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亲爱的同学们,读者们好:“法向明天”栏目已经开办半年了,我是本栏目的策划人,在此我代表本栏目的所有创制人员向关注本栏目的同学们、读者们问好!我们开办“法向明天”栏目的目的是为了贯彻落实共青团中央关于在青少年中间开展普法教育的要求和提高青少年法律知识而办的。 相似文献
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沉寂了一年多的《案例与评析》栏目,终于又以《案例与分析》的面貌与读者见面了,然而这次栏目名称的改变绝不仅是一个字的变动,而是一次宗旨的调整。其一,本栏目将以校长办学中的难题为我们分析的内容。这种分析,可以由作者自己进行;也可以由作者提出问题,征求解答;还可以是读者对作者分析的再分析。其二,本栏目将借鉴实例教学法,与教育理论工作者合作,选择恰当、适宜的案例,通过具体生动的形象,用简洁、通俗的方式系统地宣传教育管理的理论知识与经验。今年本栏目将重点介绍“学校管理诊断”的知识与方法。希望广大读者踊跃参与(每稿原则上不超过3000字),共同办好这个栏目。 相似文献
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<正>为加强与广大教师朋友的互动,切实帮助一线教师解决实际问题,我刊下半月拟开设《答疑解惑》栏目。栏目主要由读者问题与专家解答两部分构成,读者可以以来信的方式,提出您在教育教学工作以及学校生活中遇到的各种困惑与问题,本刊将邀请相关专家或名师、名校长给予解答,从而帮助有问题的读者解决困难。读者提出的问题务必明确、清晰,附上背景,以便于解答。问题主要分以下几种:(1)关于现行教育政策的问题;(2)关于地方教育行政部门管理实践的问题;(3)关于学校各级领导的领导风格、对学校的办学理念、管理理念和管理制 相似文献
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杜永亮 《中国科教创新导刊》2011,(20):222-222
培养青少年的法律意识,普及法律知识,预防青少年犯罪成了亟待解决的问题,职业教育中的法律课堂,便是普及法律知识的一个良好的平台,通过几年的法律教学工作,总结法律教学的方法,更大程度地让学生学好法律知识,增强法律意识。 相似文献
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郝富 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(6):139-140
律师执业人身权的保护问题是律师执业中一个很重要的问题。在我国,律师执业权利经常受到来自国家司法机关一些人员的侵犯。我国律师执业人身权利法律保护的现状确实堪忧。本试就我国律师执业人身保护权现状及原因进行分析论述。 相似文献
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应广大中小学生和家长的要求,本刊从这一期起,开 辟“心理热线”专栏。针对中小学生在心理方面出现的现实问题,写成专题 文章给予解答,并作相应的心理辅导。辽阳市关工委在对青少年进行心理 辅导方面,积累了一定的经验,他们在当地开设的心理热线有广泛的影 响。2005年,本刊“心理热线”栏目邀请辽阳市关工委心理热线的辅导老师 撰稿。本刊读者可随时把自己在心理方面的一些疑问写信告诉我们,我们 将选择有代表性的问题集中解答、辅导。来信请在信封上注明“心理热线” 字样。 相似文献
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应广大读者的要求,本刊从今年第一期开始,设置了“家庭与法”栏目,并请律师事务所的律师,针对广大的父母和孩子在家庭学习、生活中遇到的一些涉及法律的、具有共性的问题,给予解答,希望能对读者朋友在学法、用法的实践中,起到帮助作用。我女儿上小学二年级,课间在走廊上被奔跑的同学林某撞倒,报告班主任也没送医院。放学后,家长送她到医院检查,诊断为脑震荡。虽经医治康复,但医疗费用该由谁承担呢?浙江省衢州李玉生李先生:你可以要求林某家长和学校共同承担赔偿责任。根据教育部颁布的2002年9月1日施行的《学校伤害事故处理办… 相似文献
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李洪垚 《淮南职业技术学院学报》2007,7(2):103-106
设计单位、监理单位由于具有知识密集、技术含量较高的特点,一旦出现工程质量损害赔偿,将产生一系列复杂的法律问题,对这些问题的研究,不仅对于律师的专业法律服务,也对设计单位、监理单位的设计和监理工作具有重要的现实意义,值得引起律师同仁和设计单位、监理单位的关注和重视。 相似文献
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李凤堂 《天津市教科院学报》2011,(2):42-45
不断提升青少年的法律素质一直是天津市委市政府普法教育的主要目的和根本宗旨。实践证明,经过历年来的普法教育,天津市青少年的法律知识和法律意识大大增强。但是,在新时期随着青少年成长的环境日益复杂,特别是网络环境对青少年成长带来的挑战,青少年在成长的过程中又面临着一些新的矛盾和问题,需要进一步深化法制教育的研究,探讨适应新时期青少年发展需要的法制教育的新形式和新途径。文章剖析了天津市青少年法制教育中存在的主要问题,在此基础上就如何进一步深化青少年法制教育进行了理性思考,提出了相应的对策建议。 相似文献
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陈凤清 《南昌教育学院学报》2013,(11):190-191
笔者从律师主持调解存在的问题、创建律师主持调解制度的现实意义及律师主持调解的发展建议三方面提出自己看法,对构建律师主持调解的法律制度提供具有立法和现实意义的建议。 相似文献
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孙秀竹 《延边教育学院学报》2012,(5):32-34
中学是青少年系统学习文化知识的时期,中学课程的设置,应有利于青少年的全面发展。我国中学法律课程的缺失严重阻碍了青少年对法律知识的掌握,阻碍了我国社会主义法治国家建设进程。本文在分析中学开设法律课程的必要性基础上,建议中学开设法律课程,并对课程设置中的注意问题进行了分析。 相似文献