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社会主义市场经济条件下，教育工作处于复杂的社会环境之中，面临着许多新情况、新问题，随着改革的不断深入和事业的不断发展，教育领域出现了一些热点、重点问题，我们要对这些问题进行研究与探讨，以把握其本质，制定出对策。一、关于教育系统的精神文明建设《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出：只有把精神文明建设放到建设有中国特色社会主义整个事业的大局中来考察，放到整个世界的大局中来考察，才能提高认识，统一思想，增强建设精神文明的自信心和责任感。教育系统的精神文明建设也只有站在两个大局的… 相似文献
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把握大局坚持开放推动哲学社会科学的繁荣和发展复旦大学副校长□施岳群党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》（以下简称《决议》）强调，要坚持全面的、历史的、发展的观点，把精神文明建设放到建设有中国特色社会主义整体事业的... 相似文献
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胡义成 《商丘师范学院学报》1997,(1)
本文按照十四届六中全会决议关于把精神文明建设问题“放在整个世界的大局中来观察”以提高认识的要求，提出冷战之后，在全球范围内精神文明问题之所以被进一步突现出来，既是当代审场经济固有要求的反映，也是综合国力竞争的表现和新科技革命深化的呼求；指出精神文明问题的研究在西方已经成为“显学”，其中也包含着西方政治家在冷战后从意识形态方面对社会主义和发展中国家施加压力的图谋，我们不能放松警觉文章最后对“四小龙”在精神文明建设中的某些理论和实践有所肯定，特别强调了它们用群体主义反对个人主义的价值观选择。 相似文献
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历史教学中进行德育具有重要的现实意义。从中国的两个文明建设现状来看，随着改革开放的进一步深化和社会主义市场经济的建立，在物质文明建设方面取得了举世瞩目的成就，但使人忧虑的是社会的道德水准出现了滑坡。为此，党的十四届六中全会通过了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，决议要求努力提高全民族思想道德素质。推进社会主义精神文明建设需要多方面的努力，而在历史教学中进行德育，正是加强社会主义精神文明建设的重要内容和途径。下面就如何在历史教学中进行德育谈些自己的粗浅做法，望广大同仁批评… 相似文献
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德育实效性问题是德育的重点,也是难点。自70年代以来,世界各国的教育改革都把德育改革作为重要内容,而德育实效性研究则是德育理论工作者和实际工作者的主攻方向。 近10年来,我国广大教育工作者在德育方面做了许多工作,并取得了不少成绩,但是德育实际效果仍有许多不尽如人意的地方,这就引起人们的深入思考,德育为何收效不大,甚至无效?影响德育实效性的 相似文献
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制度过密化：影响高校德育实效性的一种理论假设 总被引：2，自引：0，他引：2
从近年来高校德育工作中制度的增加与实效性的提高不相称这一现实问题出发，运用制度主义分析方法，剖析制度建设与德育实效性之间的辨证关系，似存在“制度过密化影响高校德育实效性”这一独特的理论假设。这一理论假设为我们反思高校德育工作，研究如何提高高校德育的实效性提供了一种新的分析视角和研究方法。 相似文献
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社会转型期的德育实效性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
社会转型给整个社会物质和精神生活的发展带来了新的生机和挑战。德育实效性问题突显。也给德育研究提出了新问题。为了适应新时期社会要求和学生特点，提高德育的实效性。必须开展德育科研，深化德育改革；明确德育目标。加强德育管理；革新德育理念。改善德育方法。 相似文献
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提高德育实效性,需要对德育与学科教学的关系重新审视。就词源本身和现实德育问题来考察,德育渗透与德育融入均将德育与学科教学"二分",这是导致德育实效性差的一个重要因素。德育原本就存在于各学科之中,学科教学应将德育"体现"出来,而不是"渗透"或"融入"进去。 相似文献
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李红霞 《商丘职业技术学院学报》2011,10(3):14-15
和谐的高校德育是整个社会和谐发展不可或缺的动力,高校应把德育建设问题放到构建社会主义和谐社会的视野中去认识和思考,以探索出高校德育建设的多种途径,这是德育发展的必然选择。 相似文献
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田雷 《职教通讯(常州技术师范学院学报)》2002,(7):49-50
