让课改成为考试评价的清风活水

评价作为教学改革的“指挥棒”，它犹如一根杠杆，调节着课堂上教与学的行为，为新课程的实施起着重要的导向作用。它关系到新一轮基础教育改革能否顺利实施和素质教育能否有实质性进展，因此，在课改中评价制度的改革尤为重要。随着课改的启动，对于考试改革的呼声越来越高，全新的教改形式呼唤全新的评价体系的出     

考试命题的导向性

随着新课标的实施，相应的评价方式也在进行改革，但现在的评价制度与新课标的要求尚有相当距离。在评价制度还不很完善的情况下，如果说书面考试还是必不可少的评价手段，那么，注重考试命题的导向性就显得尤为重要了。     

解读《教育规划纲要》之考试招生制度改革

第十二章考试招生制度改革(三十四)推进考试招生制度改革。(三十五)完善中等学校考试招生制度。(三十六)完善高等学校考试招生制度。(三十七)加强信息公开和社会监督。《教育规划纲要》中明确提出以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。要实现上述战略主题,考试和招生制度的改革是关键。一、完善中等学校考试招生制度(一)完善中考考试内容和制度,完善学业水平考试和综合素质评价1.关于学业水平考试的改革建议。在中考改革的过程中,初中毕业学业水平考试和综合素质评价相结合的招生录取政策已在全国大部分地区取得了一定的成绩,但还存在有待改革的方面。首先,完善学业标准。目前,新课标没有就学     

实行"双开"考试 为课改保驾护航

新一轮基础教育课程改革倡导"立足过程,促进发展"的课程评价。这既是评价体系的变革,更是评价理念、评价方法和评价实施过程的转变。在教育教学改革领域,课堂教学改革是基础,课程改革是核心,评价制度改革则是关键。没有评价制度改革的跟进,新一轮课程改革可能半途而废。纸笔考试作为教育评价的一项重要内容,虽然无法取消,但已是非改不可了。本文拟就初中历史考试改革作一些探讨,以期引起同仁的讨论。     

关于高中考试招生制度改革问题的探讨

在新一轮基础教育课程改革的背景下,各地积极开展中考改革的探索和实践,围绕初中学业水平考试、综合素质评价和招生录取方式等内容,形成了许多符合素质教育要求、操作性强的经验和做法.然而,由于多方面原因,改革尚未达到预期目标.在新高考改革背景下,深化高中考试招生制度改革,必须进一步完善初中学业水平考试和综合素质评价制度,建立以初中学业水平考试结果和综合素质评价情况为主要依据的综合评价、多元录取机制.     

实行“双开”考试 为课改保驾护航

新一轮基础教育课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价。这既是评价体系的变革，更是评价理念、评价方法和评价实施过程的转变。在教育教学改革领域，课堂教学改革是基础，课程改革是核心，评价制度改革则是关键。没有评价制度改革的跟进，新一轮课程改革可能半途而废。纸笔考试作为教育评价的一项重要内容，虽然无法取消，但已是非改不可了。     

小学数学试题设计“四注意”

对学生的学业成绩进行评价,是整个教学过程的一个重要环节。随着新一轮基础教育改革的不断深入,虽然人们对如何进行教学评价已有了新的认识,但在目前,用考试的方法对学生的学业进行评价还是一种主要的方法。而如何设计试题,使之符合课程改革新理念,充分发挥考试的评价作用,     

推进考试招生制度改革

当前我国教育改革的重中之重是推进考试招生制度改革。教育部将出台＂总体方案＂和关于高考、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等配套＂实施意见＂,主要包括以下内容：1.建立健全义务教育免试就近入学的制度2.推进高中阶段招生考试制度改革3.建立健全高中学业水平考试和综合素质评价制度4.建立健全适合高等职业教育特点的＂文化素质＋职业技能＂考试招生制度5.改革统一高考。     

创新型人才培养与我国教育考试评价制度改革

建设创新型国家关键在创新型人才的培育,而创新型人才的培养迫切需要教育的创新。教育考试与评价制度的改革是创新教育的关键环节。目前的教育考试与评价制度越来越暴露出一些有待克服的问题,影响和制约了创新型人才的培养,因此,尤其需要着力深化考试评价制度改革。我国当代考试的历史嬗变就是从单一考试到多元评价,这是考试与评价制度改革的根本方向,也是深化教育改革的重要途径。     

