共查询到20条相似文献,搜索用时 7 毫秒
1.
李文权 《遵义师范学院学报》2016,(4):135-137
幼儿电视节目中的语言能帮助幼儿观众理解画面与情节,促进幼儿的语言和思维的发展。幼儿语言发展可以分为四个阶段:单词句阶段,简单句阶段、复合句发展阶段和完善阶段。幼儿电视节目的语用策略是少而精、节奏慢、重复、适度超前与互动。 相似文献
2.
3.
4.
5.
幼儿时期是掌握口语的最佳时期,同时,口语能力是丰富幼儿知识、发展幼儿智力的重要工具。口语训练仅靠在语言活动中进行是远远不够的,必须渗透到幼儿一日生活的各个环节,在各种活动中促进幼儿的语言发展。一、在健康教育活动中增强幼儿说的需要在健康教育活动中幼儿的活动量比较大,兴趣很高。如在《小动物接力赛》活动中,幼儿要戴上小马、青蛙、小乌龟的头饰模仿动物的行进动作,我请模仿动物的幼儿讲一讲是怎样做的。有的说:“我像小马一样飞快地跑。”有的说:“我像青蛙一样蹦蹦跳跳的。”还有的说:“我像小乌龟一样慢慢地爬。”… 相似文献
6.
设计思路动物的食物链是自然界保持生态平衡的自然现象,只有保持了生态平衡,才能使我们生活在美好舒适的环境中。现在人为破坏大自然的现象已日益严重,从小对幼儿进行这方面的教育,将有利于他们形成保护环境的意识。再者,幼儿对动物的食物十分感兴趣。因此,设计本活动,旨在让幼儿学习通过各种途径和活动掌握知识的方法,提高发现问题、提出问题、解决问题的能力。活动目标1.对探索活动感兴趣,能通过多种途径了解动物的食物链现象。2.初步了解食物链与生态环境的关系,树立正确的生态观。活动准备录像带两盒:动物的食物、环境保… 相似文献
7.
陈露露 《东方娃娃·保育与教育》2021,(3)
小班幼儿对动物有着强烈的好奇心和兴趣,喜欢模仿各种动物的声音和动作。本故事以猩猩宝宝的视角呈现出宝宝与爸爸的日常生活,简单而温暖的小故事容易让幼儿想起和爸爸生活的点滴。故事画面也诙谐有趣,大猩猩爸爸和宝宝在不同场景中的神情充满了戏剧性,十分适合小班幼儿模仿。因此,我设计了一个小班戏剧活动,鼓励幼儿在戏剧情境中运用身体动作、声音、表情进行大胆表现,在游戏中体会和爸爸相处的快乐。 相似文献
8.
陈楠 《东方娃娃·保育与教育》2021,(4):61-62
小班幼儿处于“泛灵论”阶段,不仅对各种各样的动物有着浓厚的兴趣,还喜欢关注小动物、和小动物对话。《早上好,动物们!》就是一本以儿童的思维和视角切入的绘本,通过小女孩去动物园看各种动物的经历,呈现了小女孩与小动物的对话和思考。内容简单平叙,画面干净清爽,采用幼儿的语言和动物们打招呼,深受小班幼儿的喜爱。因此,我充分挖掘绘本的教育价值,以绘本为依托,运用趣味的方式引导幼儿猜测动物,把握各种动物的关键特征,大胆想象、表达小女孩与动物之间的对话。同时也鼓励幼儿学说礼貌用语并延伸到生活中,养成说礼貌用语的好习惯。 相似文献
9.
10.
二○○六年五月号下半月教育导刊一、主题引发在观看“森林与动物”录像过程中,孩子们都被神秘的森林以及在森林里的各种动物深深地吸引了。大家边看边在讨论“森林是怎么来的”、“动物晚上是怎么过的”等问题。为了满足孩子们的求欲望,我们组织了这次活动。二、活动目标1.引导幼儿按自已已有对树木、动物的知识和体验,学习创作与重组图画,积极想象,发挥创意;2.在进一步把握几种树木、花、草、动物的基本特征及动物的主要生活习性的过程中,提高幼儿的环保意识,了解自然界与人类的关系;3.增强幼儿的讲述能力,鼓励幼儿能把自己所画所想的用连… 相似文献
11.
