漩涡的启示

一天,美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授洗澡时,发现和以前一样,从盆底的孔放掉洗澡水时,形成的漩涡总是逆时针转的,也就是说,漩涡是向左旋转的。为什么不向右转     

别把发现与洗澡水一起倒掉

洗澡,谁都经历过的极普通、极平常的事,然而,阿基米德却从中发现了浮力定律。还有一个发现也差点与洗澡水一起倒掉,这就是谢皮罗教授洗澡时发现的水的旋涡总是按逆时针方向旋转。谢皮罗是美国麻省理工学院机械工程系教授。一天,他在洗完澡后打开浴池的水塞子时,发现水的旋涡是按逆时针方向旋转。这是什么道理呢?他决定研究一下。他设计了一个碟形容器,里面注满水。每当塞子拔掉后,碟中的水也总是形成逆时针旋转的旋涡,说明这不是偶然现象,而是客观规律。因此,谢皮罗作了深入的研究,于1962年发表了对涡流研究的论文。文中指出“:旋涡的旋转方…     

真理并不遥远

千百年来的科学发展史表明,许多重大的发现都源于生活中司空见惯的小事。就拿洗澡来说吧。美国麻省理工学院的谢皮罗教授注意到:每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问题不放,刨根问底,进行反复的试验和研究。1962年,他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关:如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡;由北极的上空向下看,地球自转的方向为逆时针方向,而美国处于北半球,便使洗澡水朝逆时针方向旋转;北半球的台风之所以是朝逆时针方向旋转,其道理与洗澡水的漩涡是一样的。他还断言,如果在南半…     

旋涡旋转方向的奥秘

同学们平时是否观察过河水中水的旋涡的旋转方向,水池中放水时水向下流动时旋涡的旋转方向,它们都是逆时针方向。这是谢·皮罗教授洗澡时发现的,他揭开了水的旋涡旋转方向形成的奥秘。     

努力营造创新教育的宽松环境

好奇心是创新思维的诱发因素，儿童从小就具有这种宝贵的天性，但随着年龄的增长，懂得的东西多了，反而渐渐地失去了这种好奇心，提的问题也越来越少了。然而科学家却始终保持着这种天性，牛顿看到苹果落地，好奇生疑，最后发现了万有引力。美国的谢皮罗教授发现水的旋涡总是逆时针旋转的。好奇心使他穷追不舍，潜心研究，最终得出了有价值的结论．并由此解决了台风方向的有关问题。     

漩涡与地转偏向力

当脸盆中的水排空时会形成漩涡,为何会形成这个漩涡？我们通常的解释是：这是由于地球自转引起的地转偏向力在起作用．在北半球,地转偏向力向右,引起气流向右偏,南半球则向左．所以北半球的气旋是逆时针的,南半球呈顺时针．气旋如此,水流的漩涡也是如此,所以我们见到脸盆中的漩涡应该是逆时针的．     

把“?”拉直

科学发现的机遇对谁都是均等的,它就在您的身边,在自然现象之中。它就像蕴藏在矿中的宝石,静候您去发掘。而发掘的关键在于发现"?",进而刨根究底。拿洗澡后放水的事来说,把浴盆的塞子一拔,水就哗哗地流走了。然而,美国的谢皮罗教授却注意到,     

藤蔓与漩涡

1、想一想在北半球生长的牵牛花,藤蔓的缠绕方向是顺时针的,还是逆时针的? 2、在北半球,水流在洞口形成的漩涡方向是顺时针的,还是逆时针的?藤蔓与漩涡     

大漩涡逃生记

魔鬼大漩涡
　　在挪威西海岸维加岛附近海域,有个叫曼蒂米凯的大漩涡。这个大漩涡由千万个小漩涡组成,逆时针旋转,这些小漩涡不断扩展,汇聚成直径近3公里的巨大漩涡,而漩涡中心直径可达1公里,深达500米,只要有东西进入漩涡中心,都会被强大的吸引力拖拽下去,在海底的岩石上撞得粉碎。乘飞机在空中看曼蒂米凯大漩涡,就像一只凶光毕露,充满了邪恶的眼睛。     

疑难征解

用一个底部中央带有一孔的盆子,里面放入清水,水在不受任何外力作用(平稳)的情况下向下漏流,这时会形成漩涡,并按逆时针     

你找出上期"大嘴豆超级探Q"的答案了吗?

