从《阿甘正传》看美国文化

<阿甘正传>是一部深受全球影迷欢迎的美国本土电影它的情节横跨20世纪末的美国历史.影片以一个智商低下的人的视角去看当时的社会,涉及多个历史人物和历史事件,目的是唤起人们对历史的反思和心中珍藏的美国梦.通过此片可以看到美国文化历史变迁的足迹,了解美国文化的核心.     

影视教学在《美国历史与文化》课程中的必要性

学习《美国历史与文化》课程能够加深学生对于美国历史,文化的理解,有助于学生更有效的学习英语语言。美国建国以来各个历史阶段都可以在不同的影片中得到不同程度的反映。利用影片来教授美国历史与文化是英语教学中的一种可行性尝试。     

电影界的奇迹,美国的缩影——全面解析《阿甘正传》

从奥斯卡获奖影片《阿甘正传》入手,透视二战后美国的社会问题,重大历史事件、主要社会和历史人物、党派、以及富有时代特点的产品和品牌。以此展现和反映美国的历史、文化和生活。     

经典名片中的美国核心价值观解读——以影片《阿甘正传》为例

《阿甘正传》是美国及世界电影届的经典巨片。影片以弱智主人公阿甘努力奋斗走向成功等一系列戏剧性的人生故事为主线,将现代美国历史上一个个著名的人物和事件串联起来,从多角度、全方位地诠释了经典美国文化,突出了美国人追求人人平等、个性自由及美国梦的美国核心价值观。     

经典名片中的美国核心价值观解读--以影片《阿甘正传》为例

《阿甘正传》是美国及世界电影届的经典巨片。影片以弱智主人公阿甘努力奋斗走向成功等一系列戏剧性的人生故事为主线,将现代美国历史上一个个著名的人物和事件串联起来,从多角度、全方位地诠释了经典美国文化,突出了美国人追求人人平等、个性自由及美国梦的美国核心价值观。     

“永不消逝的民族”——《赛德克巴莱》

电影《赛德克巴莱》作为台湾2011年台湾金马奖的最佳剧情片,讲述了一个发生在1930年日据统治下,台湾原住民赛德克族马赫坡头目莫那率众反抗的雾社事件。《赛德克巴莱》作为台湾一部史诗巨作,点燃台湾电影圈久违的激情,更填补了赛德克民族文化历史重塑的空白。从文化角度分析该影片,也成为当时大众传播下文化的盛宴。文化内涵中的本土意识、英雄精神、身份认同通过影片唤醒人们对文化、历史的重新认识。     

伯纳德·贝林与美国新教育史——兼论《教育与美国社会的形成》

伯纳德·贝林是20世纪中期美国新教育史社会文化转向的代表人物之一.他基于以具体历史情节本身的发展来揭示历史事件之间持续相互作用的综合性记叙史的核心史观以及(1)外显历史与内隐历史相结合、(2)历史空间关系中的中心与外围相结合、(3)人们内心世界与外部客观条件和历史事件相结合三种研究原则,在批判美国教育史研究范围狭小、辉格史观和时代错置的同时,在教育是文化代际传递的整体过程的概念基础上,提出了以家庭、社区和教会为中心的构想性教育史及其文化阐释,从而对教育史研究的深入发展产生了重要影响.     

“征服者”之死

1 1954年,美国好莱坞一家电影公司在圣乔治沙漠中拍摄了一部巨片《征服者》。 2 影片重现了成吉思汗征服中亚这一历史事件。     

《阿甘正传》的文化解读

电影<阿甘正传>是20世纪90年代末的一部美国经典,影片主人公阿甘是一个小人物,以其仅有的75的智商,独自穿越了战后美国的风风雨雨,最终成为捕虾业的大亨.本文从美国本土文化的视角解读电影<阿甘正传>的文化内涵,透视二战后的三十年的历史文化.     

电影《阿甘正传》对美国历史文化的写照

本文通过对电影《阿甘正传》的分析,展示了美国上世纪五十到八十年代的社会政治生活中的重要事件,浓缩了美国历史文化的变迁,展示了美国精神。     

美国动漫电影的跨文化策略

美国动漫电影成功运用了跨文化策略,即题材选择多元化、创意制作跨文化、发行传播全球化,其产品成功跨越了文化屏障,从而助推其文化全球化和经济全球化.美国动漫电影题材选择具有文化多元化特征,为其产品成功跨越文化屏障、走向全球市场迈开了第一步.美国动漫影片无论是主题确定、人物构思,还是制作过程方面都凸显其跨文化策略.美国动漫影片在发行和传播上具有全球化特色,具体体现在发行时间的确定和传播方式的选择上.     

