的环保意识,发挥"小手牵大手"的积极作用,促进社会对垃圾分类的重视与落实。通过宣传教育,挖掘学科资源,开展丰富的德育活动,有效促进孩子们环保意识的提高,同时"小手拉大手"推进德育效能。     

小左儿子和大左爸爸

“小左儿子,大左爸爸,一对好朋友,快乐父子俩。大手牵小手,走路不怕滑;大手牵小手,什么都不怕……”这是我和爸爸共同“篡改”,每天必唱的歌曲。听了这首歌,你是否觉得我们像一对日本父子?其实啊,我们可是地地道道的中国人!     

小手牵大手 做文明使者

为了积极参与到丹东市委、市政府开展的＂文明使者在行动＂活动中,丹东市站前街道关工委与丹东第十中学联合举办了＂小手牵大手做文明使者＂活动。 11月4日,来自丹东十中的20名小文明使者来到站前街道东晨小区,和小区的老党员们一起为居民们绘制板报,他们通过板报内容向社区居民大力宣传“四城联创”活动的内容及意义,     

百年校庆,红领巾添荣耀——上海市闵行区实验小学建校110周年校庆典礼侧记

红领巾寻访——实践寻访,体验成长路为了纪念闵行区实验小学建校110周年,增强队员的责任感和使命感,学校大队部组织发起了"学堂里的新鲜事,红领巾寻访活动"倡议,让队员利用暑假时间寻访身边的实小人,获取更多关于实小的信息。于是,暑假里,队员们纷纷行动起来。低年级的孩子邀请家长做活动辅导员,大手牵小手;高年级的孩子自主建队,手手相牵,一起商定寻访对象,设计     

“大手牵小手”活动案例

为了更好地培养学生的学习兴趣，拓宽学习范围，增加词汇量，我们开展了六年级学生与低年级学生的“大手牵小手”活动，强化学生的语言交际能力，为学生创设的英语学习环境。     

小手牵大手 共建文明城市

5月27日,成都市40中"小手牵大手"共建文明城市系列活动文艺演出隆重举行。"创建文明城市,大人们行动起来了,我们中学生也应该积极行动起来……"同学们向全社会发出倡议,从自我做起。作创建文明城市的生力军。同学们还用歌舞、小品、相声来宣传创建文明城市的目的和意义。学校所在社区的叔叔阿姨们也打起腰鼓、扭起秧歌来到演出现场,表演了丰     

家庭教育辅导站ok

随着基层关工委工作的深入和发展,家庭教育辅导站已悄然兴起。这是＂大手牵小手,代际和谐走＂活动发展的必然结果,也是实现＂老少共建,双阳同辉＂目标的一个新的有效途径和载体。在本溪市明山区明山街道西胜社区,提起家庭教育辅导站,     

"大手牵小手"传递爱与责任

每年秋季开学的第一天,一群大孩子牵着一年级新生的小手报到、领课本、参观校园和宿舍,忙得不亦乐乎.这样"大手"牵"小手"双双行走在校园的画面成了浙江省东阳市外国语小学一道特殊的风景线. 作为寄宿制学校,校园不仅是学生学习的地方,也是日常生活的场域,低龄寄宿生的习惯养成和生活适应问题是学校德育的重点内容.我们从学生需求出发...     

小手牵大手安全向前走

1=C監盵3556653565132—355665565322551—1111133333555551—过马路,要小心,红灯亮了,停下来。小小手牵大手,绿灯亮了,安全向前走。d i d i d i d i d i d a d a d a d a d a d i d i d i d i d i d a·小手牵大手 安全向前走@黄德维 @刘焕仪 @佚名~~     

新闻连连看

四川省成都市龙泉航天小学开展了“飞向北京”航模科技制作比赛。通过本次活动,既让学生掌握了航模的基本知识,也培养了学生的动手能力,激发了他们对科学的兴趣。11月15日,四川省大英县实验学校百名少先队员来到新区金元街,积极参与“小手牵大手,我为红领巾添光彩”城市环境治理美化街道活动。     

