首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
新时代高校要想提升思政教育质量,培养学生成才,就必须依托党史教育.可以说,做好大学生党史教育是党与国家的建设需要.故此,本文结合我国发展的新历史方位,习近平"党史观"及其在党史学习教育动员大会上的讲话,先阐述了开展大学生党史学习教育的积极意义和主要学习内容,指出了在新时代背景下,高校开展"党史学习教育"的基本原则.最后...  相似文献   

2.
党史学习教育是一项各高校高度重视、持续推进的思想政治教育工作课题,在高校中开展党史学习教育是加强党对高校全面领导的必然要求,是高校思想政治教育工作的重要内容,也是新时代青年的使命和担当。高校利用“1+1+N”模式推动青年党史学习教育常态化、长效化,引导教育高校青年坚定理想信念,提升思想道德修养,成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量,将高校党史学习教育推向纵深。  相似文献   

3.
党的干部是党和国家的中坚力量,积极在党校开展党史学习教育,优化党史教育模式,能有效增强党员干部的理论自觉和政治自觉,也能更好地推动党史学习教育往深里走、往实里走.本文分析了在党校开展党史学习教育的重要意义,并提出了党校在党史学习教育中发挥作用的保障机制,希望能以此推动党史学习教育创新和优化,坚持和发扬光荣革命传统及党的...  相似文献   

4.
学校是意识形态工作的前沿之地,思想政治教育理论课是高校对大学生开展思想政治教育的主要途径和重要方式.在全社会学习党史的背景下,将党史学习教育融入高校思政课具有理论意义和现实意义.将党史学习教育融入高校思政课在教学原则上要坚持逻辑的融入与融入的逻辑相结合的原则,坚持教学形式创新与教学内容完善相结合的原则,坚持理论教育与实...  相似文献   

5.
党史是中华民族极为宝贵的精神财富,新时代高校在思想政治工作中,应将立德树人作为教育根本,将党史融入高校思政课程,有助于培养中国特色的社会主义接班人.本文以高校思政课开展党史教育的重要价值与时代内涵为切入点,分别从树立正确的党史观、构建党史教育体系、建设特色党史课程以及打造优良思政教师队伍这四个方面探寻抓实党史学习教育,上好新时代思政课的有效路径.  相似文献   

6.
高校学生是中国共产党鲜活血液的重要来源。在中国共产党成立百年之际,党史教育成为高校思想建设当中的重要内容。开展党史学习教育,能够践行高校立德树人的根本原则,凸显思想意识的引领价值,也是中国教育实现德法共育的必由之路。面对新时代党史教育的一系列挑战,需要丰富党史教育的主阵地,确立党史教育的总方针,建设党史教育的强队伍,创造党史教育的新机制,多方面、多角度地提升学生党员对党史的学习效果,构建党史学习的长效机制,实现高效党史教育的优化布局。  相似文献   

7.
延安时期,陈云党的基层组织建设思想主要表现在以下几个方面,即遵循党的政治路线,以明确基层党组织建设的正确方向;重视做好党支部工作,以夯实基层党组织建设的群众基础;坚持党员的标准,以保证基层党组织建设的质量;贯彻民主集中制、严格执行党纪,以提升基层党组织建设的制度化和规范化水平。研究并学习延安时期陈云党的基层组织建设思想,对于当前开展好群众路线教育实践活动,对于党夯实执政基础、凝聚正能量、同圆“中国梦”具有现实指导意义。  相似文献   

8.
本文旨在探究高校开展党史学习教育的路径,阐述其意义与必要性。在选题背景和意义部分,阐述了党史学习教育的重要性以及高校开展党史学习教育的现实意义和长远意义。在文中,分析了高校党史学习教育的现状和存在的问题,并提出了高校开展党史学习教育的路径研究,其中包括确立高校开展党史学习教育的目标与任务,制定高校党史学习教育的计划与方案,以及探索高校党史学习教育的有效途径与方法。最后,在高校开展党史学习教育的实践研究中,分析了研究实施情况及效果分析,高校开展党史学习教育的成功经验,以及不足与改进方向。  相似文献   

9.
以中学生党史教育为切入点,既是对铸牢中华民族共同体意识内容的实践,也是贯彻落实当前全民学党史的需要。通过对于中华民族共同体意识的内涵有一个深层次的认识,进一步明确铸牢中华民族共同体意识与中学生党史学习之间的关系,并明确其与认同党的历史,认同党的领导的主要关系。主要分析铸牢中华民族共同体意识的特殊地位以及在中学开展党史教育的重要作用,并引出借助思政课学习党史等教育手段、端正学生学习态度等路径。  相似文献   

10.
以中学生党史教育为切入点,既是对铸牢中华民族共同体意识内容的实践,也是贯彻落实当前全民学党史的需要。通过对于中华民族共同体意识的内涵有一个深层次的认识,进一步明确铸牢中华民族共同体意识与中学生党史学习之间的关系,并明确其与认同党的历史,认同党的领导的主要关系。主要分析铸牢中华民族共同体意识的特殊地位以及在中学开展党史教育的重要作用,并引出借助思政课学习党史等教育手段、端正学生学习态度等路径。  相似文献   

