小议开放式教学思想在初中英语教学的运用

初中英语教学是中学课程改革的重要内容,也是学生培养英语学习热情和兴趣的重要形式,该文在次背景下探讨了初中英语教学中的开放式教学问题,希望能对教学质量的改进和提高有所帮助。     

践行新课标理念,让英语课堂充满活力

围绕如何践行新课标理念,让英语课堂充满活力这一问题,作者从两方面阐述了自己的观点:一是凸显学生的主体地位,调动学生学习的自主性;二是运用开放式教学,激发学生的学习热情。     

开放式理念在初中英语教学中的运用

本文就开放式教学理念在初中英语课程教学中的运用作探析,旨在阐述该种理念的运用对优化教学过程和方法,增强学生语言学习认知体验的促进作用。开放式教学能够让学生的语言学习认知思维和情感得到激活,能够有效培养学生的自主学习和主动探究能力。开放教学过程就是为学生营造多元化和情境化的语言学习氛围,鼓励学生发挥自身主体地位和作用,积极主动参与课程学习,探讨语言表达艺术及语法规律的运用。     

初中英语开放式课堂教学研究

开放式教学是新课改之后英语教学取得的重要成果之一。开放式课堂教学包括教学环境、教学方法、教材授课以及教学评价体系几个方面的全新改革。基于此,从教学环境、教学方法、教材授课和教学评价体系四个方面切入,对初中英语课堂的开放式教学进行研究,以期能对初中英语教学有所裨益。     

初中英语开放式课堂教学研究

《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》中强调:通过优化教学过程和方法,以开放式教学理念来组合资源,能够让学生更为真切深刻地理解感悟学习内容。由此可见,开放式课堂教学在初中英语中尤为关键。那么,应该如何进行开放式课堂教学呢?又应该如何利用开放式课堂教学,培养学生的语言能力呢?在本论文中,笔者拟结合自身丰富的初中英语实践教学经验和人教版经典教学实例,深入分析初中英语开放式课堂教学,以期促进学生语言能力的发展,促进英语教学效率的提高。     

高职院校医学遗传学课程开放式教学研究报告

高职创新教育呼唤开放式教学。通过自编《医学遗传学》特色教材,实施开放式课堂教学、开放式实验、开放式教学评价,进行高职医学遗传学课程开放式教学,有助于培养学生活跃的思维能力、强烈的创造兴趣、较强的动手能力和良好的学习品质。     

开放式教学在《大气污染控制》课程的创新研究

《大气污染控制》是环境专业的一门重点专业课程,本文论述了关于在实施开放式教学的意义和开放式教学在该门课程中的应用。包括:开放式教学的内容、选择开放式的教学意义和授课手段、实施开放式的作用以及面向开放式的对象等几个方面。     

谈小学数学开放式教学

开放式教学是针对传统的课堂教学而言的。实施开放式教学,不仅是教育思想的更新,更是课堂教学的变革和发展。在小学数学教学中,有效地开展开放式教学,可以显著地提高教学质量。本文从开放式教学内容,开放式教学方法,以及开放式作业设计三个角度阐述了小学数学开放式教学的方式和重要性,希望能为广大小学数学教师的教学工作起到一定的启发作用。     

开放式教学在小学数学课堂中的运用

开放式教学不但是课堂教学的变革与发展,更是教育思想的更新。本文首先介绍了开放式教学在小学数学课堂教学中的主要目标,其次阐述了开放式教学的具体过程,最后分析并研究了开放式教学在小学数学教学中的具体运用。     

探析高中数学的开放式教学方法

我国目前的应试教育现在已经不能满足时代发展的需求,跟不上社会发展的步伐,弊端也越来越凸显了出来.我国也正在进行教育改革,由目前的应试教育向素质教育转变.在这种社会的大背景下,全面实施高中数学开放式教学的工作急需推进.本文通过结合教育实践,分析了目前高中数学教学的现状以及高中数学开放式教学的必要性,讨论了如何展开对高中数学的开放式教学.     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系

离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论．     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义     

浅谈发展中国票据市场的问题与对策

目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。     

论散文审美活动中的客体特质

作为审美客体的散文文本,是创作主体的艺术创造变为社会性审美活动的中介,是创作主体与审美主体之间进行交流的依据.在接受主体眼里,它既是一种物化了的客观存在,又是一个亟待开发的审美存在,这与创作者追求的虚拟文本是不同的.本文从接受审美的视角,对文本的品质与层面,对不同类型、不同内质的文本的审美探求等问题进行了研究.     

论马祖禅对“吴中诗派”创作的影响

马祖禅对自性、自身感悟的独特性的强调,以及随时著衣吃饭,任心自由的破除修行方式,对"吴中诗派"产生了影响,促使其文学创作表现出重心性、重主体的倾向,内容也趋向日常化、游戏化,体现了向元和诗风转变的趋势。     

发现漏罪之并罚方法探微

发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。     

论"减负"问题的起始点、逆转点和落脚点

多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。     

阶级阶层利益整合与和谐社会构建——中国农民阶级阶层分化研究

在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点.     

“《论语》导读”教学策略探析

大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性.