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你相信吗?动物中也有"气功大师",而且它们根本不用拜师学艺,生来就有这种"特异功能"。
能顶住人们使劲"踩"的拱桥鼠
在非洲的赞比亚,有一种会"硬气功"的老鼠,当地的土著居民管它叫拱桥鼠。 相似文献
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韦公远 《学生之友(小学版)》2005,(7)
有些动物竟会"气功",并 以此自卫、猎食,煞是有趣。 赞比亚有一种"气功鼠", 重约半公斤,若有人踩着它, 它便以锁骨抵地,拱背鼓气, 练起"硬气功",一个60公斤的 人踩在它身上,它毫不在乎。 当地人常举行气功鼠负重比 赛,以此取乐。 相似文献
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陈日铭 《课堂内外(小学版)》2006,(1):44-44
一个春光明媚的上午,一批游客来到太阳湖边。太阳湖中有一个美丽的小岛,游客们要去岛上游玩。丁叔叔准备用小船把这批游客安全地送到岛上去。丁叔叔问带队的导游“:你们一共有几个人?”“6人。”丁叔叔又问“:你们的体重各是多少?”“我们的体重分别是:1号:52千克;2号:48千克;3号:49千克;4号:51千克;5号:55千克;6号:60千克。”带队的导游回答。“能不能让我们一起上船呢?”导游问。丁叔叔说“:不可能!我的小船只能载重220千克,本人体重62千克,我只能把你们一批一批送到岛上去。”“那能不能把我们分两批送到岛上去呢?”“能!”丁叔叔很有把… 相似文献
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当前,在我国社会生活和文化科学的发展中,具有数千年历史的古老气功又成为百花园中一朵盛开的鲜花,千千万万的人在习练它、研究它、改造它、发展它。按这种势头发展下去,它将会对人类活动的一切领域产生不可估量的影响。在众多门派、种类的气功功法中,经比较,我们着重学习了我国著名气功大师庞鹤鸣先生创编的智能气功(以下简称智能功),深感大有向高校推广的必要。我们相信, 相似文献
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肥胖超重是当今困扰人类的一大难题,据统计,全世界有近30%的人需要减肥。美国最近提出了健康成年人的体重标准,其中的“健康体重”和“适度超重”指标根据身高来决定。身高1.52米,健康体重43-58千克,适度超重58-66千克;身高1.60米,健康体重50-63千克,适度超重63-73千克;身高1.68米,健康体重54-70千克,适度超重70-81千克;身高1.75米,健康体重59-77千克,适度超重77-88千克;身高1.82米,健康体重63-83千克,适度超重83-95千克;这个体重范围不考虑性别,大于“适度超重”数都被看作是过度肥胖。美国医学专家里查德·特里博士长期从事人体腰围和臀部… 相似文献
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就健康的观点来看,新时代的准妈妈千万别再有“一人吃、两人补”的观念,因为一味的吃并不能让胎儿完全吸收。扣除胎儿基本所需的4.5千克(胎盘0.5千克、羊水0.5~1千克、胎儿3千克),其余的体重增加应该都落到了妈妈身上。那么,准妈妈究竟该如何来检查孕期体重增加是否得宜? 相似文献
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分数应用题类型多 ,数量关系复杂 ,如何纠正学生在解题中出现的错误是个不可忽视的问题。教师应找准“病”因 ,重在治“本”。学生解答分数应用题的常见错误归纳起来有如下几种。一、意义混淆例 1 一只鸡的重量等于它本身重量的 56 加上 56千克的和 ,这只鸡重多少 ?错解 :56 56 =1 23(千克 )评析 :把 56 与 56 千克的意义混淆起来。其实 ,题中“56 ”与“56 千克”的意义不一样。“56 ”指鸡重的 56 ,随鸡重量的变化而变化 ;“56 千克”表示具体数量 ,56与 56 千克是不能直接相加的。正确解法 :56 ÷ ( 1 -56 ) =5 (千克 )二、数量与分率… 相似文献
