论艺术作品的价值结构

艺术作品的价值结构主要可区分为三种层次,即艺术的认识价值、艺术的伦理价值与艺术的审美价值.艺术的认识价值,是以主体的认识能力为基础而产生的一种具有客观性质的艺术价值属性.它的意义在于可以通过艺术帮助人们去认识自然与社会的本质内涵.艺术的伦理价值,是以主体的意志能力为基础而产生的一种具有强烈主观色彩的艺术价值属性.它的意义在于可以帮助人们充分体验到人类伦理主体的伟大与崇高.艺术的审美价值是以主体的想象力为根源而产生的一种属于艺术自身的价值属性.它的意义在于通过艺术作品所展示的精神境界,可以帮助人们充分体验到人类艺术创造的精神魅力.这三种价值属性是人类生命活动方式的必然表现形态.     

版面设计与书籍内容属性的关系研究

不同类别的书籍在进行版面设计上通常要针对书籍的内容属性来寻找切入点,彰显书籍的价值内涵.书籍是记载人类智慧的媒介之一,书籍版面设计是书籍设计的重要内容,也是书籍呈现给读者的主要方式,蕴涵着现代设计与艺术审美的民族精神和时代特色.由于书籍从材质、印刷、形态等方面存在差异性,而对于书籍内容属性的适应来说更具多重性.因此,借助于书籍内容属性的挖掘与研究,从书籍内容属性与版面设计的关系上来探究版面编排的创新与发展,更具有理论价值和现实意义.     

浅谈书籍设计的美感

书籍不是一般的商品,它不仅是文字、图片的物质载体,还是时代、文化、艺术和科技相互融合的产物.书籍体现着人类文明的进步,展现了人类智慧的结晶,更散发着迷人的艺术美感.人们对于书籍的喜爱,不仅限于文字内容和精神层面的需求,也包含了对书籍设计的赞许.书籍设计不只是一个美化后的外壳,而且还是一座使知识、情感、文化和思想在人与人之间相互交流的桥梁,它使读者在获取信息的同时,充分享受阅读带来的美感.     

装饰艺术视域下的居住环境设计

装饰艺术作为一种最普遍、最大众化的艺术形式,是观察、体会、创造自然界和生活中广泛蕴含的一种展现美的方式。居住环境设计同样也是展现形式美的设计艺术。从装饰艺术视角创造并满足人们展现美的需要,将审美理想相一致的形态美,通过居住环境设计的表现赋予人们以精神上美的感受和审美的愉悦。装饰艺术是一种由装饰意识和装饰行为所构成的装饰品格,它可以存在于任何艺术形式之中,特别是与居住环境设计有着紧密的关联。从装饰艺术视觉领域看居住环境设计,好的装饰艺术设计作品融入到居住环境设计中,是对居住环境设计使命的提升,也是体现装饰艺术在居住环境设计中的重要意义。     

艺术设计思维方法研究

艺术设计的中心要义便是创新,利用艺术互动展现出人类思维的创造性.从一定程度上来讲,艺术设计能够将艺术和科学融为一体,通过两者的融合向人们展现出一种新兴的审美文化.个人的思维能力是一种心理行为,具有心理行为的倾向性和主动性,这也是人类拥有的一种特殊的能力.在艺术的设计中,思维方式的设计起着关键的作用,能够直接的影响最终的标准水平.艺术设计思维方法的核心在于创造,创造的意义在于突破一切客观的阻碍,展现艺术的独特美、个性化、新颖性,以此来创造新兴的生活方式和价值观念.本文将从艺术实际的主体内涵出发,深入了解艺术设计的方法、类型,研究对应的提升思维方法的策略.     

