孩子缺一朵小红花

女儿升中班以后,很快就结识了一些新朋友。接她时,她总喜欢找小朋友一起玩耍,对新环境还是比较适应的。但有时接回家,我发现孩子的情绪不太高。通过与孩子交谈,我感受到,孩子的不快乐是缘于一朵小小的红花。 一天,孩子兴奋地告诉我:“老师今天表扬我了,让我表演节目,还奖励我一朵小红花。”我说:“你真     

我在老师眼睛里

幼儿是那样的可爱、聪明、活泼,他们那细心的观察,天真的话语,是那么让人快乐,令人回味。我和孩子们一起玩摆积木,大家玩得很开心。玩着,玩着,贺昕洁像发现了新大陆似的对我说:“老师你知道我在哪里吗?”“你不是在玩玩具吗?”贺昕洁说:“不对,老师你想想。”“我不知道。”“告诉你吧,陈老师,我在你的眼睛里。”看着孩子那惊喜的目光,听着她那稚嫩的声音,我也高兴地对她说:“对呀,贺昕洁的眼睛里有个老师,那就是我,对吗?”“对!”于是,我们又高兴地玩了起来。老师和孩子通过目光的交流,就会建立起丰富的感情,也会让孩子更加喜欢你。我在老…     

我希望

师范还没毕业,有人问我:“你喜欢小孩吗?”我说:“喜欢呀。”“那你喜欢教师吗?”“也喜欢”“那你更喜欢什么?”小孩?教师?我言词闪烁。有时候,我希望自己永远是个孩子。是个孩子多好啊。可以无拘无束地游戏;可以别具一格地妆扮;可以天真地炫耀自己的新鞋;可以自豪地获得老师的小红花;可以显得幼稚;可以蹦蹦跳跳。哦!做孩子真好,可以无忧无虑地愉快生活。有时候,我希望自己是个老师。是个老师多好啊。众兵包围,凛然如大将风度,多威风。可以得意地帮孩子剥开硬桔子;可以带领孩子“寻找春天”;可以成为孩子眼中的大画家;可以是孩子心中的保护神。哦!做老师真好,可以听幼儿唠叨不止地“老师……”“老师……”     

俱乐部

孩子的话(四则) 儿子:爸爸,您是不是还有个名字叫淘气? 父亲:没有啊? 儿子:奇怪,那为什么老师总说我是淘气的孩子? (张寿安荐) 莉莉:我再也不洗脸了!奶奶:唉呀,你真是个淘气的小姑娘,在我还是小姑娘的时候,我是天天洗脸的。莉莉:对!看您现在这张脸     

母亲的原则

王老师絮语:孩子时常会问母亲一个简单的问题:你为什么爱我?这个问题很好回答,但却是一个永恒的问题与主题,那就是母爱!这是人性,也是人之常情。作者用拟人法提出了这样一个问题,在写法上较有创意,读来也引人思考——“妈妈,”小猫咪说,“你爱我吗?”“是的,我爱你。”猫妈妈说。她正在洗所有的衣服。“但是妈妈,”小猫咪说,“当我有时淘气,不听你话跑开时,你为什么爱我?”“当你淘气时,我从来没有说过我将停止爱你,是吗?”“没有,”小猫咪说,“你没说过。但是当我以你不喜欢的方式尖叫时,你怎么能爱我?”“我在其他时间里爱你,并非只是你不…     

让课堂充满激情

正不久前,我收到了校长特意给每位老师购买的《罗恩老师的奇迹教育:点燃孩子的学习激情》。拿到此书,我一口气便把它读完了。读完后,我的心情久久不能平静,书中的语句、观点在脑海中不断浮现,让我对自己的教育教学工作进行了反思。罗恩老师说,课堂应该是充满激情的地方,"如果让孩子喜欢上你的课堂,那他     

不要剪我的照片

我准备在活动室墙壁上设计一个“乖宝宝”评比栏,就让每个孩子带一张自己的单人照片来。一天早上,思学兴冲冲地拿来了照片。照片上的他头戴一顶小花帽,怀抱一只小狗,特别可爱。我正欣赏着他的照片,突然他对我说:“老师,我跟你说个悄悄话。”“好吧。”我弯下腰。“老师,你不要剪我的照片,好吗?”我心中一怔,应道:“好吧,不剪。”听我这么一说,他高兴极了,自个儿玩去了。没想到,过了一会儿,他又跑过来,很不放心地再次提醒我:“你真的不要剪哦!”我问他为什么不能剪,他说:“那张照片是我去乡下奶奶家时拍的,我很喜欢的。”“好,老师保证不剪你…     

