论大学生法治思维的架构

在十八届四中全会提出全面推进依法治国的背景下,培养大学生的法治思维,提升其运用法治思维分析法治现象、解决法律问题的能力具有重要意义。本文在界定大学生法治思维内涵的基础上从本体论、认识论、方法论维度深入探讨大学生法治思维的架构,旨在为高校培养大学生法治思维能力提供理论依据。     

医事法律硕士实践教学体系的构建

实践教学对于医事法律硕士人才培养具有关键性意义,通过构建包括实践教学课程、实践教学考核、实践教学保障为内容的实践教学体系,方能培养出实践能力出色的高级应用型复合型医事法律人才。     

高校拔尖人才的创造性思维能力培养

拔尖人才的显著标志是高素质、高水平和高能力。创新能力与意识的培养是拔尖人才培养的核心内容。高校是培养造就拔尖人才的重要基地。培养大学生的创造性思维是高校创新教育一项主要任务。培养高校大学生的创造性思维品质应注意培养高校大学生的独立性思维品质、发散性思维品质。深化高等教育改革,建立创新教育运行机制。     

基于法律职业能力培养的视角的法律硕士考核标准的反思与重构

随着我国教育行业的不断发展,越来越多的职业教育形式出现在了我们的生活中。作为法律职业教育的一种模式,法律硕士学位教育仍然离不开培养学生法律职业能力的本质。我国的法律硕士学位教育开展的较晚,因此与西方发达国家有一定的差距,法律硕士培养方案也不尽完善,没有对法律硕士的社会角色做出适合的定位,对其开展系统考核的时候也没有一套统一并且高效的标准来帮助各项规章制度的实施。因此我国出台的法律法规实际上对完善学生的法律职业能力起不到很大的帮助,并且理论课程、实践的缺失也造成了当前高校法律职业能力培养工作质量不高的现状。所以,我们有必要关注当前的法律学硕士培养现状,从不同的方面来深入分析法律学人才培养的缺点,建立起一套高质量高效率的人才培养与考核标准,才能切实推动我国法律建设的又好又快发展。     

论教师专业素养提升对创新人才教育的重要性

在当前教育改革的背景下,学校将会更加注重培养学生综合方面的素质和能力。其中对学生创新能力以及创新思维和意识的培养已经成为教育工作者的重点工作之一。然而如果没有一批专业素养较高的教师队伍,是很难培养出一批具有创新思维和创新才能的人才。本文对教育观念对于创新意识培养的影响、教学能力以及知识结构调整对创新意识的培养、创新思维需要引导和激发这三个方面进行探析和研究,希望可以为创新人才的教育提供一些帮助。     

法律硕士（法学）专业学位研究生培养机制的改革与发展

2009年教育部出台法律硕士（法学）专业学位研究生的举措引起了社会的广泛关注。可以预见,这一改革措施将对我国司法人才整体培养模式及人才结构产生深远影响。本文从分析法律硕士（法学）专业学位研究生的发展趋势入手,提出建立健全法律硕士（法学）专业学位研究生的改革建议。     

中医思维视角下中医药人才的培养路径

中医思维有别于西医思维,中医强调通过身体力行进行感悟的直觉思维,关注的是整体。中医药人才尤其是创新人才的培养,在中医药事业发展中发挥着关键作用。培育中医思维,有利于提高中医药人才的培养质量。     

新形势下法律人才的培养一以景德镇陶瓷知识产权法律人才培养为例

当前法律人才的培养模式以及法学专业人才就业情况等成为了很多高校关注的共同话题,培养出符合时代发展所需要的创新性法律人才既能有效解决法学专业学生的就业问题又能为社会输送优秀的法律人才。     

论中国法学高等教育高素质通才培养问题

高质量的法学教育是世界经济一体化和法律全球化的国际背景所提出的必然要求,也是中国依法治国、建设社会主义法治国家的国内背景的当务之急。当代中国法学高等教育应以培养高素质法律通才为目标,在知识、法律思维、实践技能和法律信仰四个方面对学生进行教育。     

高职法律专业基础教学思路探讨

在依法建设社会主义法治国家的背景下,高职《法律基础》课程的任务主要在于法治理念的培养、法律信念的确信以及法治的精神和物质领悟。就目前我国的教育模式来看,我国的《法律基础》课程难以完成此项任务。所以,法制教育应该紧扣新课程方案和社会时代发展的要求确立"以法治理念教育及法的信仰培养为主线,以具体法律制度与知识讲授为支撑"的教学思路。     