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周振华 《小学生导刊(中年级)》2006,(Z4)
动物学校的大象老师带着同学们来到山羊大叔的小卖部。他看了看价目表,掏出身上所有的钱,说:“山羊大叔,这些钱刚好可以买7千克苹果!”“好的!不过你们要等一下,我要称3次才能称好。”“怎么啦?”同学们异口同声地问。山羊大叔说:“这是一台老式天平,有1千克、2千克、4千克、8千克4个砝码,本来可以称出从1千克到15千克的所有整千克数。但是,前几天不小心丢了一个砝码,有的重量就不能称量了,如7千克、12千克……”“丢了哪个砝码呢?”小猪不等山羊大叔说完,就急不可待地问道。山羊大叔笑呵呵地说“:请大家想一想,谁能推算出丢的是哪个砝码,就… 相似文献
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有位教师在教学“积的近似值”时。出了这样一个例题:一种菜油每千克售价7.56元,王成买1.4千克,李勇买1.6千克。两人应各付多少元钱? 相似文献
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刘志国 《新语文学习(小学作文)》2003,(20)
蓝鲸出生时重量为3吨,12个月大时平均重量可达到26吨。一般蓝鲸体长为2400-3400厘米,体重为150,000-200,000千克,也就是说,它的体重相当于25只以上的非洲象,或者2000-3000个人的重量的总和。蓝鲸的身躯是如此巨大,以致于一条舌头就有2000千克,头骨有3000千克,肝脏有1000千克,心脏有500千克,血液循环量达8000千克,如果把它的肠子拉直,足有200-300米,血管粗得足以装下一个小孩,脏壁厚达60多厘米。所幸的是,由于海洋浮力的作用,它不需要像陆生动物那样费力地支撑自己的体重,另外庞大的身躯还有助于保持恒定的体温。世界上最大的动物—蓝鲸@刘志… 相似文献
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<正>为了更好地明晰“克”与“千克”的概念,并建立克与千克之间的联系,可以采用以下教学过程。一、利用体感经验建立千克的表象1.猜测与联结,初步感知1千克有多重出示1个苹果(100克)、1瓶矿泉水(500克)、1袋洗衣粉(1千克),让学生猜测哪件物品的质量是1千克。拿出弹簧秤称一称,找到质量为1千克的物品——洗衣粉,并引导学生思考几个苹果是1千克,几瓶水是1千克,初步体会几份物品的质量总和为1千克。 相似文献
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李云亮 《小学生之友(智力探索版)》2003,(3)
一日,唐僧师徒四人来到麻烦山,被麻烦怪挡住了去路。麻烦怪叫道:“此路是我开,此树是我栽。要从此处过,帮我解麻烦。”悟空说:“有什么麻烦尽管说出来,老孙我正愁找不到麻烦哩!”麻烦怪指着旁边的妖怪说:“我只知道左边的1只羊精和1只牛精共重450千克,右边的2只羊精和1只牛精共重500千克。同类的妖怪的体重是相同的,但不知道一只羊精和一只牛精各有多少千克?”猪八戒嚷着:“这还叫麻烦呀!右边的妖怪比左边的重50千克,是因为多了一只羊精,所以一只羊精重50千克,那么一只牛精的重量就是450-50=400千… 相似文献
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班上组织了一次卖废纸的活动,学生的积极性很高.收集起来的废纸大概有四十多千克。请了班上力气最大的三个小朋友去卖,但最终的结果竟只以10千克的价钱卖给了小贩。我不解地问:“你们估计一下自己平时最多能拎多重的物体?”“大概有15千克左右。”“那么刚才你们三个人合起来拎的报纸重量还没有你平时一个人拎的那么重吗?”学生面面相觑,无从作答。我又联想起平时学生作业中经常出现的错误:“全班共有学生45.5人。”“妈妈应付54.072元。” 相似文献