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培育具备优秀美德的人是我们共同的理想,让我们的孩子成为具有美德的优秀人才,不仅是学校育人的需要,也是时代的需要,社会的需要。 相似文献
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一些孩子常常用一些让人无法接受的怪异行为来引起别人的注意,这是他们用自己的方式来表达自己无法获得归属感的焦虑。面对这样的孩子,我们要用爱和信任去包容他们,接纳他们,用班集体的力量帮助他们遵守集体规则,鼓励他们不断前进,指导他们学习沟通技能,并且让他们承担起为集体奉献的责任,让他们也成为班集体这棵大树上一片美的叶子。 相似文献
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知识管理与组织学习是现阶段管理学研究的前沿领域,主导着21世纪初期管理理论发展的方向。隐性知识转化是知识管理的核心内容,共同愿景培育是组织学习的主要形式,因此,研发型团队隐性知识的转化与共同愿景的培育有效地促进了团队技术创新能力的形成。随着行为经济学的发展,利他性心理偏好逐渐为主流经济理论所接受,从而促进了利他性企业文化的建设与成长。互惠性的管理策略促进了隐性知识转移和共同愿景培育的实现,进而增强了研发型团队的技术创新能力。经验性的研究揭示了研发型团队互惠性文化策略的微观传导机理,为研发型团队进一步提高隐性知识转移与共同愿景培育的效率,从而增强研发型团队的技术创新能力提供了现实性的理论借鉴。 相似文献
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生命教育,是一种全人的教育,它尊重人的生命存在,培育人的主体精神,反映教育的丰富内涵,促进生命的全面发展,点化学生的精神生命,追求教育的艺术境界,让生命因接受教育而精彩,让教育因尊重生命而深刻。生命教育融入校园生活的开展,对于当代教育来说,迫在眉睫。 相似文献
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目前尽管有一些艾滋病疫苗试验正在进行,但还没有一种疫苗能进入实用阶段,而且一些疫苗的试验结果表明疫苗不仅不能保护人们免受艾滋病病毒(HIV)的攻击,反而更容易让人受到感染。因此,与多数人的期望相反,艾滋病疫苗的研发现在仍然处于低迷状态,甚至让人陷入绝望。不过,在失望之余,对动物的艾滋病疫苗研究出现了一些亮点。 相似文献
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正在多位人因工程同行,特别是西安科技大学田水承教授的大力推动下,我们非常高兴地得知《技术与创新管理》杂志将开辟人因工效学与创新专栏,为国内从事人因与工效学研究、应用的学者、专家和业界从事技术创新与管理的专业人士提供交流平台。人因与工效学(有时也简称为人因工程或者工效学)与产品创新、技术创新、管理创新密切相关,相信这一专栏将为在广大读者中推广人因工程理念、方法、案例,在高等教育领域促进创新创业教育改革,和在业界推动基于需求精准识别的创新研发都会起到非常重要的作用。 相似文献
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环境会让人变得优雅。记得贝聿铭在苏州建美术馆时.那里有一棵松树,非常漂亮。人们说,这棵松树会被游人摘光叶子。贝聿铭说,不会,因为我设计的这个美术馆非常优雅,人们进了这里会自然而然忘掉粗鲁。 相似文献
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多年前,罗大佑在《来来的主人翁》中这样唱道:“我们不要一个被科学游戏污染的天空,我们不要被你们的发明变成电脑儿童。”“未来”不幸被言中了。电脑已经渗入孩子们生活的方方面面,PC机越来越普及,网吧在街头四处林立招摇,一张张由电脑游戏、不良网页编织的大网,正在捕捉吞噬沉溺于其中的少年朋友,他们早已遗忘了运动场上的竞赛、郊外的远行……他们宁愿一个人面对显示器和虚拟的敌人拼拼刺刀,“Game Over”甚至比“59分”还让他们伤心。因玩游戏而荒废学业的事例屡见不鲜。这不得不让我们像先知先觉的罗大佑一样担心起孩子们的前途来。但电脑游戏绝非电子海洛因,关键在于妥善面对它。 相似文献
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泰戈尔说:“歌声在空中感到无限,图画在地上感到无限。”笔者说:“教育在爱中感到无限。”虽然“爱”就一个字,但它包含了所有。在与学生的交往中,尤其是与潜智生的交往中,班主任应努力做到用真情去爱护学生,用理解去赏识学生,在心与心的交流中与学生共同成长,只有用最真挚的心去热爱学生,才能真正接近学生,才能帮助他们放飞理想,让他们成为社会有用的人。 相似文献
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