实施素质教育必须树立现代教育思想

推行素质教育必须更新教育思想、转变教育观念。本论述了实施素质教育必须树立的几个现代教育思想——全民教育思想、主体教育思想、终身教育思想、实践和创新教育思想、科学教育与人教育相融合的教育思想，及其与素质教育的关系。     

浅谈转变教育思想实施素质教育

思想是行动的先导。要实施素质教育,转变教育思想,更新教育观念是前提。素质教育是以提高全民素质为目标,以促进受教育者全面发展为宗旨的现代教育思想。     

实施素质教育要解决的几个关键问题

实施素质教育要解决的几个关键问题于明晶一、树立现代教育观念现代教育思想是适应现代社会经济发展和人的发展需要的教育指导思想和教育观念的总称。现代教育思想要求教育要面向全体学生，以学生为主体，教会学生做人、学习和创造，以全面提高学生素质为根本任务的素质教...     

谈素质教育与提高教师素质

教师是学校实施素质教育的主力军,教师的素质影响着素质教育实施。教师必须端正教育思想,树立现代教育观念,学校应加强师资队伍建设,全面提高教师素质。     

浅谈实施素质教育对教师提出的要求

素质教育的实施对教师的教育思想、教育行为提出了新的标准，如何在观念上转变已是每个教师需要深思的问题，使每位教师具有高尚的师德和现代教育要求的功底，才是如何实施素质教育的有效保证。     

实施素质教育 思想观念先行——转变教育思想和观念之我见

实施素质教育,是我国高等教育面临21世纪挑战做出的一项战略性选择。加强大学生全面素质教育是一场教育思想、观念和教育目标、模式、体制的深刻变革。思想观念是行为的先导。实施素质教育,教育工作者首先应转变教育思想,更新教育观念。否则,素质教育只能流于形式,不会有根本性的变革。     

教育观念对实施素质教育的影响

一、教育观念对实施素质教育影响的辨证观观念是行动的先导,人的行动是受观念的影响和支配的。教育观念就是一种教育思想、一种教育理念我们实施素质教育和课程改革,如果不转变教育观     

素质教育呼唤教师素质的提高

实施素质教育关键是要有高素质的教师，一个合格的现代教师，应具备高尚的师德，先进的教育思想和观念以及符合现代教育要求的知识结构。     

适应素质教育需要 完善“三层面”教学改革

当前,一场以增强质量和效益意识、注重素质教育为重点的教育思想、教育观念大讨论在全军院校兴起,对如何实施素质教育,提高教育质量,人们都在积极探索,并在实践中进行大胆尝试.自1993年起学院作为总参和海军的教育改革试点院校,作了大量的工作,取得了初步成效.但由于主观与客观条件的制约,还存在着许多与现代教育思想、与素质教育思想不相适应的东西,需要我们树立现代教育观念,从素质教育的观念出发,立足于培养高素质的复合型航空机务人才,继续完善“三层面”的教学改革.     

谈谈对素质教育的认识

随着信息社会步伐的迈进,知识经济社会初见端倪。因而,在人才培养上,除仍要重视知识、能力培养外,实施素质教育则处于更为突出的位置,尤其应重视加强全面综合的素质教育。下面,笔者就素质教育谈一些认识。一、素质教育是一种全方位的教育素质教育的观念,是现代教育思想的重要体现。加强和实施素质教育是一场教育思想、教育观念和教学目标、教育模式的变革。应该说,教育从重知识到重能力再到重素质,是教育更接近本质的观念性变革。当然,新的人才培养模式不能把三者割裂开来,更不能使其对应。知识——能力——素质是一个处于不同层…     

初中英语教学中素质教育的实施

实施素质教育,首先要求教师必须更新教育观念,树立现代教育思想,全面贯彻党的教育方针,不断改进教学方法。只有这样,才能切实达到素质教育的目的。那么,具体在英语教学中如何实施素质教育呢?     