从电影《当幸福来敲门》看美国文化价值观

美利坚民族有着自己独特的文化价值观,美国电影是该民族文化和价值观的载体,它的运用方式集中体现了美国的文化特征。本文试图通过分析美国电影《当幸福来敲门》来探讨美国的主流文化价值观,即美国文化价值的核心——个人主义及其渊源,并由此解读美利坚这个民族特定的性格特征以及在这部影片里所体现的美国宗教、历史、文化以及社会与时代背景。     

从Far and Away看英美历史与文化

观赏英文影片是学生学习英语、了解相关国家文化及历史的好办法。Far and Away是美国环球影业公司在1992年拍摄的影片,中文名《大地雄心》,背景是19世纪末的欧美洲,展现给观众爱尔兰人对土地的热望,以及美国人西部开发的热情。     

从平面文本到立体文本——《活着》的人之悲剧及诠释

寓言作为一种写作模式，在整体的结构之中，以间接的意向叙述方式去领悟错综复杂的含义。《活着》讲述了生活中的事件以及给予这个家庭的影响，影片在叙述之中展开，从而呈现历史的真相。影片中明确的人物特征、事件、预示着中国现象，并生成普遍的意义。     

解读《阿甘正传》和《当幸福来敲门》中的美国个人主义

电影是文化传播的重要手段,导演在进行电影策划时,将自身理解、社会文化以及人文文化赋予其中,再经过艺术加工,向广大观众传递积极、先进的文化.电影《阿甘正传》和《当幸福来敲门》是两部美国经典电影,因其积极向上的精神理念在世界上广为传播.这两部电影都完美地诠释了美国文化中的核心价值观——个人主义.基于此,主要从个人奋斗、独立性、尊重他人等方面分析了这两部影片所体现的美国个人主义,以期能够帮助人们深刻理解美国个人主义价值观的内涵.     

美国影片中蕴含的英语教学元素

从英语教学的角度来看,美国影片的普及是一件值得从事英语教学的人士关注的事情。学生可以借助于美国影片中的对白学习地道的美语,观赏地道的美国风情,学习西方礼仪文化,领略西方人的思维。因此,当前美国电影大潮再次来袭中国,也引起了英语教育者对于美国影片中所蕴含的英语教学元素的探讨。本文试从三个方面对美国影片中所蕴含的英语教学元素进行分析。目前,世界各地正在席卷着美国大片的风暴,美国影片以     

歌谣,画龙点睛的力量——浅析歌谣在影片《为奴十二年》的作用

第86届奥斯卡金像奖最佳影片奖、最佳女配角、最佳改编剧本奖的影片《为奴十二年》,在黑人文学的改编史上具有里程碑的意义。面对缺少悬念与戏剧冲突的改编挑战,导演麦奎因通过半倒叙半插叙的叙事方式、"个人标签"式的长镜头等多种电影艺术手段,将观众重新带回美国奴隶制的黑暗时代。尤其是歌谣在影片中的运用,更是发挥了画龙点睛之功效,不仅烘托影片压抑的气氛、推动故事情节发展、衬托人物内心愤懑的情感,而且强调了本民族的历史意识,以音乐元素来表达对民族文化非裔文化的身份认同。同时,进一步深化了"美国精神"中"生活高于生存"、"追求理想,永不放弃"的主题,将人性的"自由"与"尊严"这一严肃话题呈现在观众面前,从而引发进一步地思考。     

事件策动与结构转型：文化与社会变迁的动力机制——以萨林斯《历史之岛》的“库克船长事件”为例

通过分析萨林斯的《历史之岛》中的“库克船长事件”所引发的非预期后果,揭示了不同文化碰撞过程中的“事件策动”导致文化转型与社会结构变迁的动力机制.     

从比较文学形象学角度看电影《大地》对中国农民的描述

该文以比较文学异域形象学理论为依据,把电影<大地>放置于中国历史语境和西方文化语境中加以考察,依次分析影片对主人公土地情怀的展现、对东方异国情调的描述、对部分人物形象的刻画、对西方先进技术的运用和中国革命的讲述,深入认识这部电影对中国这一他者"形象"的展示,从而探析该影片折射出的美国社会文化心理和需求.     

西班牙语原版电影在文化教学中的应用--以电影《蝴蝶的舌头》为例

文章以影片《蝴蝶的舌头》为例,论女教师如何通过习语、历史人物、事件、对社会背景的思考等方面来进行文化输入,从课前准备、课中引导及课后组织三方面来提高学生的文化敏感度和跨文化交际能力。