如何让学生懂得合作

自接手这个班以来，我就发现学生中的竞争气氛很不正常。他们平时嘴上也说要团结合作，但实际上却很少互助关心。平时在饭堂，不管是谁忘了带饭卡，都得跑几百米回宿舍拿，因为没人肯借。有一次放学时下雨，三个外宿生没带雨伞，我叫几个住宿生借一借，不料他们竟吞吞吐吐找借口拒绝。在学习上，他们彼此防范得更厉害，不肯借纸、笔，不肯借圆规、计算器。有一次测验，我发现一个平时成绩较好的学生一边答题，一边用左手遮住自己的卷面。     

关于考试的幽默

长颈鹿长颈鹿一个男孩第一次到动物园,看见长颈鹿后,叹了口气说:“我要是有这么长的脖子该多好啊,考试时准不会有人发现我在偷看别人的考卷了。”看不清考试正在进行。老师发现一个学生正在偷看邻座的答案,便生气地批评他说:“你已经偷看四次了。”“老师,不是我想一再偷看,而是他的字写得太潦草了,我老是看不清楚。”学生说。实话实说一次语文考试,老师要求学生当堂写一篇作文,题目可以自拟,500字以内,但必须实话实说。一小时后,老师在阅卷时,发现大多数同学都能按要求完成,只有一个学生是这样写的:老师,作文我确实没有办法完成,每次提笔不…     

以积极的态度应对和化解压力

我是一名初二的学生,我在学校的图书馆里工作。学校有规定,学生必须带借书证,才可以借书,而且一次只能借两本书。所以,我们班的同学看到我在图书馆里工作,他们就想不带借书证或想借三本书,想让我通融,但我没有同意,有几个朋友还跟我生     

三个如果

一次单元测验后,我及时进行小结。突然,有学生站起来说班里有三位同学在测验中偷看过书。那三个学生一个是班里向来成绩最好的班长,一个是平时最调皮的学生,还有一个是班长的同桌——一个比较老实的孩子。     

改善教育态度给幼儿创设良好心理环境

有一次我在组织幼儿玩“谁的飞机飞得高”游戏时，开始我只是示范几次，就让幼儿自由玩，我在一旁看。我发现有几个幼儿玩了一会，就不玩了，他们还走到我身边说：“老师 ,我不玩了。”我请他们去和大家一起玩，可他们还是不愿意。这时，我拿起一架纸折飞机，一边向空中丢 ,一边说：“我的飞机飞得好高。”小朋友听见了高兴地围过来，一边玩 ,一边说：“老师，我的飞机也很高。”“我的飞机会转弯。”“我的飞机飞得远 !”那几个说不玩的小朋友也玩起来了，一边玩一边说：“老师，看我的飞到哪里去了 ?”这说明幼儿的情绪是不稳定的，极易受…     

用美的画面塑造美的心灵

黄怡小朋友是班里的“小画家”,最喜欢画马和三毛,在黄怡的影响下,许多小朋友都热爱“三毛”,喜欢画“三毛”。一次,几个小朋友围着黄怡看他画马,一会儿几个人就吵起来了,一个小朋友把黄怡的铅笔弄断了,黄怡向另一个小朋友借,他不肯,两人就抢起来了,闹得不可开交。对此,置之不理或强加命令都是不行的。我急忙在一张纸上画了一幅三毛借铅笔给小朋友的图画,把他们的注意力吸引过来,我问他们:“老师画的是什么?”他们七嘴八舌地讲开了,有的说:“三毛帮助别人。”有的说:“三毛是个好孩子。”刚才不肯借笔的小朋友也不好意思地对黄怡说:“我把铅笔借给你,你画吧!”我望着融洽的充满友好气氛的情     

用爱心为学困生撑起一片蓝天

正每个班级都会有或多或少的学困生,比起其他学生,他们更需要教师耐心细致的呵护。作为一名教师,我们有责任也有义务教育好学困生,使他们和其他学生一样健康快乐地成长,展现自己独特的风采。在我担任一年级班主任的第一学期,我班的王*和张*有一个共同的特点:不爱做家庭作业。我几次找家长谈话,效果不是很好。我找他们两个谈话,对他们进行思想教育,一有空就把他两个叫到办公室,一边陪他们做作业,一边和他们谈心。几天之后,我发现张*已经能够按时完成作业了,我及时对张*进行表扬,没过几天另一个能按时完成作     

学会尊重——让我们的生活更快乐

一、情景呈现,兴趣导入[师]前几天,有一位女同学给我写了一封信,信上说:“老师,您好!我是一名初二学生,平时学习用功,成绩一般,待同学友好,但因为比较胖,平时经常被一些男生取笑,每当老师或同学不经意之间提到‘胖’这个字,他们就全都把目光投向我,一边还笑着起哄。他们还给我起了个绰号叫‘油桶’,每当他们哄笑着叫我绰号时,我心里真的好难过。每天来学校都战战兢兢,就怕话题触及身材……我感觉抬不起头,我真不想来学校读书……”[师]从这封信中我们可以看出这位同学苦恼的来源是什么?[学生讨论、回答略][师总结]正如大家所言,是同学对她的…     

付出的快乐

在一次语文作业的批改中,我意外地发现平时作业习惯较好的朱江同学竟然漏做了整整一个大题。叫过来一问,这家伙却一脸无奈地对我说:老师,不是我粗心,今天我忘了带字典了,这道题是要查字典才能做的。那怎么不向同学借呢?没有同学肯借给我!朱江气呼呼地说。     

