关于我们

1.《基础教育》是一本什么样的杂志? 我们向大家奉献的是一本全新的杂志。从她的名字《基础教育》,大家就可以想到,这是一本综合性的、面向中小学的教育类月刊。由中华人民共和国新闻出版署     

关于我们

1.《基础教育》是一本什么样的杂志? 我们向大家奉献的是一本全新的杂志。从她的名字《基础教育》,大家就可以想到,这是一本综合性的、面向中小学的教育类月刊。由国家新闻出版署批准创办,拥有国家标准刊号,由国家教育部主管。由此可见,这又是一本国家     

我眼中的新课改

观念是行为的指南，有什么样的教育观念，就有什么样的教育行为。新课程轰轰烈烈地开展以来，对中小学教师的教育观念、教育行为产生了强有力的影响与冲击。面对变革，作为青年教师的我们应该怎样面对?你心中的新课改应是怎样的?为此《青年教师》杂志在“成长论坛”(www，cedu．cn)征集了“我眼中的新课改”这一话题，得到广大青年教师朋友们的积极支持，反响热烈，现将部分作品刊载如下并感谢成长论坛为们提供的良好平台。     

网络教学,给学生崭新的语文课堂

记得在一本教育杂志上,看到一位家长这样说:"课程改革虽是一个实验的过程,但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!"这句话久久地在我的心中回荡,使我深感责任的重大。我更忘不了美国教育家杜威先生的一句话:"给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!"于是,作为小学语文课改实验教师的我,常常思索着这样一个问题:     

明天我们怎么办杂志?——《教育发展研究》编者、作者、读者座谈会纪要

黄焱（《教育发展研究》副主编兼编辑部主任）《教育发展研究》自今年初改版以来,正在从以前单一反映高等教育改革与发展内容为主向反映高教、职教、普教、成教等内容兼顾的综合性期刊过渡,人们都在以审视、期待的目光关注着它的发展走向：以往的老作者和读者朋友们急于想了解它将会是一份什么样的“新”杂志,新的作者和读者朋友们更急于想了解它会是一份什么样的“新”杂志。我们杂志社全体同仁正在努力工作,力争把这份月刊办成具有高品位的全国一流读物奉献给广大的读者朋友。但是,我们清楚地认识到,要达到这一目的,仅靠编辑人员本…     

可贵的守望 不绝的缘分

我订阅《新华文摘》《名作欣赏》《读书》《世界文学》《作品与争鸣》这5种杂志,都有20多年的历史了。但是,从事教育工作后,常年接触的杂志中,阅读《宁夏教育》的历史更长,几近30年。一个人和一本杂志保持如此长久的关系,无论如何,这都是一种不浅的缘分。     

还想说的话

做《中国德育》杂志一年多了,时间真的过得很快。这一年有太多的悲伤、感动和振奋,亦留给我们无限的思索与难忘的回忆。做杂志的过程中,有苦有甜、有痛有乐,也感慨万分。所以,我还想和大家说说,我们要把《中国德育》办成一本什么样的杂志,我们要朝什么样的方向去努力,尽管还不成熟,尽管还没有做好。     

更上一层楼

秋天是收获的季节 ,在进入新世纪的第一个秋天 ,我们迎来了《电化教育研究》出版百期这一值得庆贺和纪念的日子。我把书架上这百期杂志摞在案边足有半米多高 ,一本本翻来使我颇有感慨 :一是杂志内容非常充实 ,每本杂志就像一块真材实料的建筑材料 ,为我国现代教育技术的理论建设奠定了坚实的基础 ;二是杂志紧跟时代步伐 ,及时反映新理论、新思想、新观念、新技术、新方法、新成果 ,指导我国现代教育技术健康、顺利地向前发展 ;三是杂志记载了我国现代教育技术发展的历史进程 ,是一份很珍贵的研究资料 ;四是杂志充分体现了学术自由、百家争鸣…     

敢想是成功的一半

有一个人,在年轻的时候写童话小有名气,许多杂志纷纷连载他的作品．杂志也因为刊登他的童话而发行量大增。他想．既然我的作品使杂志发行量增大,他们应该多付我稿酬。于是这人提出增加稿酬的要求。却遭到了杂志社老总的拒绝。他们说,稿酬标准国家有规定．再有,你说杂志因你的作品发行量增加,怎么断定？他想,既然这样．那就干脆办一本杂志专门刊登自己的作品．如果发行量多,证明我的作品读者多;如果发行量低,证明我的作品读者少。     

教育理论与教育实践的断裂及对接

近些年来,教育理论和教育实践出现了不和谐的音符,甚至是断裂;关于"一线教师需要什么样的理论"的质疑、讨论也时常见诸于报刊、杂志.对于这个问题,笔者也想从教育理论和教育实践的关系、教育理论和教育实践的断裂、教育理论和教育实践的对接三个方面谈一点自己粗浅看法.     