艺术价值与精神笔谈——论艺术作品的价值结构

艺术作品的价值结构主要可区分为三种层次,即艺术的认识价值、艺术的伦理价值与艺术的审美价值。艺术的认识价值,是以主体的认识能力为基础而产生的一种具有客观性质的艺术价值属性。它的意义在于可以通过艺术帮助人们去认识自然与社会的本质内涵。艺术的伦理价值,是以主体的意志能力为基础而产生的一种具有强烈主观色彩的艺术价值属性。它的意义在于可以帮助人们充分体验到人类伦理主体的伟大与崇高。艺术的审美价值是以主体的想象力为根源而产生的一种属于艺术自身的价值属性。它的意义在于通过艺术作品所展示的精神境界,可以帮助人们充分体验到人类艺术创造的精神魅力。这三种价值属性是人类生命活动方式的必然表现形态。     

当代书籍装帧艺术之我见

书籍装帧艺术可以说是书籍的造型艺术,是书籍在出版过程中对书籍各部分结构、形态、材料、工艺、装订等设计活动的总和.只有不断地研究和提高书籍装帧艺术,设计出精美的书籍艺术作品,才能符合时代的进步和需要,才能满足人们日益增长的物质和精神的需要.     

概念书籍设计教学的思考

概念书籍设计是一门培养学生将书籍艺术形态转换成有效表现思想创造性设计启迪教育的课程,可以展现学生的创造力,目的是尽可能地激发学生的创造性思维,启发积极的创新性思想、思维意识的习惯。作为一种个性化的、无定向的创造性活动,概念书籍设计为书籍设计提供了一种新的思维方式和各种选择的可能性。     

谈艺术欣赏

一、什么是艺术欣赏?艺术欣赏就是读者和观众对艺术家所创造的艺术形象(或艺术意境)进行感受、体验、领悟、理解,从而获得由浅入深、情理结合的审美把握。在这个过程中,人们既可以得到愉耳、悦目、赏心、怡神的美的享受,又可以得到思想、认识、情操、道德等方面的教益。二、艺术欣赏各因素之考察。作为欣赏对象的艺术形象或艺术意境,是艺术家对现实生活进行审美把握、进行艺术创造的结果。艺术家在进行艺术创造的时候,一方面要再现客观的现实生活,一方面要表现自己的主观世界。读者和观众都是一定历史条件下具有一定世界观、一定思想立场、一定文化环境、一定社会阅历的人。     

层层铺垫 妙趣横生——《明湖居听书》导续

优秀的文学作品总是以其积极健康的思想内容和独特的艺术魅力来感染和熏陶读者,给读者留下经久难忘的印象。《明湖居听书》就是在艺术上具有无穷魅力的作品,它以层层铺垫的写法,造成妙趣横生的艺术效果,使读者获得美的享受。《明湖居听书》一文的主旨在于表现白妞说     

浅谈书籍装帧的艺术

书籍装帧，即书籍的设计。书籍装帧的艺术，除了达到保证阅读的目的，还要赋予书籍美的形态，给读者美的享受。该文作者从世界书籍文化各流派的艺术特点，探讨中国书籍装帧的艺术发展、未来趋势等需要思考的问题。     

装帧艺术与版式设计中的技术处理

现代书籍装帧艺术强调整体设计,即以书的整体为对象,将每一本书设计成形式上统一完整的艺术品。好的装帧设计必然气韵生动,这种气韵贯穿于书中,令人赏心悦目。设计者要挖掘书中深层涵义,理性地去探寻书中的文化内涵,梳理各类设计要素,构思恰到好处的格式,注入感性的设计语言,进行书籍美的再创造。最终能给读者一个想象的空间和回味的余地,让读者从书籍的外观到内容,都能得到充分的享受和满足。     

书法的情感在书籍封面设计中的作用

书法的情感与审美是书法艺术的特征.它以汉字形体作为传达媒介,通过文字结构形式的自由构造,创造特定的情感符号,构成某种艺术意境.把书法与书籍封面设计结合起来,以抽象的的概念传达某种具体事物的信息,用书法表现出来的不同情感去反映不同书籍类型或内容,以求得在书籍封面文字设计方面开阔视野,拓宽设计范围,并最大化地把书法在书籍封面中的识别功能、表情功能和审美功能体现出来.     