由作文雷同现象引起的思考

翻开小学生的作文本，我们会发现一个奇怪的现象：班级中有五六十个人，但作文最多也就是几个版本：写家乡著名风味小吃，基本上离不了鸭血粉丝、冰糖葫芦、油炸臭豆腐这三样。写《我的烦恼》，清一色都是家长偷看自己的日记，侵犯了个人隐私……其实鸭血粉丝、冰糖葫芦、油炸臭豆腐并不能算得上我们这里真正的特色风味，学生的烦恼很多，肯定不会每个人都有被偷看日记的经历，但为什么他们能不约而同地成为学生作文的“抢手货”呢？反思目前的作文教学现状，笔者认为，平时的作文教学应该在以下几方面进行努力。     

给一个改错的空间

一天下早自习,一个学生告诉我小勇又借同学的钱不还。我一听,气得血直往上涌,堵得胸口隐隐作痛,恨不得当面揍他一顿。要知道,这种事已经不止发生一次了。一个多月前,班里几个学生说小勇借他们的钱几个星期不还。乍一听,我非常惊讶,一个不满十岁的小学生,竟然四处借钱不还。我把他叫到办公室,一开始他还想抵赖,见我阴沉着脸说出几个学生的     

球赛

正这学期我刚带这个班。一开始我很头疼,因为班里的6个男生在学校里名声很"响",教过这个班的老师都说他们调皮、贪玩、学习不主动、不按时完成作业。但我发现他们有一个优点——喜欢运动。开学时,我就发现学生们打乒乓球上瘾了。一天早上我去学校,看到全班男生都在打乒乓球,他们见到我就一窝蜂地冲进教室。我跟着进去,把球拍收了上来。球暂时是不能打了,但是看得出来,他们的心还是没有回到课堂上。     

他为什么说谎

孙伟是一个沉默寡言的男孩,学习一般,对班级工作也不热心,常常独来独往。有几回我让他带信儿请家长到学校来一趟,他总推说家长没空。一次语文课上,我叫学生解释“瘸”字。一个学生站起来笑嘻嘻地说:“那不就是孙伟的爸爸吗?走起路来一脚长,一脚短,身子一扭一扭的。”一边说还一     

这个拼插玩具太难了！

<正>家长的困惑今年刚上大班的嘉嘉平时特别喜欢玩拼插玩具,但妈妈最近发现嘉嘉对一款新购买的军事模型似乎不感兴趣,尝试着拼了几次后,就放置在了一边。妈妈好奇地问：“嘉嘉,你不是很喜欢军械类的乐高吗？怎么不玩呢？”嘉嘉满脸沮丧地说：“妈妈,这个太难拼了,我拼不好,怕你说我。”     

轻松一刻

不肯借找我数学课老师讲多位数加减法。老师:“多位数的减法,先将被减数和减数上下数位对齐,然后个位数减个位数,十位数减十位数……遇到低位数不够减时,就向高位数去借。”这时坐在最前排的一个小同学立即举手发问:“老师,要是高位数不肯借怎么办呀?”老师连想都没想就果断地说:“不肯借找我!”转折连词语文老师让学生用“却”“但是”造句,并解释道:“这两个词都是转折连词。‘却’是小转,像转一个小弯,‘但是’是大转,像转个大弯。”有学生立即说:“我家到学校只转几个‘却’,而到外婆家要转几个‘但是’。”钾肥生物课上,老师大讲钾肥在…     

从“学生的一句赞美”说起

我平时很少化妆,有一次因为有领导来听课,出门前便刻意抹了一点口红。没想到一进教室,一个学生就发现了这个细微的变化,微笑着对我说“:老师今天真漂亮。”那个上午,我一直莫明其妙地想笑,显然,学生的赞美给了我精神上的愉悦。其实仔细想想,孩子们在平时的学习中又何尝不需要一     

当一回“广告明星”

开学一段时间,我发现班上很多孩子吃饭时挑食。这个不爱吃那个不想吃,尽管每次午饭前后,我一再叮咛多吃饭、多吃菜,可最后总有一部分孩子要倒掉剩饭剩菜。 一次午饭后散步,我发现有几个孩子正围在一起像模像样地表演某种食品的厂告。菁菁小朋友委屈地说:“我最喜欢吃广告中的东西了,可我妈妈不肯买……”马上就有几个幼儿附和着说:“我也是,我也     

用爱打开学生的心扉

在平时的教育过程中,我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。记得我担任一年级班主任时候,班里有一个男孩,由于父母离异,他从小和姥姥生活在一起,由于缺乏父爱和母爱,使这个七八岁的孩子不像其他的孩子那么天真活泼,平时上课总爱独坐在一边发呆,好像有什么事似的。     

学生对老师说“不”,该怎么办?

编辑同志:我觉得现在的学生不知道怎么了,对老师的要求渐渐会说“不”了,似乎越来越对师长不敬。比如:一次我叫班上的同学来帮我提点东西,他竟然扭头就走了,不肯为老师做些小事。还有一次,我们学校准备参加全县中小学学生艺术节,我安排一位同学做主持人,结果她就是不去,说了三次都没有答应。这位同学成绩不错,我平时也很喜欢她,她说“不”,真让我想不到!学生对老师说“不”,该怎么办?某中学教师:韩摇星2004年5月16日韩老师:你提的这个问题具有一定的代表性,或许是现在许多老师都面临的一个问题。在答问之前,必须明确这样一点:当今社会,学生…     

犯错的“理由”

<正>那天下午大课间跑步结束,我到教室写通知,一进教室就看到一群男生围在讲台旁,经验告诉我,他们一定是"老毛病"犯了——又在玩电脑游戏。可还没有等我走到跟前,几个眼尖的就看到了我,察觉到形势不妙,纷纷"逃窜"了,只有一个"主犯"还"浑然忘我"地在电脑前一边用鼠标点着屏幕,一边和周围的同学津津有味地交流着。这个学生成绩很好,但平时似乎很内向,不善