对加强高职学生网络道德教育的思考

一、高职学生网络道德中存在的问题 (一)缺乏责任感 良好的责任感是人们在社会交往中必须具备的重要品质,是现代社会对人的行为的基本要求,在互联网上也是一样的.但很多高职学生都认为网络是一个虚拟载体,网上的人看不见自己,所以可以发表不负责任的言论,可以编造谎言,可以随时在BBS上粘个贴子.不少学生从网上下载不良信息,私下传播观看;在网上拷贝抄袭他人作业;寻找枪手代考;模仿黑客攻击;控制其他同学电脑;沉迷于网上游戏或聊天网吧;热衷于网上恋爱等等.     

加强对中学生的网络道德教育

学校网络道德教育是在学校教育中，通过创设不同的情境、开设多种活动，使学生增强网络道德认识，培养网络自律意识，养成良好网络明行为规范，形成健康人格的教育活动。     

青年学生网络道德教育的思考

网络是虚拟的，但同时也是实在的，对青年学生加强网络道德教育已是刻不容缓。本在认真分析网络道德问题的基础上，结合青年学生的思想行为特征，提出网络道德教育要坚持“法德并举”、礼法相融，教育在前、预防为主，辨识为主、灌输为辅，自律为主、他律为辅等4条原则，努力使青年学生作为网络主体能践履人类道德准则，引领网络时代不断前行。     

亟待加强学生的网络道德教育

近几年,学校的网络道德教育有了较快的发展。特别是教育部《关于加强对教育网站和网校管理的公告》和《教育部关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》颁布以后,学校在21世纪之初掀起了一场网络道德教育的热潮,但这仍无法掩盖其已经存在的问题与危机。     

关于加强青少年学生网络道德教育的思考

随着互联网的迅猛发展，网络已成为青少年学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。青少年学生是一个庞大的上网群体，网络对其成长产生了复杂的影响。因此，面临网络的种种挑战与考验，如何加强青少年学生网络道德教育已成为我们教育工作者亟待解决的重要课题。就网络社会的特征和网络对青少年学生的影响进行了分析，并对加强青少年学生网络道德教育提出了对策与建议。     

试论加强青少年学生的网络道德教育

章指出了计算机网络带来的道德问题以及青少年学生上网应遵循的道德规范，探讨了如何加强青少年的网络道德教育。     

青年学生网络道德教育的思考

网络是虚拟的 ,但同时也是实在的 ,对青年学生加强网络道德教育已是刻不容缓。本文在认真分析网络道德问题的基础上 ,结合青年学生的思想行为特征 ,提出网络道德教育要坚持“法德并举”、礼法相融 ,教育在前、预防为主 ,辨识为主、灌输为辅 ,自律为主、他律为辅等 4条原则 ,努力使青年学生作为网络主体能践履人类道德准则 ,引领网络时代不断前行     

初中思想政治课应引进网络道德教育

网络作为第四媒体早在1994年就登陆中国,短短几年的发展,如今网民已达数千万人,其中绝大多数是青少年,而青少年中初中学生的比例也在日渐上升。根据笔者最近在湖北省所做的一个调查,初中学生上网的比例已达43％,可见初中学生已经成为网络     

市场经济下怎样加强青年学生道德教育

在新的经济形式下，加强青年学生的思想道德教育，是精神文明和物质文明同步发展的前提。只有不断提高青年学生的精神文明，才能保证物质文明健康发展，所以，加强青年学生的道德教育势在必行。     

网络文化与学生道德教育

网络把我们的教育带入了一个崭新的时代 ,就像每次重大的科技革命一样 ,网络给人类带来一场信息革命的同时 ,也影响着人们的工作、学习、生活、习惯 ,特别对于在校学生的影响可能更强烈 ,其影响可以从积极性与冲击性两方面来讲 :一、网络文化对学生道德的积极影响1.搜集并处理信息 ,是 2 1世纪人才最重要的素质之一 ,网络恰恰适应了这个要求。正如邓小平高瞻远瞩地提出 :“计算机要从娃娃抓起”。2 .网络文化的最大特点是知识密集。天文、地理、人文、百科 ,无所不有 ,进入网络就像进入知识的海洋 ,取之不尽 ,用之不竭 ,学生也能把关注的目…     

网络道德教育论略

网络道德教育越来越受到社会的关注和重视。然而，网络道德教育的含义，实施者，受施者，目标，原则，内容，特点，方式，效果评价等方面的问题，目前尚无系统深入的，有说服力的研究。而廓清对这些基本问题的认识，对于“以德治网”，陶治高尚网络道德，“以网育人”，从实际出发构建有中国特色的网络道德教育体系，更有效地实施网络道德教育，使网络真正服务于社会主义道德建设等，都有着不可低估的重要意义。     

论网络道德教育

当今社会是一个互联网日益风磨的网络社会，它与现实社会既互相联系又有所区别，在网络社会中人们的行为需要新的规范来调整，信息技术所引起的一系列经济、社会问题也需要新的行为规范加以预防和消除。在诸多的网络行为规范中，网络道德起着十分重要的作用。开展网络道德教育是新时期道德教育的迫切要求，具有传统道德教育无可比拟的优越性，是道德教育的世纪选择。     

加强青少年学生网络道德教育的对策思考

互联网正以空前的广度和深度渗透到人们的生活当中,青少年学生是网民的主体,也是最易受网络伤害的群体。对于网络这把双刃剑,我们首先应运用疏导的方式,帮助学生正确认识网络,同时应增强学校网络道德教育的针对性和超前性,并呼吁社会加强对网吧的监管,发挥社会舆论的正面引导,共同关心、保护青少年学生的健康成长。     

试论加强青少年学生的网络道德教育

文章指出了计算机网络带来的道德问题以及青少年学生上网应遵循的道德规范，探讨了如何加强青少年的网络道德教育。     

青少年学生网络不良行为与学校网络道德教育

当代青少年学生“网上一代”的特征日益突出，目前他们中出现了多种不良网络行为，而学校在网络道德方面教育的效果却不尽如人意。要改变这种状况，就要努力探索和总结网络道德教育的新方法、新经验，构建学校网络道德教育体系。     

关于加强学生道德教育的思考

无论是着眼于“以德治国”的宏伟蓝图，还是着眼于强化学生素质教育的现实任务，教育工作都必须把学生的道德教育视为重中之重。对学生的道德教育，必须从师生上下、校内校外舍力进行。教师要做好道德的表率，学生要走出校门，增强自身抵御力；道德培养要与制度保证紧密结合。要继承和借鉴古今中外的一切化精华。凡此种种，寻求行之有效的道德教育方法，正是本努力探究之处。