中小学考试的现状分析与改革途径

考试活动是为了人的发展的活动。服务于人的发展,促进人的发展,是考试活动的灵魂所在,也是考试赖以存在发展的根本价值所在。在新课程改革的推动下,中小学考试与评价已经有不少成功的探索,在很大程度上促进了基础教育的健康发展。但我国目前中小学考试与评价的改革,重点关注的还是校内评价,具体的学校课程考试和学业考试的改革则无实质性推进。从一定意义上讲,中小学考试改革仍是基础教育改革中一根敏感的神经,考试如何改革依旧是新课程改革成败,乃至整个基础教育能否与时俱进的关键因素。     

新课程，呼唤考试命题改革

随着新课程标准的实施,相应的评价方式也在进行改革。但是现在的评价制度和考试制度与当前新课标的要求还有一定的距离。因此,改革当前小学语文考试是十分必要和紧迫的。除了改革考试制度外,还必须对语文考试命题进行改革。     

上海高考改革的使命与担当

40年的教育改革积淀和上海经济社会文化与教育发展的基础,使得上海再次担负起新一轮高校考试招生制度改革先行官的重任。世易时移,新一轮高校考试招生制度改革面临着与40年前截然不同的形势与任务,要把握40年来中国社会尤其上海经济社会文化和教育发展的阶段性特征,总体把握高校考试招生制度兼具教育评价制度、教育制度和社会制度的三重属性,在坚持公平的前提下提升教育评价的科学性,实现更高层面的"公平";要发挥高校考试招生制度"指挥棒"的杠杆力量,整体带动和推进上海教育全面实施素质教育,实践"为了每一个学生的终身发展"的教育理念,培养与造就全面而有个性发展的创新人才。     

构建分类考试多元录取招考模式

高考制度改革最受民众关注,也是中国教育改革的关键点。《实施意见》确立了国家对考试招生制度改革的顶层设计,指出深化考试招生制度改革总的目标是形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制。     

建立新型考试评价制度之我见

随着考试改革的发展,要努力探索和建立符合素质教育要求的招生考试和评价制度,逐步改变把考试分数作为唯一评价标准的做法,进一步加强考试的客观性,从而全面推进素质教育。     

考试也应体现素质教育

在深化教育改革进一步推进素质教育的今天．如何改革和完善考试的内容和方法．改进和完善考试的评价手蜃,使考试与素质教育协调统一发展,让考试真正成为进一步推进素质教育的有效手段呢?本文想结合我市小学语文考试改革实践谈一些体会。     

提升考试评价科学化水平的几点思考

在不同时期、不同背景下讨论考试评价制度改革这个问题,关注的重点是不同的。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）对考试评价改革提出了明确的要求：要从建设人力资源强国、教育强国的视角来推进教育评价改革。如何在当前乃至未来一定时期推进考试评价制度改革,     

新一轮考试招生制度改革全面启动

国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,《实施意见》的出台,标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。《实施意见》要求,考试招生制度改革要统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进。2014年启动考试招生制度改革试点,2017年全面推进,到2020年,基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。     

考试内容改革——新一轮考试改革的重点

日前,教育部一位权威人士在谈到高考改革时指出:新一轮考试改革的重点,是考试内容的改革。这位权威人士说,基础教育改革的“根”,是教学内容改革。我们基础教育的教学虽然教的是基本知识,但是,即使是最基础的知识,也应当是与时俱     

对基础教育考试改革方向的思考

考试改革是新一轮基础教育课程评价改革的重要组成部分,已成为人们关注的焦点。基础教育考试改革的方向应包括六个方面:突出考试的诊断性和发展性功能;考试的内容要以课程标准为依据,体现新的人才观和教育观;改进考试的方式,倡导灵活多样、多次机会、双向选择的原则;考试要考虑学生的年龄特点和个别差异;注重考试结果的运用,进行积极的评价反馈;改革毕业考试、升学考试和招生制度,将升学考试成绩与平时评价结果有机结合起来。     

构建终身学习“立交桥”--深化考试招生制度改革十二大亮点

近日,国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,这是当前和今后一个时期指导考试招生制度改革的纲领性文件,标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。这次改革的目标是：到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、