书籍装帧艺术对书籍形态的理性构筑

现代书籍装帧艺术,已超越传统书装的概念.书籍装帧艺术的思维方式、版面设计到艺术表现形式,都是科学的、理性地对书籍形态的塑造.从作者手稿到书籍形态的形成,要经过书籍策划、艺术创作、版面编排、材料选择、印刷工艺、装订成型等工艺流程.这整个的书籍形态的建构过程是遵循一定的科学规律来实现的.可以说,它对书籍形态的塑造,是由作者、出版社、编辑、设计者、印刷装订者共同完成的系统工程.是科学和艺术、理性与感性、美学与功能、设计与技术的综合体.     

布白艺术在《历史与社会》课堂教学中的运用

布白是指在艺术创作中为更充分地表现主题而有意识地留下空白。其功能在于给欣赏者创造广阔的空间，通过欣赏者的想像、体验等活动，进行“二度创造”，从而使艺术作品达到“无画处皆有画”的高深艺术境界。落实到教学上的布白艺术，是指教师在具体实施教学的过程中，从学生的实际出发，有目的、有计划地给学生留有一定的空白，通过激励、引导、启发、点拨，促成知识内化。     

书籍装帧设计的审美追求

中国最早的书籍装帧主要是线装书籍。书籍装帧设计既要有精美的外观,又要体现一定的经济价值和实用性,还要做到在设计中有创新意识,从而达到思想性与艺术性的高度统一。文字是装帧中最重要的信息传达要素,书籍上的图形深含书籍的主题并能给人以强烈的印象。书籍设计要体现艺术性,它是装帧艺术的灵魂。在书籍的装帧设计中,要敢于大胆创新,运用新颖的艺术设计给读者以美的视觉感受。     

书法的美学原则对书籍设计的影响

书法作为中国独有的艺术门类,经过漫长的时间洗礼．具有独特的美学特征和审美规律,在现代的视觉设计的运用中。还大都停留在把书法作为一种视觉元素．本文的着眼点在于把书法的审美原则借用到书籍设计中来．从“形”“意”“势”的艺术视角来看待书籍设计,从而提高书籍设计的整体水平。     

论《伊豆的舞女》的艺术魅力

<伊豆的舞女>是川端康成早期的代表作.作者用其独特的艺术表现方式为读者展现了少男少女之间初恋的那种朦胧、纯真的情感.其通过文学语言构造的艺术世界和这种艺术世界所产生的魅力给了读者一份清新之感,把人们带人一个空灵美好的唯美世界.     

对大连博菲特信息技术开发中心开发的图书馆自动化管理系统的初探

高校的中小型图书馆馆藏文献书籍大约也要达到几十万册以上,这样浩大的书海,过去读者只能通过图书馆工作人员有限的记忆力和手工检索目录灵查询自己所需要的书籍。有时因为目录遗失,目录排序错误或检索目录时思想不集中.再加上图书去向不清楚,所以使读者查找书籍浪费了大量的时间,而且还不一定找到自己所需的书籍。图书馆自动化微机管理系统软件就能够解决上述这些问题。查找文献书籍就可以通过微机管理系统检索书名、著者来查询,甚至能查询到文献书籍的去向。     

论思想政治课教学艺术的和谐美

冰心老人曾说:“美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上,就造就了人的美;表现在物上,就造成了物的美;融会在环境中,就造就了环境的美。”同理,如果把它运用到教学中,就能创造出教学艺术的和谐美。创造教学艺术的和谐美,是思想政治课教学任务、教学目的的内在要求。创造教学艺术的和谐美,可以使学生在有真知、有理性、有情趣的教学艺术中得到美的享受,激起学生向善的热情、追求真理的渴望和对美好未来的向往;创造教学艺术的和谐美,可以提高思想政治课的层次和品位,增强思想政治课的吸引力、感染力和生命力。一、教学内容与教学形式的和谐…