澳大利亚维州职业技术教育及经费

一、概况维多利亚州(简称维州)位于澳州大陆的东南方,面积为227,600平方公里,约占澳大利亚总面积的3％,是澳洲大陆上最小的州。然而,维州的人口密度却为全澳第一位。据统计,1989年维州的人口430万,占全澳总人口的26％。维州经济在澳国民经济中占有重要地     

澳大利亚《维州未来学校计划》

澳大利亚维多利亚州(简称“维州”)的土地面积只占国土面积的3%,但人口却占全澳总人口的25.5%。维多利亚州共有中小学校2384所,其中1717所是公立学校,约占全部学校的72%,其余为私立学校或教会学校。维州中小学生总数为775990人,其中519805人在公立学校学习。在澳大利亚,中小学教育是由各行政州具体负责,教育经费也主要由各州自行负担。维多利亚州学制是:小学6年,初中4年,高中2年。     

重置的父亲

片名:《如父如子》导演:是枝裕和编剧:是枝裕和主演:福山雅治/尾野真千子/真木阳子/中川雅也/风吹淳/国村隼/树木希林/夏八木勋/井浦新类型:剧情制片国家,地区:日本是枝裕和大概是这十年内把家庭题材拍得最细腻动人的日本导演了。从之前的《步履不停》到《奇迹》再到2012年所拍的日剧《Going my home》以及去年上映在第六十六届戛纳电影节上获得评委会特别奖     

从维州的沿革看唐代羁縻州与正州的转换

维州地处唐朝与吐蕃斗争的前沿，战略位置十分重要。在唐蕃的长期冲突中，维州成了双方争夺的战略要地。在麟德二年，维州由羁縻州升为正州，仪风二年、垂拱三年，雏州又经历了羁縻州与正州的反复转换，期间也几次被吐蕃据有。在唐朝的羁縻府州制度中，羁縻州与正州的转换是值得关注的问题之一，这种事例不乏见于南北方的羁縻府州中，其原因涉及政治、军事以及经济等诸多方面。     

对澳大利亚维多利亚州教育状况的考察

江苏省教育代表团一行六人,于今年四月十四日至二十七日,应澳大利亚联邦维多利亚州政府的邀请,对今年二月份维州教育代表团访问江苏进行了回访。代表团在访问期间,对维州的教育状况做了初步考察,印象较深的有以下几点: 一、澳联邦和维州政府对教育十分重视。教育经费充足。1983——1984学年,联邦政府教育投资计105.7亿澳元(每澳元折合人民币2.3元),占财政支出的6％,1984—1985年增为7％。维州政府教育经费为28亿澳元,占财政支出的31％。经费渠道,高教由联邦政府负担;普教由州政府负     

澳大利亚维州英语词汇的特点

语言的变化是永恒的规律,其中词汇的变迁受多种因素的影响和制约。澳大利亚维州的历史变迁使其英语词汇产生巨大变化,并具有显著特点。本文通过对维州历史的简介,阐述其英语词汇的变化及特点,从而可见澳洲英语已经从单纯的殖民地英语发展成为具有本土特色的地区性语言。     

关于加强青少年学生思想道德建设的几点思考

中共中央2004年2月26日作出的对未成年人思想道德建设的若干意见中指出:“思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务,直接关系到中华民族整体素质,关系到国家的前途和民族的命运。”青少年时期是人生奠定思想基础的重要阶段,学生的道德建设已日益成为需教育工作者悉心研究、努力实践的重要课题。思想道德建设关键在德。德,最早见于《周书》,《辞海》注:德,一谓道德,品德。如《易·乾·文言》:“君子进德修业。”二谓恩德。如《书·舟庚上》:“汝克测乃心,施实德于民。”三谓感德。如《左传·成公三年》:“然则德我乎?”四谓事物的属性。如章…     

论教育在社会主义现代化建设中的战略地位

江泽民同志《在庆祝中国共产党成立70周年大会上的讲话》中强调指出:“百年大计,教育为本。教育是社会主义物质文明和精神文明建设极为重要的基础工程。它对提高全体人民的思想遣德和科学文化素质,对培养一代又一代社会主义事业的接班人,具     

澳大利亚维州教师权利的非诉救济机制探究

澳大利亚维州建立了一套较为完善的教师权利非诉救济机制,根据教师涉及纠纷的不同性质规定了不同的救济渠道和方式:维州功绩保护委员会负责处理教师升迁及工作纠纷;维州惩戒申诉委员会专门解决教师惩戒纠纷;教师劳动争议则可向澳大利亚公平工作委员会请求救济。我国相关制度的完善可从中获得如下启示:建立专门、独立的教师权利非诉救济机构;明确教师权利非诉救济的范围;完善教师权利的非诉救济程序。     

中国与琉球交往的开始远在明代以前

一,根据福建“仙游刻石”,在明代以前中、琉已有朝贡关系琉球从古以来就是中国大陆周边的多岛海域之一。但其与中国交往,一般多认为始于明代。《明史·琉球传》载:洪武五年(公元1372年)“正月,命行人杨载以即位建元诏告,其国中山王察度遣弟泰期等随载入朝贡方物。”(卷323、列传211)文献明确可征,所以中外学者对此均无界议。我则认为,假使前此尚无朝贡关系,明朝就冒失地派行人前往诏告即位建元,似乎不合情理。陶宗仪在其《书史汇要》卷八中写道:     

合作行动计划——芬兰在职教师教育实践模式

澳大利亚维州建立了一套较为完善的教师权利非诉救济机制,根据教师涉及纠纷的不同性质规定了不同的救济渠道和方式:维州功绩保护委员会负责处理教师升迁及工作纠纷;维州惩戒申诉委员会专门解决教师惩戒纠纷;教师劳动争议则可向澳大利亚公平工作委员会请求救济.我国相关制度的完善可从中获得如下启示:建立专门、独立的教师权利非诉救济机构;明确教师权利非诉救济的范围;完善教师权利的非诉救济程序.     