素质教育对教师为人师表的要求

教师的思想、品质、学识以及言行对实施素质教育,起着至关重要的作用。我们认为,素质教育思想体系对教师为人师表的要求主要包括以下几个方面：一、教师思想和观念的更新是为人师表的重要前提党的十五大报告指出,要转变教育观念,使受教育者全面发展,成为社会主义现代...     

物理教学如何再上新台阶

在现代高新技术的发展时代,我们已清醒地认识到,更新教育思想、转变教育观念、实施教育改革、倡导素质教育,是民族振兴、国力增强、社会繁荣的需要,是实现社会主义现代化的需要,是实施科教兴国战略的需要,也是教育自身改革和发展的需要.实施素质教育,课堂教学是主渠道,抓住课堂教学这个中心环节,结合素质教育的精神实质,开展优化物理教学的研究,是有效地推进素质教育在物理教学中得以实施的关键,要     

优化高中物理教学过程的意义和内容

在现代高新技术发展时代,我们清醒地认识到,更新教育思想、转变教育观念、实施教育改革、倡导素质教育,是民族振兴、国力增强、社会繁荣的需要,是实现社会主义现代化的需要,是实施科教兴国战略的需要,也是教育自身改革和发展的需要。     

高职教育应走素质教育之路

素质教育是一场内涵极为丰富的教育思想、教育观念的革命，实施素质教育是一项系统工程，学校是实施素质教育的前沿阵地，广大教师是实施素质教育的主力军。     

试论学校教科室在实施素质教育中的作用

教育科研是推动学校教育教学改革发展的原动力,学校的教科研工作必须服务并服从于学校实施素质教育的需要。近几年来,我校教科室坚持以教育科研为先导,紧紧围绕学校教育如何全面推进素质教育这一主题,进行了扎实而有效的探索,收到了明显的成效。我们具体的做法主要体现在以下几个方面。一、经织学习,转变规意观念是行动的先导,教师的日常教学工作是受其教育观念制约的。为此,我校教科室着力组织广大教师认真学习现代教育理论和教改思想,促使教师转变教育观念,为素质教育的实施奠定基础。（－）学教育思想。校领导十分注重学习有关…     

现代远程教育素质教育必须处理好的几个关系

现代远程教育素质教育的实施，观念的变革是先导。如果没有现代教育思想作指导，素质教育只能局限于实践探索层面，只能处于自发阶段，难以实现向自觉阶段的转变。我认为，所谓现代远程教育素质教育，是指在现代远程教育条件下，对接受远程高等教育的在职成人学生所进行的，以其专业素质的全面与综合为基础的，以创新精神、实践能力和自主学习能力为重点的，以身心健康的高素质人才为培养目标的现代远程高等教育理念和思想。     

关于素质教育的几点思考

素质教育是现代教育的体现,全面实施素质教育工程是学校教育以全新的姿态面向21世纪的战略行动,需要进行深刻的理性思考。 一、实施素质教育关键要改革教育思想,更新教育观念 素质教育是按照党的教育方针,促进全体学生在德、智、体诸方面全面、主动发展的教育,就是以人为核心,促进每个个体在与社会发展目标和谐一致     

实施素质教育校长是关键

实施素质教育,是教育改革的必由之路,是教育面向现代化、面向世界、面向未来的必然选择。我们在实施素质教育的实践中,深深感受到,尽管实施素质教育是一项从宏观到微观的系统工程,但作为一校之长,却担负着任何教职员工所不可替代的关键作用。这种关键作用,主要体现在以下4个方面:一、校长是教育观念转变的推进者实施素质教育,是教育思想、教育观念的一场深刻变革,在由应试教育向素质教育的转变过程中,始终伴随着两种不同教育思想、教育观念的交锋与碰撞。在这种交锋与碰撞中,一校之长用什么样的思想观念统一教师思想,用什么样的领导思路、工…     

素质教育的实施方略──素质教育论之四

素质教育的实施方略──素质教育论之四魏立言在当代中国实施素质教育，是一项非常复杂的系统工程，问题的解决要依赖综合治理。本文仅就其荦荦大端，提出几个问题，予以探讨。一、转变教育思想，更新教育观念实施素质教育的关键是教师、家长和社会各方面都要转变教育思想...