在当前学校德育改革面临的诸多难题中，最困扰教育的是如何提高和增强德育工作的实效性问题。笔以为，要解决这一问题，必须依据面向对象的德育观，从提高德育工作的针对性出发，整体考察学校德育工作，更新德育观念，把握提高德育实效性的基点。 相似文献
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杨娇珍 《番禺职业技术学院学报》2012,(1):40-43,55
主体性是现代教育理念中的重要概念,发挥学生主体性既是现代教育所倡导的模式和手段,也是现代教育追求的目的。对高校的德育而言,发挥学生主体性和培养其主体性意识是增强德育实效性的重要手段,也是体现德育实效性的重要方面。因而从发挥学生主体性的角度来考察高校德育课教学情况,指出所存在的问题,并提出相应的增强实效性的途径。 相似文献
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高校德育工作的系统论思考郭广银，王成斌高校德育工作是一项系统工程。确立高校德育工作的系统观，首先，要把德育放到三个座标系中去考察：（一）把德育放在高校这个整体系统中去考察，德育的实施与高校各个部分密切相关，是一个全局性的问题；（二）把德育放在人才培养... 相似文献
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把握大局再接再厉同心同德开拓前进国家教育委员会师范教育司司长马立师范教育战线的全体同志送走了不同寻常的１９９６年，迎来了具有重要意义的１９９７年。去年召开了中共中央十四届六中全会，会议通过了《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》。《决议》... 相似文献
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为了了解学校德育工作实效性研究现状，给进一步研究提供依据，我们查阅了１９９１年以来的有关文章５１篇。现就上述文献综述如下。一关于学校德育工作实效性的概念与判断什么是德育工作的实效性？有人从字面上解释为学校依据德育目标进行工作所取得的实际效果。有人定义为德育工作成功率或者预期目标的到达程度与完成率，包含效果与效率两方面，效果指在一个过程结束后，德育工作所取得的结果，效率指教育工作所得到的效果与这个效果所用的教育工作量之比。关于学校德育工作实效性的判断，一些研究者趋于一致的观点是：德育实效性可以通过… 相似文献
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论青少年社会理想教育广东省教育厅石勰平《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中，把“引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想”列为改革开放和现代化建设整个过程中思想道德建设的基本任务。《决议》还强调指出，“加强青少年思想道德教... 相似文献
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近年来,学校德育工作取得了不小的成绩,并正在健康发展。但广大教师对德育工作的效果并不满意,德育的实效性较差已成为困扰教师思想、影响教师情绪的一个实际问题。增强德育实效性问题应作为一个重要课题来研究。 (一) 德育效果就其效益的性质来分就有三种类型:一是正效果型。即教育者提出的教育要求、发出 相似文献
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在实施素质教育的过程中，加强德育自始至终是一个核心问题。而德育的中心问题则是使德育具有实效性，这也是德育生命力之所在。应当说，改革开放以来，面对经济体制、社会生活、思想观念发生的巨大而深刻变化的新形势，广大教育工作者为提高德育实效性进行了多方面研究和探讨，做出了不懈的努力，也取得了不少成绩和经验。然而，总体看来，无论社会上还是教育内部，对德育工作的效果，都不很满意。面对青少年学生身上发生的种种令人忧心的问题，我们也一直在反思：问题到底出在哪里?德育实效性缘何低靡?多年来，已有不少专家、学者和第一线… 相似文献
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一、问题的提出《中国教育改革和发展纲要》中明确指出，“要从各级各类学校的实际出发，分层次地确定德育工作的任务和要求，改进德育教材和德育方法，注重实效，使德育落到实处。”这里的核心问题是注重实效，使德育落到实处。德育实效性问题已经引起了曾遍关注。如何解决德育实效性差的问题已成为德育工作者研究的一项重要课题．也是一个难题。笔者认为．问题的症结既有认识上的误差，也有德育工作与社会不接轨的偏差，缺乏对学校德育工作的整体构思，没有形成有效的德育体系和有效的机制。认识上的误差。由于长期受应试教育体系、摸式和… 相似文献
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蒋达勇 《河南师范大学学报(教育科学版)》2008,27(6):26-27
大量的经验事实表明。一方面是围绕高校德育所开展的大量制度建设；另一方面高校德育的实效性却并没有大幅度提高。高校德育的实效性并没有因为制度的大量累积而呈现明显的改观，至少没有保持同步的增长态势．一些情况甚至呈现出相反的发展倾向。这就产生出一系列十分尴尬并迫切需要厘清的问题：德育制度建设与德育实效性之间的内在联系是什么？ 相似文献