让孩子们健康成长

当您有机会来到中山门第三幼儿园时,立刻就会感到这是一个环境优美的儿童乐园。进入大红门首先映入眼帘的是一排精心设计的浅蓝色的铁栅栏。再往里走,左边是办公室和活动室,右边是儿童户外活动场地。场地的南半部是花坛、葡萄架和四季常青的     

我园的绿化工作

幼儿园的绿化工作是一项长期的工作,也是一件造福儿童、一举多得的大好事。这几年,我园绿化工作的具体做法是: 一、虚心求教,精心规划。绿化工作是一项专业性很强的工作,以往我园虽然也重视绿化,但绿地不成片、绿树不成带,花草树木品种少数量少,绿化效果不显著。为此,我们请了林业局及有关部门的专家来园参与设计。根据幼儿园的特点与本园场地的实际情况,专家们为我园     

高楼下的幼儿园,安全隐患谁来负责任

我家位于上海某小区一高层住宅,住宅北面紧邻小区幼儿园户外活动场,该户外活动场被幼儿园用小栅栏围起来,铺上绿地毯并放置了滑滑梯等幼儿活动器具。我的女儿正就读于该幼儿园。我认为,小区幼儿园户外活动场地紧邻高层住宅,一旦高层建筑物内有物体坠落,对高层业主和园内幼儿都存在安全隐患。为此,我还了解到相关事实:小区开发时的规划设计图纸中住宅楼和小区幼儿园户外场地中间隔着绿化带;幼儿园占用的绿地地块系幼儿园向物业公司租赁的,占用绿地行为未经审批,但幼儿园本身是经过审批的。请问,万一高层上有物品坠落导致活动场内幼儿受伤,谁…     

广州军区司令部幼儿园

广州军区司令部幼儿园1952年创建于武汉,原名中南军区幼儿园,1955年迁至广州。园舍占地面积16106平方米,绿化面积8652平方米,户外活动场地6490平方米,场地宽阔,活动设施齐备。园内一年四季绿草如茵、鲜花盛开、树木繁茂,美工室、音乐室、科学室、图书室、幼儿微机室、电子琴室、体育室、游泳池等各种功能室齐备,我们还创建了幼儿园网站和办公自动化系统,创办了园刊《沐童协     

幼儿园的绿化方案

幼儿园的绿化工作应根据幼儿的生理、心理特点,并服务于幼儿园的保教工作。据测定,一个没有经过绿化的校园,灰尘比一个绿化良好的校园,要多7～8倍,可见绿化工作是何等重要。一般来说,幼儿园的绿化工作要有一个总体规划,在配置上,要因地制宜地选择绿化方案。在幼儿园围墙或篱笆外围,可种植成行乔木或灌木,以形成一个防尘、防噪音的隔音绿带,使幼儿在环境安静、空气新鲜的环境下生活,有利于保教工作的正常进行。     

精心规划,全方位绿化幼儿园

我园的户外活动场地虽然不很宽敞,但是经过精心规划,有限的场地得以充分利用,改善了幼儿园的环境。一、地面的规划我们在有限的户外场地上辟了一块可供全园幼儿做操、游戏的草坪。草坪四周栽了多种常绿树、落叶树,如玉兰、石榴、桂花、腊梅、七里香等,还没置了由盆花组合成的花坛,并随季节变化更换盆花,使花坛季季育花。大型运动器械放置在草坪周围的绿荫中,育分有合,若隐若现,既方便幼儿游戏、教师管理,又美化了幼儿园。二、垂直绿化     

谈谈幼儿园运动会

幼儿园运动会,很受孩子们的欢迎,但如何组织,却是一个值得研究的问题。有的幼儿园运动会有小学化以至成人化的倾向,是有害的。可以这样安排幼儿园运动会:让孩子们分班坐在场地四周围,场地上空悬挂彩旗,以增添欢乐气氛。运动会开始,一个由幼儿持鲜花、彩球、动物大玩具、骑小脚踏车所组成的仪仗队,在音乐声中入场,然后开始分项目表演。     

名园上榜

绿色交响曲无锡市钱桥镇中心幼儿园以绿化、香化、净化、美化的独特优美环境,打造了“无锡市绿色学校”和“江苏省绿色学校”的品牌。幼儿园大门东侧河边有一条200米长的绿化带, 10棵常青松巍然屹立。每幢大楼的周围都有花坛,     

幼儿园的环境美化

幼儿园,顾名思义,是幼儿的花园。从这一点上讲,幼儿园的环境应象花园一样美。幼儿在优美的环境中愉快地游戏、活动,有利于陶冶美好的感情。幼儿园的环境美化包括室外布置和室内布置。种植花草树木是美化幼儿园环境不可缺少的。一般沿着围墙四周可种一圈较高的常绿树或会攀墙的蔷薇类植物,这样可以将幼儿园与周围环境区别开来,其余空旷处可穿插种植观赏树木或果树。通往活动室、活动场地等处的路旁种植绿篱,绿篱修剪以高约50—60公分左右为妥,再高会挡住幼儿视线。活动场地最好种上草皮,幼儿在富有弹性的草地上活动比在水泥地上活动轻松愉快、安全。园地上可种植少量的供幼儿观察的农作物、花草。花坛里的花草排列应既整齐又有变化,中间种植较高     

校园的绿化

中、小学校园的绿化,对学校有着特殊的意义。校内的绿化要求,通常每人应有绿地4m~2,绿化复盖率要达到30%左右。(一)学校绿化布置及选择树种要求。中、小学校一般应根据地形、建筑物的分布情况,分区进行绿化,分区布置要求如下:1.校门:校门是学校绿化的重点区。这里的绿化应以美化壮观为主。常根据入口道路、附近建筑物、入口广场的组合不同形式,以树木为林荫道或屏障,配合花坛恰当布置。树木花草品种的选择,宜考虑优美、四季常青、四季有鲜花,并杂以芳香花卉草木品种,使人一进校门,就感到绿树成荫,     