12.
钟鸣 《甘肃广播电视大学学报》2002,12(1):30-33
对甘肃电视节目形态进行了研究和探讨,并对甘肃电视的发展做了回顾和远景规划、设计,对甘肃电视现状做了分析,指出存在的问题;同时,与相关省市的电视节目形态加以比较;并对甘肃电视台提出了改革节目样式,办活节目的希望。 相似文献
13.
数学是反映空间图形和数量关系的一门科学,它来源于生活,用来解决生活中的问题,而长期以来的应试教育把数学的实践性、目的性给扭曲了,使得数学脱离了生活实际,从而造成了幼儿学数学困难的脱象,本文是想从“数学源于生活,寓于生活、用于生活”的思想出发,将各种教育资源进行有效整合,还数学的本来面目。《幼儿园教育指导纲要》试行也明确指出:“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念外学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”笔者认为,幼儿数学教育应从幼儿一日生活抓起,帮助幼儿认识世界,领悟数学的含义,通过数学学习,可为幼儿提供解决问题的思想和方法,建立生活处处有数学的意识,实现数学与各种教育资源进行有效地整合,帮助幼儿在有意与无意中建构数学知识,激发幼儿学习数学的兴趣,提高教学质量。 相似文献
14.
设计思路在孩子们的周围处处存在着有生命的东西,正是这些生物的存在才使生活显得分外美好,但幼儿对哪些东西有生命是初次感知和学习的,因此本次活动从幼儿最熟悉的动物入手,通过观察探索,让幼儿感知生物的特征,初步形成生命的概念,然后内化迁移至植物、人也有生命。在观察比较中,感知非生物的存在,同时初步让幼儿了解生物和非生物相互依存、相互作用的关系。在活动中,运用设疑、观察比较、实验等各种方法,引发幼儿探索的兴趣,在获取新经验的同时,激发幼儿珍惜生命、爱惜生命的真实情感。活动目标1.运用观察比较法区… 相似文献
15.
作为传播媒介,报道新闻仍然是电视媒体的主要功能。新闻节目历来就是电视节目的主体,而且其水平的高低在很大程度上标志着整个电视台的实力。随着电视栏目化的发展,新闻已经逐步渗透于各类电视节目中。集新闻、知识、服务与娱乐为一体的综合性节目样式成为一种新趋势。因此,节目编导愈具备新闻意识,节目的内容也就愈能贴近社会生活,愈受到观众的好评。探讨服务性电视新闻这个节目新样式的发展前景,有利于我们提高电视媒体信息传播的影响力,具有实践意义。 相似文献
16.
17.
王晓萌 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,27(4):110-112
当下我国电视频道已达三十多个,在许多城市里可以选择多个电视频道观看。随着传播业观念与传播体制的创新,电视机构也从向事业与产业兼具型转变,拉动电视节目走向了市场。电视节目主持人应适应这一变化,在市场竞争中达到双赢的目的。 相似文献
18.
不少家长反映幼儿在公众场所和在家的表现判若两人,比如:一旦要求孩子给亲戚朋友讲故事或表演节目时,他就会表现出话少、语言不连贯、声音小、吐字不清楚、动作拘谨(如:讲话时伴随卷衣角、眼看地等不自然的动作)等状态。其实幼儿园很重视幼儿语言表达能力的培养,但是,为什么在实际生活中孩子不敢大胆表达呢?如果我们能很好地利用家长这一教育资源,使幼儿园的教育内容和要求延伸到家庭,使幼儿的学习经验得到巩固和强化,可能会改变这一状况。因此,我们设计了“巧嘴巴——家园配合系列活动”,充分利用家长这个教育资源,来培养幼儿“说”的能力,为幼儿创造更多“说”的环境和机会。 相似文献
19.
<正>关于什么是生活,《辞海》中把它定义为生存或活着。对于幼儿来说,生活就是各种活动,是幼儿赖于发展或生长的各种活动。《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园教师在对幼儿进行教育时,要关注到幼儿身心的健康成长,以丰富的生活体验和活动环境为基础对幼儿进行教育,通过这样的教育方式,幼儿能够实现良好的情感态度和价值观培养。 相似文献