万盛小学:走出去实践,引进来教学

学校根据学生年段特点,组织开展"亲近自然,体验生活"社会实践活动:郊游踏春——认识花卉,关注生命;田间采茶——体验劳作,感受苦乐;远足拉练——挑战自我,磨练意志;参观考察——关注生态,走近科学。坚持开展丰富的校外教育实践活动:"好书漂流进社区""消防宣传社区行""小手牵大手、文明齐步走"等,教育引导学生担当社会小公民的责任。在万盛创全国卫生城市活动中,组织学生担当文明先行的小标兵。不仅对行人进行劝导,还把自编自创的提示语和童谣,     

“小左”儿子和“大左”爸爸

“小左儿子,大左爸爸,一对好朋友,快乐父子俩。大手牵小手,走路不怕滑,大手牵小手,什么都不怕……”这是我和爸爸共同“窜改”并每天必唱的歌曲。我和爸爸有个共同习惯,那就是善用左手左脚。在家里,妈妈常喊爸爸:“大左,快把衣服收回来,准备吃饭!”也常喊我:“小左,快喝了这杯豆浆,去写作业!”我和爸爸也常常联合成“左派”与妈妈舌战,结果输的却总是我们——因为我们喜欢给“右派”一点好心情。吃饭的时候,我和爸爸总是很自觉地坐在桌子同一     

执子之手 与爱同行

"老师,我要牵着你的手!"大手牵着小手,小手拉着大手,手牵着手,牵绊出了学生对老师的信任;手拉手,拉扯出了浓浓的师生情谊……     

成长路上一起走

家,人生的第一驿站。让家庭生活充满阳光,陪伴孩子快乐成长,也是学校教育延伸的责任。如何创新家校联系方式,更有效地指引家庭教育,形成＂大手牵小手、小手拉大手,成长路上一起走＂的和谐发展态势呢？学校几番头脑风暴,决定从儿童真实的家庭生活出发,开展＂公民路上牵手同行—我家的成长故事分享＂活动,力求让学生家的生活更加温暖、更有质量。     

我给爸妈上禁烧课

快放午学的时候,学校印发了宣传禁烧秸秆的“致家长的一封信”,让我们“小手牵大手”,向家长宣传禁烧秸秆的意义。我揣着信走在放学回家的路上,心想：回去怎么说呢？     

百花园

牵O赵家瑶爷爷牵孙孙,大手牵小手,一路讲故事,一路往前走。过些年,孙孙牵爷爷,爷爷胡子抖。一路往前走,孙孙来开口:“慢慢走,好好走。”乐得爷爷合不拢口小猫捕鼠 O经绍珍小猫咪,学捕鼠,大喊大叫多威武。老鼠听了躲进洞,结果一只没抓住。喂鸡息O薛卫民鸡蛋壳儿,当小碗儿,泡米粒     

亲子音乐会——家园有效合作的新形式

我园幼儿已有两年“快乐音符音乐课程”的学习经历,在乐曲的节奏、演唱、舞蹈律动等方面都打下了一定的基础,所以我们进行了一次亲子活动与音乐会相结合的大胆尝试——“大手牵小手》亲子音乐会。本次括动得到了家长的充分认可,他们都积极地参与到活动中来,增进了亲子间的感情,增强了幼儿的自信心,也培养了幼儿之间的合作能力。     

对幼儿园建构区材料的几点思考

正我班幼儿升入大班后,班上的几筐木头积木明显无法满足他们游戏的需要,常常争抢着想要第一时间进入建构区玩积木。针对这一问题,主要开展了以下活动。一、主动与家长交流建构区需求的材料。我请家长以"大手牵小手"的形式收集废旧材料。家长收集了生活中各种包装盒(药盒、化妆品盒、礼品盒等)为游戏材料,供幼儿在建构区游戏。幼儿搭建了各种造型的物体,如火车、汽车、楼房、小花园等,作品形态各异且富有创造力。我为幼儿提供了双面胶