利用边角地、墙面美化环境

一些城市幼儿园,建筑用地十分紧张,无法开辟大面积的绿化地。在这种情况下,如能巧妙地利用边角地,或向空中、墙面发展绿化,使有限的地面和空间得到最大限度的利用,同样也能起到一定的美化环境、净化空气、保护视力的作用。在这方面,有些幼儿园的设计是颇具匠心的。一、利用墙面绿化这里指的墙面是指室外的墙面、幼儿园的围墙等。沿墙脚适当地种植如爬山虎一类的攀援植物,两年左右即能使墙面变绿,使绿地垂直化(图一)。     

场地小的幼儿园如何开展活动区活动

活动场地是影响活动区活动开展的一个重要因素。不少幼儿园场地小、活动室空间有限。这类幼儿园能否开展活动区活动?场地小与活动区活动开展的矛盾该怎样解决?笔者认为,若从以下几个方面去努力,场地小的幼儿园同样可以开展活动区活动,并取得较好的效果。一、确立目标,准确设区目标是设置活动区的依据。在狭小的活动室内要根据已确立的目标有选择地设置区域,要充分考虑设置哪几个活动区才最有利于目标的实现,才更有利于促进幼儿各种能力的发展。这样才能避免因内容的相     

凸显健康教育特色 促进全面和谐发展

浙江省军区机关汪庄幼儿园创建于1951年,是一所寄宿制幼儿园,位于杭州西湖玉皇山下,占地10740平方米,户外活动场地达6855平方米,其中草坪有900平方米。幼儿园以"凸显健康教育特色、促进全面和谐发展"为理念,对环境进行了整体设计。800平方米的大塑胶操场上设有投掷区、跳跃区、钻爬区等,小塑胶场地是进行篮球、羽毛球等特色运动项目的专用场地,走廊成了"奥运竞技长廊",围墙成了"攀岩墙".北面小树林布置成了"练兵场"。幼儿园     

生气勃勃的乐园——常熟市报慈小学幼儿园

坐落于虞山北麓、川菱河畔的常熟市报慈小学幼儿园，是一所拥有10个班规模的江苏省示范性实验幼儿园。幼儿园总占地面积11亩，建筑面积4000平方米，绿化面积1928平方米，户外活动场地3356平方米，园内绿树成荫，环境幽静。[第一段]     

园内教育资源创设与利用浅探

我园是一所民办幼儿园,开园伊始,只是考虑孩子上课要有教室,做操要有操场,环境中要有一定的绿化面积,但当我们以“一切为了孩子”的眼光审视幼儿园及周围的事物时,突然发现可以挖掘的教育资源离我们是那么近,数量是那么多。1.因地制宜地创设户外环境。建园初期,我园只有一块大大的空地,可供幼儿开展户外活动。幼儿活动的内容十分有限。后来,我们重新规划我园的户外场地,结合幼儿的年龄特点,将户外场地划分为“三区”(即大肌肉活动区、小肌肉活动区和休闲观赏区),并利用区旁的边角空地创设了“三园”(即种植园、饲养园和沙水园)。这样一划分,…     

捉迷藏

捉迷藏文／周云凤周云岚动物幼儿园有一块绿油油的草地，有一个开满红艳艳花的花坛。今天天气真好，小动物们正在玩捉迷藏的游戏呢。有穿着花衣服的小公鸡、小蝴蝶；有穿着红色连衫裙的小狐狸，小蜈蚣；有穿着绿色运动服的小青蛙、小螳螂。小公鸡和小蝴蝶用翅膀捂好眼睛，...     

斑叶堇菜在牡丹江地区园林绿化中的应用研究

本文分析了斑叶堇菜的生物学及生态学特性,阐述了斑叶堇菜在牡丹江地区园林绿化中的应用.由于斑叶堇菜具有较强的耐寒性和耐阴性等特点,可以用于构建耐寒型草坪、城市高楼间的绿地及布置花坛等,早春开花,可以补充牡丹江地区早春绿化植物的不足,是不可多得的早春绿化植物.     

放飞希望的乐园——武宁县第二幼儿园发展掠影

<正>在绿岛如莲的江西省庐山西海畔、中国最美小城武宁县,一所现代化的幼儿园矗立沙田新区——武宁县第二幼儿园。该园创办于2013年8月,是一所全日制公办幼儿园。全园占地面积29亩,建筑面积17200平方米,户外活动场地6200平方米,绿化面积5200平方米,拥有教学楼4栋、行政楼1栋、综合楼1栋。各项配套设施齐全,设有多功能演出大厅及9间专用功能室,内容涉及音乐、美工、感统、科探、图书、社会体验等各领域。户外场地全部做到软化、亮化、绿化,绿树成荫,四季     

美丽的街心花园

我家附近有一个美丽的街心花园。花园中心是一个圆形的大花坛,周围有4个月牙形的小花坛。花坛中的花可真美啊!有白的、     

天鹤幼儿园

天鹤幼儿园创办于1996年,是江阴市澄江街道管辖下的一所公办幼儿园,无锡市一类幼儿园。幼儿园曾获得江阴市特色幼儿园、江阴市先进学校、江阴市文明单位、江阴市合格保健室、江阴市A级食堂、无锡市安全文明校园等荣誉,教师论文获奖率高,幼儿围棋在本地区获奖率始终保持领先地位。幼儿园占地面积2027平方米,建筑面积1250平方米,活动场地855平方米,绿化面积275平方米。近三年投入了近30万元添置设施设备,维修改造。目前有9个班级,330名幼儿,有教职员工35名。