11.
贵州党史资源是贵州高职院校开展思想政治理论课教育、传承红色基因及血脉、时代精神的地方性生动教材,在增强“概论”课课程教育的时效性,落实立德树人的根本目标上具有价值同构性,是新时代青年大学生思想政治理论教育的宝贵资源,在高职教育实践中具有重要的价值。通过多样一体的形式把贵州党史资源融入高职“概论”课教学之中,既是贵州高职院校党史学习的必然要求,也是提升地方高职院校思政课育人功能的重要举措之一。同时,利用家乡的党史人物、英雄事迹、党史资源等独特的资源优势,帮助大学生汲取精神养分,激励高职学生在新时代砥砺前行。  相似文献   

12.
红色资源作为中国共产党领导全国各族人民在革命、建设和改革过程中的历史遗迹和精神印记,是党史学习的重要内容来源之一,是对中国共产党艰辛而伟大百年历史的见证,具有深化初心使命、厚植爱党爱国情怀、汲取历史经验教训、增强历史自觉性的价值意蕴。以红色资源与党史学习教育融合的适切性为切入点,开创“红色+”模式,依托互联网平台,精准聚焦学校教育,有利于实现红色资源的党史学习教育价值,增强党史学习教育活动开展的影响力。  相似文献   

13.
广东高校基层党组织作用的发挥,对于党的教育事业至关重要,但研究发现,广东一些高校基层党组织存在政治功能"弱化",组织与队伍建设"软化",党支部活动过于"虚化"等问题,为实现全面提升广东高校基层党组织组织力的目标,需注重发挥基层党组织政治功能,完善组织与制度建设,抓好"大学习、深调研、真落实",实施"联、蹲、结"党建工作措施等,为党的教育事业与实现中国梦提供重要保障。  相似文献   

14.
青少年是国家的未来,习近平总书记非常重视党史在青年教育中的作用,并针对党史教育的推进工作发表了一系列论述,为开展新时代青年党史教育工作提供了理论指引。本文通过对党史教育与小学体育课堂进行分析,提出党史教育融入小学体育课堂的策略,并以课堂教学为实例进行分析。  相似文献   

15.
红色基因是中国共产党在长期革命斗争和建设实践中形成的先进品质、思想路线、光荣传统和优良作风,是中国共产党人的精神内核。新时代传承和弘扬红色基因,能够推动高校基层党组织党史学习教育深入开展、优化高校基层党组织党员教育培养机制、加强高校基层党组织作风建设。文章基于高校基层党组织建设现状,深入分析红色基因融入高校基层党组织建设的重要价值,以解决问题为导向,有针对性地就新时代如何传承红色基因,提出系统性加强高校基层党组织建设的实现路径。  相似文献   

16.
高校思想政治理论课讲好百年党史是时代之需、育人之要,是加强高校党的政治建设、深化思政课内涵建设、协同推进课程思政建设和增强大学生“四个自信”的需要,其在课程体系、教材体系、教学体系和教育体系等方面具有内在融合性、契合性。在全党开展党史学习教育的背景下,高校思政课应当发挥思政育人主阵地作用,发挥课程建设主战场作用,发挥课堂教学主渠道作用,发挥思政课教师主力军作用和社会实践大思政作用,构建讲好百年党史的实践路径。  相似文献   

17.
党史融入中小学思想政治教育全过程是拓宽中小学思想政治教育视野、提升中小学思想政治教育铸魂育人实效、推动大中小学思想政治教育一体化的要求。尽管目前百年党史融入中小学思想政治教育全过程取得了一定的成效,但依然存在融入内容简单化、融入过程平面化、融入方式相对单一、融入者党史教育综合素质有待提高等问题。因此,应进一步遵循中小学思想政治教育工作体系、遵循百年党史逻辑体系、遵循中小学生认知发展规律、充分发挥教师的主导作用,切实提高百年党史融入中小学思想政治教育全过程的效率和质量。  相似文献   

18.
浅析党史教育与高校学生思想政治素质的培养   总被引:2,自引:0,他引:2  
党始终重视和关心高校学生思想政治素质的培养,中共党史教育是高校学生思想政治素质培养的重要内容。新形势下,对高校学生的党史教育需要不断地加强和改进,主要从转变党史教育观念、调整党史教学内容、拓展党史教育载体等方面下功夫。加强中共党史教育,对于高校学生的思想政治素质培养具有极其重要的意义。  相似文献   

19.
党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础,大学生党员发展、培养过程中,高校基层党组织担负十分重要的工作。因此,新形势下做好大学生党员发展、培养工作,需充分重视、发挥基层党组织的作用,并将有效开展基层党组织管理、服务功能作为工作的有力抓手。  相似文献   

20.
主题党日活动是高校党建重要制度之一,也是党员教育活动的有效平台。适应新时代基层党建工作新要求,基层党组织要结合自身特色工作确定活动主题,创新"主题党日"活动形式。本文拟以江阴职业技术学院计算机科学系党支部主题党日活动+为例,探讨活动的主题与设计思路、活动实施、活动特色及活动成效等方面的实践,思考如何创新主题党日活动,以期为高职院校主题党日活动开展提供可操作、形式好、效果佳的新模板。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号