大嘴豆身在新西兰。水的漩涡是受地球自转影响的,北半球水的漩涡由左向右顺时针旋转,而南半球正好相反。大嘴豆的城市水流漩涡是顺时的,说明他在北半球;     

漩涡里的物理知识

以水形成的漩涡为研究对象,通过对比各种水流漩涡的旋转方向,以期找到其中是否存在联系,并发现相关规律;地球自转方向会影响漩涡的方向和速度,结合在非惯性系中的科里奥利力,深入分析这一问题。     

“快乐王国”第64期竞猜答案

＂被绑架在何处＂答案：智多多身在新西兰。在地处北半球的夏威夷,水流漩涡是由左向右的,而在地处南半球的新西兰,水流漩涡是由右向左的。水的漩涡受地球自转的影响,北半球水的漩涡是由左向右顺时针旋转,南半球则相反。这个案件告诉我们,要成为一名优秀的侦探需要多么丰富的知识啊!     

勺子小姐

勺子小姐身材极好,线条流畅。她身穿闪闪发光的铜水衣,每一次动作起来,就像钻石一样闪烁。当她开玩笑地轻轻地碰撞一下青花瓷碟大姐时,会发出一串音乐声,细碎、美妙,像樱花的粉红瓣纷纷飘落。勺子小姐紧挨着青花瓷碟大姐,在洁白的桌布上,她越发显得出众。这是她第一次上餐桌,心情难免激动。“我要做一个美丽又有用的勺     

介绍一节理论联系实际的自然课

教学密切联系实际,这是贯彻教育方针、提高教学质量的一个重要原则。现在,介绍我校谢老师一节成功的自然课。课题是“饮水的清洁”。谢老师在讲自然界中的水不是纯净的水的时候,做了一系列实验。首先,把分别从河里、井里取来的两杯水,指导学生观察,这两杯水都含有许多不溶解的物质。接着,又拿出一杯     

流水漩涡与大气涡旋

江河中由于水流急速,随时随处可形成漩涡。如有机会,你从重庆乘船沿长江进入大宁河小三峡旅游观光时,就可看到船外汹涌的波涛中,有不断产生又随即消失的漩涡。特别是在险滩急流下游的回水处,还可观察到较大的“经久不停的漩涡”。漩涡是怎样形成的呢?它有什么样的特点呢?当夏天下暴雨,庭院积满水时,疏通排泄口,这时你可仔细观察在排泄口水面的“水团”不断地旋转而漏去,这样就形成了漩涡。你还可用一个有漏水口的大水缸放在架上,向缸中注满水后,拔去漏水塞子,水即从漏口迅速地流出,在缸中即形成漩涡。这时,你可仔细观察,分析,得知水从漏口流…     

聆听文字背后的声音

听过一位老师的《船过三峡》一课。在教学“长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫”一句时,她试图引导学生由此句认识到三峡之水“急”的特点:师:仔细读读这一句,说说为什么把“长江”比作“野马”。生:因为“野马”很“野”。生:因为“野马”跑起来很快,而长江之水流得也很快。生:因为“野马”很难驯服,人控制不了,而三峡的水漩涡连漩涡,很险,它们有共同点。生:因为“野马”……大部分同学都把着重点放在了“野马”身上,最后老师以小结三峡之水“急”的特点而草草收场。同样的画面:渔民被波涛卷入江,从而说明三峡之水“急”的特点——优秀青年教师鲍国…     

用塑料瓶制造“水漩涡”

原理说明:由于将瓶子作圆圈摇动,里面的水在运动过程中形成大漩涡,沟通了上下两个瓶子里的空气与水的交换,下面瓶子里的空气通过漩涡中心进入上面的瓶子里,同时,上面瓶子里的水也就可以流淌下来。小朋友们也许不知道吧,大自然里有着许多壮丽的景观,例如大气的流动会产生气流旋涡叫“龙卷风”,而流动的水遇到柱状物阻挡会产生水漩涡,我们能不能自己制造一个“水漩涡”呢?一定能选我们现在就用两个大塑料瓶来做“水漩涡”的实验。1.准备好两只干净的大塑料瓶,一支强力胶,—把小刀,一卷胶带。2.小心地用刀在两个瓶盖上各挖出一个铅笔杆粗的小孔…     

职业教育史研究的一项标志性成果——评谢长法著《中国职业教育史》

由西南大学教育学院谢长法教授著《中国职业教育史》(以下简称《职教史》)一书,近日由山西教育出版社出版。长期以来,职业教育史一直是教育史研究的一个薄弱环节。而《职教史》这一作者历经     

生死课

<正>哲学教授王一方在北京大学医学部教书。这学期一开课,他在台上提问:"我今年55岁,你们今年25岁,你说咱们比起来,谁离死亡更近?"台下近200张年轻面孔看着已经谢了顶的教授,哄笑一片。"你们都笑了。我比你们老,