工程技术人才创新能力培养探析

工程技术人才是工程教育所培养的人才类型之一,工程技术人才宽广的知识是工程技术创新的基础。工程技术人才创新精神是工程技术创新的源泉,高素质是增强工程技术人才创新能力的关键。高校培养工程技术人才创新能力的途径包括:培养学生大胆质疑,敢于批判的辩证思维能力;倡导问题意识,培养学生创造性思维;注重工程技术创新方法的学习;培养学生的敏锐洞察力和严谨学风;营造良好的校园人文环境和学术氛围;建设高素质的师资队伍。     

以社会主义法治理念促进高校法学教育

社会主义法治理念是建立在马克思主义理论基础上的、反映和指导中国特色社会主义法治内在要求的观念、信念、理想和价值的集合体。高校法学教育中切实贯彻社会主义法治理念将有助于培养学生崇高的价值理念、良好的职业伦理以及高水准的职业技能。高校法学教育应顺应社会主义法治要求,促进教学改革与创新,以培养更好更好的法律职业者。     

法学教育教学改革问题探讨——以法律硕士教育为中心的研究

为改变我国法学教育与法律职业严重脱节的现状,我国设立法律硕士教育专业学位。本论文以法律硕士教育为中心,从法律硕士的产生、特点、存在的问题及理论学习与司法实践的结合四个方面探讨了法学教育改革中存在的问题及解决建议。     

关于公安海警学院设置法学本科专业之必要性的思考

公安海警学院在未来适时设置法学本科专业,设定培养高规格边防法律人才的办学目标,既是优化当前边防法律人才培养模式的需要,也有助于大力推进边防法治建设水平,同时也是在为海警部队的长远发展奠定人才基础。     

全国法律硕士培养模式调查报告

调查组通过问卷调查、访谈、座谈等多种方式,从法律硕士教育的学科设置、专业方向、实习与就业状况等方面进行调研,反映了法律硕士现阶段培养模式的一些状况,了解到法律硕士对教育模式革新的迫切要求,法律硕士的就业现状及就业单位的评价和建议。     

在教学过程中如何培养创新型人才

随着经济的发展与社会的进步,创新型人才显得越来越重要.尤其对发展中的中国来是,更是如此.所以,培养创新型人才,关系重大.而创新型人才的培养,需要多方面的共同努力.本文针对具体的教学过程,就如何激发学生的创新意识,培养学生的创新思维方式,从而培养创新型的人才,提出了一些建议.     

高校顶尖人才争夺战

大学师资队伍通常需要这三类人才 :一是大师级顶尖人才 ,他们成果丰硕、德高望重、影响广泛 ,是大学学术发展的领路人 ,是学术统帅 ,是鼓舞和引导青年人勇攀高峰的旗帜 ;二是创造型紧缺人才 ,他们年富力强、思维敏锐、追求真理、富有科学献身精神 ,有较好的理论和实践基础 ,在某些方面崭露头角 ,正值最佳创造期 ,是大学建设强势学科、争取原创性成果的希望所在。他们中的姣姣者有望成为未来的学术大师 ;三是执业型人才 ,是教学科研的基本力量 ,通过招聘能够得到及时补充更新。拥有顶尖人才的途径不外乎引进和自己培养。大师有国际大师与国内…     

大学生法律意识的培养和实现途径

大学生法律意识的培养是一项具有重大的理论意义和现实意义的系统工程.本文有针对性地提出了大学生法律意识的培养内容和实现途径,以期达到提高大学生法律素质和为社会主义法治国家培养高素质复合型人才的目的.     

建筑企业人才的吸纳与维持研究

建筑业是国民经济的支柱产业,在建筑企业的生存与发展过程中,人才起了关键性的作用,如何吸引人才便成为了企业经营者十分关心的问题。本文从建筑企业人力资源现状及面临的形势和挑战两方面分析了其人才吸纳及维持的必要性,并探讨了我国建筑企业在人才吸纳与培养方面的困难,最后从观念、薪酬、法律、文化、发展几方面比较系统地提出了建筑企业吸纳及培养人才的策略。     

建筑企业人才的吸纳与维持研究

建筑业是国民经济的支柱产业,在建筑企业的生存与发展过程中,人才起了关键性的作用,如何吸引人才便成为了企业经营者十分关心的问题。本文从建筑企业人力资源现状及面临的形势和挑战两方面分析了其人才吸纳及维持的必要性,并探讨了我国建筑企业在人才吸纳与培养方面的困难,最后从观念、薪酬、法律、文化、发展几方面比较系统地提出了建筑企业吸纳及培养人才的策略。