假如我是一朵七色花

假如我是一朵七色花,我会不惜生命的代价为人类做贡献。假如我是一朵七色花,我会拿出我的红色花瓣,对它说:“请你让所有的百姓都不缺吃、不缺穿,能够让孩子上学。”假如我是一朵七色花,我会拿出我的黄色花瓣,对它说:“请你让所有的病人都恢复健康,不要让他们痛苦,让他们都快快乐乐地生活。”假如我是一朵七色花,我会拿出我的蓝色花瓣,对它说:“请你让世     

开启心灵之门的钥匙

老师,多么神圣的一个称呼!它在学生心中是一个高大的形象,在学生的心里占据着重要的分量.常听到一些家长说,老师,我家的孩子经常不听话,你帮我说说他,我们父母说什么他都不听,就愿意听老师的话.     

随感三则

(一)给孩子的信亲爱的孩子:我想和你分享歌德说过的一段话:"你要成为一名写作者,就要和各式各样的人接触……你要投入到广阔的世界中,不管你是喜欢还是不喜欢。"我想对你说的是:即便你不想成为一名写作者,你也要成为生活的阅读者,而不要成为生活的旁观者。你走出家门,就应该发现世界的奇迹,世界每天每时每刻都在变化,你看雾霾没有了吧,你看公园里的陌生的人群是多么欢快,你听他们心中流     

关注孩子的个性差异

一天午睡时，我和往常一样，督促孩子们赶紧进寝室脱衣服休息。当来到琦琦床前时，我发现他比往日动作快，已经在脱衣服了，我就笑眯眯地边用手拍了拍他的小脸蛋边说：“琦琦今天真乖，好样的。”没等我说完，琦琦就口齿不清地说：“说我乖，还打我。”听到他的话，我心里很生气，就问他：“你说老师打你，那你脸上疼不疼？”他说：“有一点点疼。”我说：“那好，以后老师再也不碰你了。”说完，我气呼呼地离开了他的床边。那天晚上，我失眠了，觉得自己很委屈。我平常喜欢亲亲、拍拍孩子的小脸蛋，逗着他们玩的举动，竟让一个孩子误以为不…     

园丁心语

从小就想当教师,觉得那是一份多么崇高的职业。于是,中考时,志愿表上除了师范就再没有其他了。三年以后,我终于踏上了令我兴奋却又颇有点忐忑的讲台。感觉真好,真的,当所有清澈而明亮的眼眸痴痴地对着我时,我感觉到了它的神圣,我感觉到了那些天真的心灵传出的童稚却最真实的声音:老师,您好!老师,您好!那是从小自己心中的呐喊,如今,我却多么荣幸地获得了它的青睐。我的心在欢喜地唱歌,我的青春在沸腾,我说:“我要做一个天下最好的老师!”(唐华英《感谢孩子》)秋天来了,我也来了。双手虽没捎给大家秋日甜甜的果实,但心中却捧来了秋日如金子般…     

行动尝试开放作文的魅力之源

一、开放作文的研究背景缘起:一个刻骨铭心的电话。那是几年前给予我鞭策的电话:"老师,我家的小孩喜欢上你的课,听你讲话,但是我发现他作业时有个习惯,凡是有作文的时候,总是把数学、英语的作业先做完,然后对着本子发呆,拖到最后,实在没有办法的时候,才勉勉强强的开始做作文。我家的孩子怕写作文,这有什么办法吗?"家长的一番话,让我心中很不是滋味,一向以为孩子是喜欢老师继而会喜欢上我这个     

老师,我有点不喜欢你了

下课了,格格小朋友走到我身边,悄悄地对我说:“老师,现在我有点不喜欢你了。”我疑惑地问:“你为什么不喜欢我了呢?”孩子很为难地说:“老师,我不敢说。”“为什么?”“怕你伤心！”听着孩子这番坦诚而稚嫩的话,使我不忍心再追问下去。     

