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1.
会变形的不仅是金刚,还有缤纷水果哦！水果的变身更加丰富多元化,食物、动物、饰品,想怎么变就怎么变。不过,还需要一双巧手来帮助它们。今天,我们就一起来亲手缔造美妙的水果家族吧！不过千万要小心,变身过程中,不要忍不住,把超可爱的水果吞进肚子里啦！ 相似文献
2.
一天放学后,我走着走着来到了世外桃源一样的地方。哇,好多的果树啊,到处飘着水果的香味。我在一棵档树下停住了脚步,抬头看着粉红粉红的桃子,好馋人哦！我怎么努力都是够不着,唉！ 相似文献
3.
那一天,学校要举行“颂祖国60华诞”比赛。我花了不少工夫,自以为我班必赢,没成想中午接到通知——因场地原因,每班站成四行。天啊,为了追求舞台效果。我特别编排三个方阵。现在说变就变,几十个学生怎么调整啊！ 相似文献
4.
英语中有许多表示食品、饮料水果、蔬菜的名词，在某些句中使用时已失去了它们的原意，这种“变了味的”食品、饮料、水果和蔬菜在译成汉语时可要当心啊！请看： 相似文献
5.
水果之家?我能想像你惊讶的样子。哈哈,这就是我家啦! 我是一根小香蕉,如果我认定了某个目标或喜欢上什么东西就绝不会改变。就像香蕉一样,如果它是弯的,您怎么折腾它都不会变直的。而且,本人对香蕉情有独钟。 相似文献
6.
水果是我的最爱，菠萝、椰子、火龙果……一提到它们我就流口水。可最近不知怎么的，水果们在我家的大果盘里躁动不安。 相似文献
7.
暖风吹人醉。甩开厚重的黑灰,挥别单调的裸色,迎接甜蜜蜜的水果色吧。橙子、芒果、凤梨、樱桃、水蜜桃、青苹果……鲜亮的水果色,怎么艳丽怎么来,怎么甜蜜怎么穿! 相似文献
8.
变,变!邪恶的老巫婆射出一道强光．把我和妹妹变成了两个蚂蚁大的小人……
我发现周围的物体比平常大了好几倍！刚才怎么了？妹妹百般无聊地啃着一段干草说：“姐,你终于醒了！”我一屁股坐在了地上：“妹,这是什么状况？”“咱们被老巫婆变成小人啦！”我慌了。妹妹冷静地说：“别怕． 相似文献
9.
写下这个题目，自己先被吓了一跳，因为准确的说法应该是：“永别了，2011！”。难道不是吗，时间无法返回，过去了就真的结束了。临近年末本想说些肯定和激励的话与朋友们共勉，怎么就变了味道，不经意间还流露着那么一丝消极和无奈。 相似文献
10.
高中诗歌教学有两个基点,一是诵读,二是鉴赏。不论理念怎么变,课标怎么变,教材怎么变,这两个基点不会变,也不应该变。这就意味着在课堂教学中(不论是常态课、公开课、竞赛课),都必须重视这两个基点的落实。 相似文献
11.
一天放学，儿子阴沉着脸回到家，第六感觉告诉我，他一定受到什么委屈，虽然是中学生了，可还是那么幼稚，脸说变就变，仿佛是个晴雨表，喜怒哀乐全写在脸上。“又遇到什么烦心的事儿了？”我问。“妈，你说气人不气人，今天我去扛纯净水桶，谁知半路杀出个‘程咬金’来。”“这不挺好，两个人扛水桶既省力又相互照应。”“你的想法怎么和我一样幼稚呀？他可不是你想像中那么好，这回我可认清他的‘丑恶嘴脸’啦！”“没那么严重吧？！怎么，要搞‘阶级斗争’啊？”我开玩笑地逗他。“太卑鄙了，要不是别人提醒我，我还蒙在鼓里呢！”“究竟… 相似文献
12.
沈老师：您好！我是一名高二的学生,不知怎么了最近我总感觉自己什么都会了,可一做题或考试就什么都不会了！我告诉自己要静下心来好好学,可怎么也静不下心来,甚至好像更浮躁了！我该怎么办啊？ 相似文献
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1．人跟人的差距怎么就这么大呢！
2．拐一年卖一年，缘分啊!吃一堑长一智，谢谢啊横批是：自学成才！
3．你这人怎么不按套路出牌! 相似文献
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不灵不灵：告诉大家一个消息,我不知道是喜还是忧--我妈妈怀孕了！！ 喔去哦：好事啊！你要有小弟弟或小妹妹了！ 不灵不灵：一下子没想好怎么接受,有点……突如其来！Cici：哈哈,理解你!知道你是怎么想的!不灵不灵：妈妈有了小宝宝,会不会就不喜欢我了？西子姐姐：怎么会呢!等你妈妈生下小宝宝,她就有了两个宝贝,你依然是妈妈的宝贝啊! 相似文献
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六月的天,像娃娃的脸,说变就变。你看,刚才还是睛空万里,可一眨眼工夫雨点就噼里啪啦地落下来。小兔白白正在牛伯伯家的瓜地边玩跳绳,雨点落下来,白白一下子慌了,含着眼泪大声喊：“妈妈妈妈,快来呀！”可是,妈妈在远处的家里呢,怎么能听到白白的喊声呢？这时,牛伯伯走过来,从瓜地里摘下一片翠绿翠绿的大瓜叶：“孩子,别着急,撑着这张瓜叶伞回家吧！”“‘谢谢！”白白接过瓜叶,戴在头上,急匆匆往家跑。小雨点真逗人,跳到瓜叶伞上,沙沙沙,跟白白说悄悄话：“别怕,别怕,我陪你回家。”白白听着觉得小雨点真有趣,就咧开… 相似文献
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咨询台２００１年第４期ＫＡＮＺＨＯＮＧＢＡＯ·小知识·“得”“得”究竟该怎么读问 :在课文阅读教学过程中 ,多音字是难点 ,学生往往会在这个地方打磕 ,甚至会因读错字而使文章发生歧义。如在《穷人》一课中“渔夫皱起眉 ,他的脸变得严肃、忧虑。‘嗯 ,你看怎么办？得把他们抱起来 ,同死人呆在一起怎么行！哦 ,我们 ,我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。’”就有两个“得”字 ,这两个“得”究竟怎么读呢？一个热心的读者答 :第一句话中“得”读ｄｅ ,用在动词“变”后面 ,连接表示结果的补语“严肃、忧虑”。第二句话中“得”读ｄ嚙… 相似文献
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“明天就可以回家了！真是太兴奋了！”我不禁自言自语道。但怎么才能顺利回家呢？嗨！真是想家容易回家难啊——挤车。 相似文献
18.
动动手，捏捏看，湿湿的报纸，变！变！变！喵——变成了小猫咪了！再变！变！变！哇——变成小狗了！材料：报纸、卫生纸、广告颜料、水彩笔 做法：1 将报纸撕成碎片，泡水一天。 2 把泡过的湿报纸揉搓成圆球。 相似文献
19.
甲:嘿.你的头顶怎么是“青藏高原”呀? 乙:哎,这都不懂,这叫聪明绝顶呀！ 乙:你的头顶怎么好像是“原始森林”呢? 甲:哎,这就你知识浅了。这叫绿草丛生哪！ 相似文献
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一 导入：怎么想就怎么说
师：同学们,你最喜欢吃的蔬菜或水果是什么？要说出原因。 相似文献
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