以新的理念实施新课程

新的教育理念是基础教育课程改革的先导和灵魂。有一位教育专家说:“有什么样的教育理念,就有什么样的教育行为;有什么样的教育行为,就有什么样的教育效果。”因此,课程改革呼唤教师树立现代教育理念。在新课程背景下,在以人为本、以学生发展为本的核心理念主导下,教师应该具有教育即服务、教学即交往、生活即教育、合作即发展、学习即生存等现代教育新理念。一、教育即服务在传统教育中,由于人们获取知识的途径有限,教师是知识的重要拥有者和传授者,教师对学生来说是绝对的权威,始终以施教者的面孔出现,而学生作为学习的主人、发展的主体,…     

教师培训与教师发展的最佳投资——《江苏教育研究》编辑部答读者问

最近有很多读者来电、来函垂询2008年《江苏教育研究》杂志编辑、订阅的有关情况,现将有关问题进行梳理,集中回答。问:2008年《江苏教育研究》将由月刊改为半月刊,这是基于一种什么样的考虑?答:江苏是"教育大省",正在向"教育强省"的目标迈进,教育改革与发展走在全国前列。江苏的教育科研处于全国领先水平,全省教育工作者特别是广大一线校长和教师教育科研的意识强,参与教育教学研究的热情高,教育教学研究的成果丰硕。《江苏教育研究》作为一本综合性理论刊物,在反映教育改革与发展成功经验、探索教育教学重大问题、展示教育科研最新成果等方面发挥了重要作用,但是出版周期、杂志容量不能适应教育改革与发展的新形势,难以满足广大教育科研工作者的新需     

树立教育理念 指导研究行为

有什么样的教育理念就有什么样的教育行为,在＂园本课程再开发的‘园本研究’＂中,我们要树立教育新理念,有效地指导园本课程开发的研究行为。本文从＂园本研究＂、＂开放教育＂、＂新课程观＂、＂整合教育＂等教育理念进行理解、认识和树立教育理念。以启示和指导我们的教育研究行为。     

校园文苑文艺新星大奖赛征稿启事

《校园文苑》是一本面向全国公开发行,注重培养学生阅读写作能力和创新能力的青少年杂志。为发掘文艺新人,给文艺爱好者更多发表作品的机会,本社特举办“文艺新星作品大奖赛”。参赛作品体裁不限,诗歌、散文、学生作文、小小说、书法、绘画、剪纸等作品均可参赛,大赛设特等奖1名,奖金1500元;一等奖2名,各奖800元;二等奖5名,各奖400元;三等奖10     

关注学生，直呼其名吧

几天前在一本杂志上看过这样一则报道：乌克兰苏霍姆林斯基研究会学术访问团来某高中访问并作学术报告。报告结束后，有人问团长萨夫琴卡：“您觉得您所看到的中国式教育和你们所崇尚的教育，最大的区别在哪里？您认为什么样的教育更适合学生个性的发展和潜能的发挥？”萨夫琴卡没有直接回答，而是讲了这样一段话：     

两封来信两个回答

编辑部的老师:我是一位长期从事青少年心理教育工作的老师,因工作需要,最近订阅了全国所有的家教类报刊。当我打开《中华家教》,有三点给我感触颇深:一、这是一本很有层次的家教杂志,许多高层次的作者实际已勾勒出中国家教的"高层论坛"。二、杂志内容丰富,既关注孩子德智体美劳诸方面的培养,又关注国外教育的成功经验,还能读到对不同类型孩子的个性化教育。三、杂志刊发的许多作品水平高,其指导性、操作性、普及性强,应该成为更多家长和老师的知心朋友。期待《中华家教》越办越好,社会影响不断扩大。希望刊物编辑更多地关注少年儿童中出现的带有群体性的错误倾向和问题;更多的关注非特例性的问题孩子的问题;更多地关注家庭背景所营造的家庭文化对孩子的影响。     

引导·奠基·冲刺——《语文月刊》高考复习指导的定位与践行

一本杂志存在与发展的活力,主要在于两个方面：一是定位,一是践行。前者是方向,后者是保证。《语文月刊》的定位：办中国最专业的语文期刊。很简单的一句话,却有了“最专业”的定位方向,再加上实实在在的践行,自然能成为语文教育从业者与学习者青睐的杂志!于语文教育从业者而言,最需要一本最专业的语文杂志,引领与帮助自己的教育教学活动顺利开展;     

为了学生的幸福

什么样的人容易获得幸福?情商高的人;什么样的人容易获得成功?情商高的人。汕头市澄海端本小学开展的情商教育,让学生受益匪浅。作为一所农村小学,开展在德育中渗透情商教育的课题实验,真是难能可贵。没有教材,学校组织教师自行编写,于是6个年级6本配套教材应运而生,情商课由此进入德育课堂。校园渲染情商教育氛围,电子屏幕播出情商教育的内容让学生背诵,每周在固定时间让学生学习情商内容,校讯通以短信形式向家长送去情商教育内容。情商教育由是     

《校园文苑》文艺新星大奖赛

《校园文苑》是一本面向全国公开发行,注重培养学生阅读写作能力和创新能力的青少年杂志。为发掘文艺新人,给文艺爱好者更多发表作品的机会,本社特举办“文艺新星作品大奖赛”。参赛作品体裁不限,诗歌、散文、学生作文、小小说、书法、绘画、     

家长对学校寄予了什么期望?——对300名学生家长的意见调查

密切关注学校双休日制、小学英语教育、综合学习诸问题 　　学生家长对学校教育以及教师提出了什么样的要求呢?&;lt;综合教育技术杂志&;gt;编辑部在2001年1月至2月的两个月时间里,对遍布全日本的300名中、小学生的家长进行了抽样调查(回答率为74.5%).……