还给孩子童年的快乐

鸣鸣是一个好奇心很强、喜欢找各种小东西玩的孩子。户外活动时她发现地上的扫帚条也能拿起来津津有味地玩上半天。 一天户外活动时,我发现几个孩子围着鸣鸣直嚷嚷:“你快把它扔了,那东西不能带回去!”“那是脏的,赶快扔掉。”“石头会砸着人,你不能带回去。”只见鸣鸣两手藏在身后,低着头,噘着嘴,一声不吭。我蹲下身对她说:“你拣的石头是什么样的,让我看看好吗?”他看     

教育一得

“大力水手”和菠菜上海叶招娣今天的午餐是吃菠菜。我发现孩子们大都苦着脸,似乎在说:“老师,我不喜欢吃菠菜。”唉!这些孩子都有挑食的毛病,怎样才能让他们心甘情愿地“消灭”菠菜呢?正当我大伤脑筋之时,忽然看到辰辰正津津有味地吃着菠菜。我故意亮开嗓门问:“辰辰,你好像很喜欢吃菠菜,为什么     

“白开水”与“苦咖啡”

一日作文讲评课上,在评价一位学生的习作时,小凯这样说:“一篇这么感人的故事,让他说得像一杯白开水———平淡无味。”我随口对小凯说:“你可以把它变成一杯咖啡吗?”小晴接口说:“咖啡太苦了。”我又说:“如果你不喜欢苦味,还可以加点糖,如果喜欢喝奶,你还可以往里加些牛奶,那一定是香醇可口,回味无穷。是喜欢苦的,还是喜欢香的、甜的,全凭你的喜欢。”话说到这儿,学生个个眉飞色舞,跃跃欲试,低头改起自己的习作,那认真劲真让我感动。20分钟过去了,学生一个接一个地跑到我跟前兴奋地说:“老师,你看看我的作文,是不是已经把白开水变成了加…     

开心一刻

儿子:“爸爸,你有儿个名字?” 父亲:“我只有一个名字呀!” 儿子:“不要骗我,你不是还叫淘气吗?” 父亲:“淘气?谁说的?” 儿子:“今天上课时,王老师就在全班同学面前说我是淘气的孩子。”爸爸叫淘气 小幽默 七朵玫瑰花 奶奶过70岁生日,源源给奶奶买了一块大蛋糕,蛋糕上有7朵玫瑰花,想想看,怎样用3条直线把蛋糕切成7块,并且每块蛋糕上都有一朵玫瑰花?(答案在本期找)0考考你O三二个聪明少、 三个古希腊哲学家,由于争论和天气炎热感到疲倦了,于是就在科学院花园里的一棵树下躺下来稍稍休息一会儿,结果都睡着了。在他们睡觉的时候,一个爱开玩…     

可笑星

成绩单的妙用“你的成绩单在哪里?”父亲兴致勃勃地询问刚从学校回来的孩子。“我把它借给瓦连卡了,让他吓唬一下自己的父母!”可笑级别:☆☆☆你有胡子了有户人家请客,先摆了一桌让孩子坐。主人的儿子小刚央求妈妈,让他和大人一起坐。妈妈回答:“你还小,别着急,等你长了胡子,就可以和大人一起坐了。”小刚只好坐到孩子那一桌。菜肴的香味引来一只猫,小刚恼火地冲它喊:“你有胡子了,给我到大人那桌去!”可笑级别:☆☆☆☆☆我想当建筑师作文课上,老师叫起淘气的晓强“你的理想是什么,给大家说一说。”晓强一挺胸脯,答:“我想当个建筑师。”…     

眼神育儿

某刊物登载了这样一个教育案例:课堂上,老师发现一个学生正偷偷地玩一只会报时的变形金刚。老师上前一把没收了玩具,并将这个学生狠狠地训了一顿。孩子涨红了脸,朝老师翻着白眼,露出颇为不满的样子。放学时,老师把他留下来,问道:“老师今天课堂上批评你,你好像挺不服气,是吗?”“我当时也很生气。”“你气什么?”老师为孩子的坦率所吸引。“我不敢说。”孩子还在赌气。“没关系,你说出来,如果老师因为你说了还批评你,那就是老师不对。”“你不给我面子。”“那我如何给你面子呢?”老师诚恳地问。“提醒我一下就可以了。”“怎么提醒你呢?”“看我一眼。”看一眼,就能胜过老师严厉的训斥,眼神的威力真