共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
新型时钟芯片DS12C887具有计时精确、断电情况下运行十年以上不丢失资料等优点,在单片机计时系统中有着广泛应用。本文分析了DS12C887的功能特性,介绍了DS12C887与AT89C51单片机系统的硬件电路图.同时介绍了单片机应用程序的编写方法。 相似文献
2.
介绍实时时钟芯片DS12C887的特点和工作特性,利用单片机实现与DS12C887的硬件接口以及相应的软件设计. 相似文献
3.
4.
李仲生 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(6)
本文阐述了基于单片机、DS12 887蕊片的时钟卡监控程序的设计思路 ,并提供了深圳某体育馆单片机监控程序主程序流程图、中断子程序的部分C5 1代码和简要说明等 . 相似文献
5.
基于非接触式IC卡收费机的设计 总被引:1,自引:0,他引:1
根据功能要求,对非接触式IC卡收费机的硬件结构进行了设计.软件方面给出了收费机软件设计的思想,画出其软件设计的程序流程图,结合芯片DS12C887的特点,运用中间缓存法达到了收费机抗干扰的目的. 相似文献
6.
7.
基于Proteus的电子时钟仿真设计调试方便直观。该时钟以51单片机作为控制芯片,以DS12C887作为时钟芯片,以1602液晶作为显示器件,可通过按键设置年、月、日、星期、小时、分钟、秒及闹铃的开关,可应用于需要较高精度时钟的场合。 相似文献
8.
9.
10.
王质朴 《深圳职业技术学院学报》2011,10(3):37-39
介绍了一种可预设定时间的照明节能控制器的研发.该控制器硬件以AT98S52单片机为控制芯片,DS12C887时钟芯片为时钟计时,软件采用MCS-51单片机汇编语言,可在每天预定的3个时间段内对教室、车间等公共场合的照明灯进行集中控制,实现在该3个时段内当房间无人时关断照明,房间有人时开启照明并适时延长照明时间的节能控制.该控制器时钟运行不受市电停电影响,时钟年误差小于10 min. 相似文献
11.
近日,辽宁抚顺市总工会委托辽宁石油化工大学举办的首届优秀技术工人大专班开学了!这个班的27名学员是从该市8届职工技术运动会产生的887名状元中挑选出来的,被称为"状元中的状元"。据了解,挑选优秀技术工人进大学深造,是抚顺市总工会培养"大国工匠"的积极探索。抚顺素有"煤都"之称,但随着资源日渐枯竭,该市经济发展也持续下滑。从2000年开始,抚顺市总工会开始联合人社局等举办职工技术运动会,截至去年已举办8届,共产生887 相似文献
12.
欧阳明星 《实验室研究与探索》2013,32(7):258-262
针对传统时钟走时不准,调校不方便的缺点,提出一种基于无线通信网及GPS的双时钟源授时系统设计,主机接收GPS卫星时间信号,通过无线通信网发送给所有子系统实现授时。为提高系统可靠性,设计DS12C887为主机备用时钟源,以备应急时使用,主机通过Internet网关接入互联网,实现远程控制及网络授时。系统硬件电路以STM8及STM32处理器为核心,使用CC1101射频通信模块构建无线通信网,设计无线通信协议及其组网策略,文章最后给出软件设计流程图。样机用于校园授时,控制打铃仪和万年历授时,运行稳定可靠。 相似文献
13.
14.
单片机在工业控制中 ,特别是在自动化控制系统中得到越来越广泛的应用 ,随着工业控制复杂程度的增加 ,一片单片机已不能满足要求 本文介绍一种共享实时时钟电路DDS12 887,实现双单片机互连 ,甚至可扩展到多单片机互连 ,具有很强的实用性 相似文献
15.
韩同友 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,29(3):407-410
通过对淮阴师范学院887名学生的问卷调查,对比2004年的调查情况,认为我院大学生思想状况的主流很好,但也存在一些问题。提出了用社会主义核心价值体系教育学生、着力提高学生的综合能力、强化学生服务意识、发挥党员和骨干的示范作用等应对措施。 相似文献
16.
陈蒙 《通化师范学院学报》1999,(1)
一、2月11日,为推进素质教育的实施,原国家教委决定调整中小学教学内容和教学要求,适当缩小考试范围。 二、3月10日,国家教育委员会更名为教育部,陈至立任部长。教育部内部行政编制由原先的887人减少到470人,司局调整为21个。 相似文献
17.
18.
赵军秀 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(6)
18 8 7—1 892年间 ,法俄的接近以及法俄同盟的酝酿威胁着地中海的均势。在危机形势面前 ,英国军界对于继续坚持在土耳其海峡地区遏制俄国扩张的传统政策产生怀疑 ,但英国首相兼外交大臣索尔兹伯里并未准备放弃传统政策 ,并决心利用 1 887年《地中海协定》坚持这一政策。 相似文献
19.
20.
我县有1843名中小学专任教师,其中高级27,中级887,初级871。专任教师学历合格率:小学98.1.1%;初中92.1%;高中25.6.1%。教师的思想和业务素质整体比较好,尤其是在学历提高方面,近几年取得了明显成效,主要体现在初高中这一块。这无疑对提高我县中学教师的质量奠定了基础。 相似文献