介绍一种修辞格

先看例子。《汉书·魏豹传》里有这样一个句子:“齐、楚遣项它,田巴,将兵救魏”颜师古注:“楚遣项它,齐遣田巴”。这实际上是把两个句子(如颜师古所注的)交织在一起,成为一个句子。这是古汉语里一种修辞手法,叫“并提”,有的叫“分承”,也有的叫“合叙”。这种修辞手法也可以说是在一句中同时表述两件相关的事。它的好处是可以使文辞简练,句子紧凑,因而常被古人运用。这种修辞方法在中学文言文里也能遇到,例如: 韩愈《师说》:“句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,……”意思是“句读之     

先秦“敬”德研究

一、解题“敬德”一语在《周书》中习见。如《召诰》:“王其疾敬德。”“惟不敬厥德,乃早坠厥命。”《无逸》:“则皇自敬德”等等。前辈学者对“敬德”也曾多所论及,但其重点,则往往多放在“德”上,研究周人提出的“德”究竟是怎么一回事。殷人不讲“德”而周人非常重视“德”,这一点是殷周在意识形态上的重大区别。本文所论敬德,重点则放在“敬”字上,研究“敬”作为一个道德概念究竟有怎样的内涵?周人这种“敬”的观念,究     

澳大利亚中小学中文教育调查——以维州为例

笔者从维州教育组了解到维州的汉语教学起步较早,规模比较大。最初的中文教学始于维州的几所‘独立学校’(Independent schools)。中文教学的生存、发展环境与本州的经济、政治密切相关。只有了解了当地的中文教学教育状况,才能对症下药,做到知己知彼。笔者了解到相当一部分的小学开设中文课程是受澳洲政府的亚洲语言政策的鼓舞。从维州教育部反馈的信息来看很多学校对中文的开设比较满意,每年有新的学校申请开设中文。     

郗超不以爱憎匿善

郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎①，既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴②矣。于时朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事‰吾昔尝与共在桓宣武俯，见使才皆尽，     

《孔雀东南飞》质疑

一、媒人去数日,寻遣丞请还,说有兰家女,承籍有宦官.云有第五郎,娇逸未有婚,遣丞为媒人,主簿通语言.直说太守家,有此令郎君,既欲结大义,故遣来贵门. 福建戴光华: 历来注家以为前四句有脱漏或错误,实不足信。“媒人去数日,寻遣丞请还”译成白话意思是:“县令派来的媒人才去几天,随着是太守遣丞前来请婚。”由县令“遣媒”到太守“遣丞”,情节逐步逼紧,文章脉络清楚。由“说”而“云”而“直说”从府丞口中道出,一气呵成,既写出府丞做媒口吻,     

蔡邕赋论

蔡邕(公元132—192年)字伯喈,陈留圉(今河南杞县南)人,博学多才,是汉末著名学者,文学家、书法家,又“妙操音律”“善鼓琴”,是一位著名的音乐家。桓帝延熹二年,中常侍徐璜、左琯闻他善琴,“白天子,勑陈留太守督促发遣,邕不得已行,到偃师,称疾而归。”灵帝建宁三年“辟司徒乔玄府”,后为河平长、郎中、迁议郎,曾订正六经文字,自写经文刻石,后人称为熹平石经。熹平六年,因与将作大匠杨球有隙,被陷下狱,以“仇怨奉公,议害大臣”,被贬朔方,第二年大赦还本郡。因途经五原时怠慢了中常侍王甫之弟     

首个政府间合作海外汉语教师培训中心建立

近日,国家汉办与澳大利亚维多利亚州教育部联合建立维州汉语教师培训中心签约仪式在北京举行。据悉,维州汉语教师培训中心将是国家汉办在海外建立的首个政府间合作汉语教师培训中心。     

“遣丞为媒人”辨

《孔雀东南飞》中的“遣丞为媒人”一句,一般都认为是太守“派丞到刘家去说媒”,向无疑议。高中语文课本(第五册)亦取此说。其实,这一理解是错误的,而且由于这一错误理解,从而造成了有关“寻遣丞请还”一段的千古疑案。关于“丞”,向有“县丞”、“府丞”二说。“府丞”说知道“请还”的是媒人,但既然自己做媒人,还请媒人“还”干什么呢?无法解释,不得已,只好“疑有脱漏”;“县丞”说不请媒人“还”,而让丞直接去当媒人,但“说有兰家女”是对谁     

整合资源 搭台报国——记墨尔本领区新成立的华人专业组织

从地理面积上看,维多利亚州是澳大利亚最小的州,但按人口讲,它又是个大州,它的首府墨尔本是当今世界知名的城市。维州具有较发达的高等教育和世界著名的研究机构,它聚集了澳四分之一的大学,既有世界知名也是全澳“八强”的墨尔本大学、蒙纳士大学,也有在澳大利亚称强的拉筹伯大学和墨尔本皇家理工大学,还有澳洲联邦科工组织(CSIRO)动物所等研究机构,这些世界知名的大学和科研机构,为维州的长远发展奠定了雄厚基础。维州以其在生命科学、材料科学、信息科学与技术、制造工程和农牧业等领域的优势和特色,吸引着众多海外人才,其中不乏一大批…